Bao giờ có lượt thi các môn học của THCS vậy giáo viên?
Thống kê sự yêu thích các môn Toán, Văn, Anh, Khoa học của học sinh lớp 6A trường THCS Nguyễn Tất Thành, giáo viên chủ nhiệm ghi: - Số học sinh thích học Toán bằng ; số học sinh thích các môn còn lại. - Số học sinh thích Văn bằng 60% số học sinh thích các môn còn lại. - Số học sinh Tiếng Anh bằng 80% số học sinh thích học Văn. - Số học sinh thích Khoa học bằng 30% số học sinh thích học Toán. Hỗi lớp 6A có bao nhiêu học sinh? Biết số học sinh thích Khoa học ít hơn số học sinh thích Tiếng Anh là 9 em.
Gọi số học sinh lớp 6A là x
Số học sinh thích Văn chiếm 3/8x
Số học sinh thích Tiếng Anh chiếm 4/5*3/8x=3/10x
=>Còn lại là x(1-3/8-3/10)=13/40x là tổng số học sinh thích toán và khoa học
Số học sinh thích Khoa Học chiếm:
13/40*3/13=3/40x
Theo đề, ta có: 3/10x-3/40x=9
=>x=40
Tại các trường trung học phổ thông của một tỉnh, thống kê cho thấy có 63% giáo viên môn Toán tham khảo bộ sách giáo khoa A, 56% giáo viên môn Toán tham khảo bộ sách giáo khoa B và 28,5% giáo viên môn Toán tham khảo cả hai bộ sách giáo khoa A và B. Tính tỉ lệ giáo viên môn Toán các trường trung học phổ thông của tỉnh đó không tham khảo cả hai bộ sách giáo khoa A và B.
Gọi A là biến cố “Giáo viên môn Toán tham khảo bộ sách giáo khoa A”; B là biến cố “Giáo viên môn Toán tham khảo bộ sách giáo khoa B”; E là biến cố “Giáo viên môn Toán không tham khảo cả hai bộ sách giáo khoa A và B”.
Khi đó \(\overline E \) là biến cố “Giáo viên môn Toán tham khảo bộ sách giáo khoa A hoặc B”.
Ta có \(\overline E = A \cup B.\)
\(\begin{array}{l}P\left( {\overline E } \right) = P\left( {A \cup B} \right) = P\left( A \right) + P\left( B \right) - P\left( {AB} \right) = 63\% + 56\% - 28,5\% = 90,5\% \\ \Rightarrow P\left( E \right) = 1 - P\left( {\overline E } \right) = 1 - 90,5\% = 9,5\% \end{array}\)
Vậy tỉ lệ giáo viên môn Toán các trường trung học phổ thông của tỉnh đó không tham khảo cả hai bộ sách giáo khoa A và B là 9,5%.
Các em cùng thử sức với đề thi vào 10 môn Ngữ Văn của trường THCS Tân Định-Thái Nguyên nhé.
Xem video giáo viên chữa đề để củng cố các kiến thức và nắm vững cách làm bài tại đây:
P1: https://www.youtube.com/watch?v=5GBUJq2aN0w
P2: https://www.youtube.com/watch?v=yOt04WBqBAo&t=33s
P3: https://www.youtube.com/watch?v=A3PRVRbWBkw
Mọi khó khăn, thắc mắc cần giải đáp các em có thể comment dưới đây để được giáo viên và CTV trực tiếp giải đáp các vấn đề liên quan.
Chúc các em ôn tập và thi tốt!
ra 1 bài anh đi cô lớp 7 đi cô
để cho em thử sức viết
Các em hãy thử sức với đề thi thử tuyển sinh vào 10 môn Ngữ Văn của trường THCS An Lưu nhé.
Xem video giáo viên hướng dẫn làm bài và chữa đề tại đây:
- P1: https://www.youtube.com/watch?v=N2HHMP4vxOQ
- P2: https://www.youtube.com/watch?v=opFMdyxwEns
- P3: https://www.youtube.com/watch?v=KnjkRLTQD_g
Chúc các em ôn luyện và thi tốt!
Câu 1. Điểm khác biệt cơ bản giữa trường THCS và trường Tiểu học là gì?
A. Trường THCS rộng và đẹp hơn.
B. Trường có nhiều phòng học hơn.
C. Trường có nhiều cô giáo hơn.
D. Trường có nhiều môn học mới, nhiều thầy cô phụ trách các môn học, kiến thức khó hơn.
Câu 2. Theo em đâu là cách để có thể sắp xếp góc học tập gọn gàng?
