trong bài "truyện của N", N đã từ một học sinh ngoan đi đến chỗ nghiện ngập và trộm cắp như thế nào? Vì sao như vậy?
c) N đã từ một học sinh ngoan đi đến chỗ nghiện ngập và trộm cắp như thế nào ? Vì sao như vậy ?
- Từ một học sinh ngoan, N trở thành kẻ nghiện ngập và trộm cắp:
+ N bị bạn bè xấu rủ rê tập hút thuốc lá, uống bia, đua xe.
+ Trốn học liên miên, thi trượt tốt nghiệp lớp 9.
+ Đang buồn, bạn bè rủ hút cần sa. N bị nghiện.
+ Để có tiền chích hút, N tham gia trộm cắp và bị bắt.
- Vì, N không làm chủ được hành vi của mình, gây hậu quả xấu cho bản thân, gia đình và xã hội.
- Từ một học sinh ngoan, N trở thành kẻ nghiện ngập và trộm cắp:
+ N bị bạn bè xấu rủ rê tập hút thuốc lá, uống bia, đua xe.
+ Trốn học liên miên, thi trượt tốt nghiệp lớp 9.
+ Đang buồn, bạn bè rủ hút cần sa. N bị nghiện.
+ Để có tiền chích hút, N tham gia trộm cắp và bị bắt.
- Vì, N không làm chủ được hành vi của mình, gây hậu quả xấu cho bản thân, gia đình và xã hội.
A là một học sinh chăm ngoan học giỏi nhưng tình cờ một lần A đi lạc vào một tụ điểm của bọn hút chích, nghiện ngập và trộm cắp. Vô tình A trở thành công cụ lợi dụng cho chúng. Từ đó A biến thành một con người khác, A hay đi học muộn, thường xuyên bỏ tiết và thậm chí A còn đánh cra bạn học của mình để cướp tiền. Theo em, A đã vi phạm những gì?
Theo em A đã : Vi phạm kỉ luật : đánh bạn, đi học muộn, bỏ tiết
Vi phạm pháp luật là cướp tiền
Ôn tập giữa kì 2 : Tình huống: Nam là một học sinh lớp 6 thường xuyên không học bài, không làm bài tập và trốn học đi chơi game.
Hành vi của Nam đúng hay sai? Vì sao?
Em sẽ khuyên nhủ Nam như như thế nào để bạn ấy tiến bộ con ngoan trò giỏi.
.-. Hành vi của Nam là sai bởi vì những việc làm đó của Nam sẽ ảnh hưởng đến việc học tập. Em sẽ khuyên nhủ Nam là: cậu phải cố gắng học tập, làm bài đầy đủ và hạn chế chơi vì sẽ ảnh hưởng đến tương lai cậu sau này, hãy cố gắng học tốt và rèn luyện đạo đức để trở thành con ngoan trò giỏi!!!!
KT tốt .-.
Câu 3: Việc dồn bài để gần kiểm tra mới học ở một số học sinh sẽ ảnh hưởng như thế nào đến hệ thần kinh? Theo em cần làm gì để khắc phục tình trạng này? Để nhớ bài lâu em cần phải làm gì và giải thích vì sao em lại làm như vậy?
Việc dồn bài để gần kiểm tra tức là làm việc và nghỉ ngơi không hợp lý. Học bài không kịp , phải thức khuya để học. Để nhớ bài lâu em cần học bài trước 1 tuần vì để kiến thức giữ lâu trong đầu và tránh gây ảnh hưởng đến thần kinh cũng như tránh ảnh hưởng đến tinh thần,tâm lí
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4:trong bài điều không tính trước
1. Tôi đã thể hiện mình là một người như thế nào trong các phần 1,2 và nửa đầu phần 3 của truyện?
2. Tôi đã thể hiện mình là một người như thế nào trong nửa sau phần 3 và ở phần 4 của truyện?
3. Điều đã tính trước của tôi là gì? Điều không tính trước của tôi là gì?
4. Điều gì đã dẫn đến sự thay đổi của nhân vật tôi? Sự thay đổi này có hợp lí không?
5. Trong lời kể, lời nói của nhân vật “tôi” có những từ ngữ thuộc lĩnh vực quân sự. Đó là những từ ngữ nào? Việc sử dụng chúng tạo ra cảm nhận gì cho người đọc?