A. Xác định được những chỗ chưa gọn gàng ngăn nắp trong nơi ở của em.
B. Sắp xếp đồ dung cá nhân gọn gàng ngắn nắp.
C. Trang trí nơi sinh hoạt cá nhân cho phù hợp với khung cảnh gia đình.
D. Tất cả ý trên.
Câu 3.Đâu là biểu hiện của cách thức giao tiếp phù hợp?
A. Chê bai bạn, kể xấu người khác.
B. Có lời nói, thái độ,hành vi phù hợp để tạo sự hài long,hoặc tránh làm tổn thương người khác.
C. Lôi kéo bạn khác cùng trêu bạn.
D. Mặc kệ bạn, ai có thân người ấy lo.
Câu 4. Trong giờ học, chúng ta cần làm gì để tập trung học tập?
A. Bàn bạc trao đổi liên tục với bạn ngồi cùng.
B. Nghe nhạc bằng tai nghe.
C. Cô giáo nói cái gì thì ghi ngay cái đó vào vở.
D. Chú ý quan sát, lắng nghe, không làm việc riêng, thực hiện nghiêm túc các nhiệm vụ học tập.
Câu 5. Để luôn tự tin trong học tập thì chúng ta cần:
A. Trên lớp tích cực quan sát, lắng nghe, học hỏi về nhà chịu khó học bài.
B. Chép hết vào vở về nhà học thuộc.
C. Đến lớp mượn vở bài tập của các bạn chép đầy đủ.
D. Xin cô cho ngồi cạnh bạn học giỏi để tiện nhìn bài bạn.
Câu 6 .Đâu là hành vi chi tiêu không hợp lí?
A. Căn cứ vào số tiền mình có để lựa chọn những thứ ưu tiên em cần mua.
B .Khảo giá những loại đồ em cần mua vài chỗ khác nhau.
C. Chỉ mua những đồ thật sự cần thiết.
D. Miễn thích là tìm mọi cách mua bằng được.
Câu 7. Mỗi ngày chúng ta cần ngủ bao nhiêu thời gian để có sức khoẻ tốt?
A. Ngủ trung bình từ 7 đến 8 tiếng, nghỉ trưa khoảng 30 phút
B. Ngủ trung bình từ 8-10 tiếng, không cần ngủ trưa.
C. Ngủ trung bình từ 3-4 tiếng, ngủ trưa 2 tiếng.
D. Ngủ càng nhiều càng tốt cho sức khoẻ.
Câu 8. Khi đi học về, em thấy em trai lục tung sách vở của mình, em sẽ:
A. Tức giận, quát mắng em.
B. Nhẹ nhàng khuyên bảo em và sẽ cất đồ đạc cẩn thận hơn nữa.
C. Khóc toáng lên, nhờ bố mẹ giải quyết.
D. Lao vào lục tung đồ của em lên để trả thù em.
Câu 9. Đi học về trời nắng rất mệt, bố mẹ thì đi làm chưa về. Gặp tình huống này em sẽ làm gì?
A. Bật quạt nằm xem TV cho bớt mệt.
B. Cáu giận khi thấy bố mẹ về muộn.
C. Sang nhà ông bà ăn cơm trước rồi đi ngủ.
D. Cố gắng nấu cơm cho ba mẹ, rồi nghỉ một lát, đợi bố mẹ về ăn cơm cùng.
Câu 10. Em nghe thấy có bạn trong lớp nói bạn A hay nói xấu về em. Khi nghe thấy các bạn trong lớp nói như vậy em sẽ giải quyết như thế nào?
A. Gặp bạn A, tâm sự với bạn để hai người hiểu nhau hơn.
B. Xa lánh và không chơi với A nữa
C. Tìm ra điểm xấu của A để nói xấu lại bạn.
D. Nhờ một anh lớp trên bắt nạt A cho bõ tức.
Câu 11. Khi em gặp chuyện buồn em cần:
A. Dấu kín trong lòng không cho ai biết.
B. Mạnh dạn chia sẻ nỗi buồn với bạn bè và những người thân yêu.
C. Chịu đựng một mình.
D. Rủ bạn đi đánh điện tử.
Câu 12. Gần đến kì thi, một số bạn tỏ ra rất lo lắng và căng thẳng. Vậy em sẽ làm gì để giúp đỡ các bạn ấy?
A. Cho các bạn mượn sách để học.
B. Khuyên bạn nên đọc truyện cười để bớt căng thẳng.
C. Chia sẻ kinh nghiệm học tập của mình cho các bạn, khuyên các bạn phải có phương pháp học tập phù hợp để chủ động chiếm lĩnh kiến thức.
D. Rủ các bạn đi chơi đá bóng cho bớt căng thẳng
Câu 1 (2đ) Em hãy nêu được ít nhất 4 việc nên làm để có một góc học tập gọn gàng ngăn nắp, khoa học ?
Câu 2 (2đ) Em hãy nêu được ít nhất 4 sự thay đổi tích cực của bản thân so với khi còn là học sinh tiểu học?
Câu 3 (3đ) Tình huống: Nam đi học muộn nên cổng trường đã đóng. Đang lung túng không biết làm thế nào thì Nam thấy bóng dáng bác bảo vệ.Nam vội gọi bác và nói: “Bác mở cửa nhanh đi, muộn cháu rồi”. theo em cách giao tiếp như Nam là đúng hay sai? Nếu là Nam, em sẽ làm gì?
1 D
2 D
3 B
4 B
5 A
6 D
7 B
8 B
9 D
10 A
11 B
12 C
tik nha
Giải bài toán sau đây bằng cách lập phương trình
Ở một trường THCS có 30 cô giáo. Qua kì thi cô giáo tài năng duyên dáng trong năm học vừa qua, có 20 cô giáo đạt danh hiệu "giáo viên tài năng", 15 cô giáo đạt danh hiệu "giáo viên duyên dáng" và 5 cô không đi thi. Hỏi có bao nhiêu cô giáo đạt cả hai danh hiệu là "giáo viên tài năng" và "giáo viên duyên dáng" ?
Gọi số giáo viên đạt cả hai danh hiệu giáo viên tài năng và giáo viên duyên dáng là x \(\left(x\inℕ^∗,\text{ }x< 30\right)\)
Số cô giáo đạt danh hiệu giáo viên tài năng, nhưng không đạt danh hiệu giáo viên duyên dáng là \(15-x\)
Số cô giáo đạt danh hiệu giáo viên duyên dáng, nhưng không đạt danh hiệu giáo viên tài năng là \(20-x\)
Tổng số giáo viên bằng tổng số cô giáo đạt danh hiệu giáo viên tài năng nhưng không đạt danh hiệu giáo viên duyên dáng, số cô giáo đạt danh hiệu giáo viên duyên dáng nhưng không tài năng, số cô giáo đạt cả hai danh hiệu và số cô giáo không đi thi nên ta có phương trình :
\(\left(20-x\right)+\left(15-x\right)+x+5=30\)
\(\Leftrightarrow20-x+15-x+x=25\)
\(\Leftrightarrow x=10\) (TMĐK)
Vậy có 10 cô giáo đạt cả 2 danh hiệu giáo viên tài năng và giáo viên duyên dáng.
Ở TRONG TRANG NÀY KHÔNG CÓ BÁI GIẢNG CỦA MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6, BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO VÀ Ở MÔN HỌC CŨNG KHÔNG CÓ MÔN KHAO HỌC TỰ NHIÊN, TRONG MÔN HỌC KHÔNG CÓ MÔN HOÁ HỌC MÀ TRONG MÔN HỌC KHTN 6 CÓ CẢ BÀI VỀ KIẾN THỨC HOÁ HỌC NỮA.. VẬY NHỮNG GIÁO VIÊN DẠY MÔN KHTN ĐĂNG KÝ DẠY NHƯ NÀO VÌ
Giáo viên dạy mỗi môn học bắt buộc phải có một số điểm - bảng điểm môn học. Một bản sao của bảng điểm môn học được gửi cho giáo viên chủ nhiệm lớp. Hãy cùng thảo luận xem có cần lưu trữ bảng điểm của lớp học không?
Việc lưu trữ bảng điểm của lớp học là rất cần thiết. Bảng điểm của lớp học là một tài liệu quan trọng để giáo viên và nhà trường có thể đánh giá kết quả học tập của học sinh trong môn học đó.
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Biên Hòa, ngày 21 tháng 09 năm 2021 ĐƠN XIN PHÉP NGHỈ HỌC Kính gửi: Ban giám hiệu trường THCS A Giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn Ngữ văn Em tên là: Nguyễn Văn A - Học sinh lớp: 7B Em viết đơn này xin phép được nghỉ học ngày 21/09/2021 Lí do viết đơn: Em bị sốt cao Sau thời gian nghỉ học, em hứa sẽ ghi chép và hoàn thành bài học đầy đủ. Nếu nói dối hoặc không học bài em xin chịu mọi hình phạt mà cô và nhà trường đưa ra. Em mong được sự đồng ý của quý thầy cô. Em xin chân thành cảm ơn! Người làm đơn (Ký, ghi rõ họ và tên) Nguyễn Văn A