6. Em nghĩ nhân vật “tôi” đã học được điều gì qua câu chuyện này? (Gợi ý: Có nên giải quyết xung đột bằng “vũ khí” không? Tính nóng nảy, hiếu thắng, bốc đồng,… có thể dẫn đến điều gì? Nếu biết mình sai thì có sẵn sàng rút lại “kế hoạch” sai lầm để thực hiện “kế hoạch” thú vị, thân ái khác không?...)
1.Ở phần 1,vì không được công nhận bàn thắng nên nhân vật tôi đã tức giận , ức chế và muốn trả thù nhân vật Nghi.Ở phần 3 , khi nhân vật tôi được Nghi đưa cho quyển sách luật bóng đá và rủ đi xem phim thì tâm trạng nhân vật tôi lúc đó khá ngạc nhiên và không thể không xúc động vì tấm lòng nhân hậu này của nhân vật Nghi
3.Điều không tính trước là nhân vật tôi không ngờ là Nghi đã mang cho mình mượn 1 quyển sách về luật bóng đá và còn rủ mình đi xem phim.
4.Điều không tính trước đó đã khiến nhân vật tôi hiểu ra được tấm lòng nhân hậu, tôn trọng , tốt bụng với bạn bè của nhân vật Nghi .Sự thay đổi này có hợp lí
6.Em nghĩ nhân vật tôi đã học được tính cách tôn trọng bạn bè qua bài đọc này.Khi mà chúng ta có mâu thuẫn giữa bạn bè , thì thay vì đánh nhau , chúng ta hãy suy nghĩ để tìm cách giải hòa
c, Kết bài | |
(6) Như vậy lời dạy “Học tập tốt, lao động tốt” của Bác đã để lại bài học ý nghĩa và giá trị cho học sinh nói riêng, thế hệ trẻ nói chung. (Sưu tầm) | - Trong đoạn (6) người viết đã kết thúc vấn đề như thế nào? ………………………………………………… ………………………………………………… |
Người viết đã kết thúc vấn đề bằng cách chốt lại nhấn mạnh vai trò của lời răn dạy của bác đối với học sinh và thế hệ trẻ.
-Em cảm nhận như thế nào khi ai đó đọc trộm nhật kí của em?
-Em rất tò mò muốn biết bạn nghĩa gì về em hoặc về các bạn khác và em cho là bạn đó sẽ viết trong nhaatk kí. Em biết chỗ bạn hay để nhật kí. Vậy em có quyết định đọc trộm nó không? Vì sao?
-em sẽ thấy rất tức giận nhưng cũng sẽ tha lỗi cho bạn
-dù rất muốn nhưng em sẽ không đọc.Vì nếu đọc ,em đã xâm phạm đến quyền riêng tư của bạn
em cảm thấy rất tức giận nhưng nếu người đó xin lỗi thì sẽ tha cho. Còn nếu em biết của bạn, em sẽ đọc luôn vì bạn cũng đã đọc nhật kí của em.
Ngày đầu đi học bơi, Đức nghe thầy giáo giới thiệu độ sâu của trung bình của bể bơi là 130 cm. Đức nghĩ mình cao 140 cm nên không có chỗ nào ngập đầu mình cả. THeo em Đức nghĩ như vậy có chính xác không? Vì sao?
đầu đức còn cách mặt nước là:
140-130=10(cm)
đức nghĩ vậy là đúng vì bể bơi thấp hơn đức
Theo em Đức nghĩ như vậy là sai. Vì đó chỉ là độ sâu trung bình, sẽ có chỗ sâu hơn 130cm.
đức NGHĩ Vậy KHôNG CHính Xác Vì đó CHỉ Là độ CAO TRUNG Bình NêN Sẽ Có CHỗ CAO CHỗ THấp CHỗ Bằng 130 NêN Cũng Có THể NGập đầu đức
Bài Trong lòng mẹ và Lão Hạc chế:
Chu Bé Hồng sinh ra trong gia đình nghiện thuốc phiện vì chú bé hút nhiều thuốc phiện mẹ phải bỏ đi theo trai vì hút thuốc phiện,cờ bạc nhiều nên chú bé phải đi trộm cắp.1 hôm chú vào nhà Lão Hạc trộm cậu Vàng đi bán lấy tiền hút tiếp.Từ khi mất chó lão Hạc ko ăn uống ,buồn nên lão ăn bả chó để chết
Ai lớp 8 biết nha!