Bài 5 : Viết đoạn văn hoặc một bài thơ ngắn có sử dụng nhân hóa , so sánh ( Chủ đề về mái trường )
1.Viết một đoạn văn ngắn 5 câu theo chủ đề mùa thi có sử dụng phép tu từ so sánh và nhân hóa
2.Chép 2 khổ thơ cuôi bài Lượm .hát biểu cảm nghĩ cua em về Lượm trong bài thơ = 1 đoạn văn 7 câu
3.Viết 1 đoạn văn tả mùa xuân = đoạn văn 5 câu có sử dụng biện pháp so sánh và nhân hóa
Xin lỗi mình chỉ biết làm câu 3 thôi !
Mùa xuân thật là đẹp ! Mới sớm mai , ông mặt trời còn chưa lên mà chú gà trống đã cất tiếng gáy " Ò ,ó ,O " gọi mọi người dậy . Trước sân làng mọi người tập trung lại ,tổ chức một trò chơi liên quan đến sức khoẻ để mừng mùa xuân đến . Còn chúng em thì ở nhà chuẩn bị để đi đón tết . Mọi người đều rất vui và náo nhiệt ! Mặt đất như dung chuyển. Lúc này vật hay thiên nhiên , cây cỏ như đang ca múa , nói chuyện cùng chúng em .
Viết một đoạn văn ngắn về chủ đề mùa hè có sử dụng phép so sánh và nhân hóa ( gạch chân các biện pháp đó )
Trời còn tờ mờ tối vậy mà anh gà trống oai phong đã cất tiếng gáy, báo hiệu mọi người thức dậy. Phía đằng đông, những tia nắng đầu tiên của ông mặt trời đang dần nhô lên. Bầu trời phía đông ửng hồng lạ kì ! Ông mặt trời như lòng đỏ một quả trứng gà được đặt trên chiếc mâm màu xám. Những chị mây lúc bấy giờ như những chiếc thuyền bông trôi dạt trên trời.
Bầu trời buổi sớm mùa hè thật là trong lành. Các em bé sương tinh nghịch đang nhảy nhót trên những chiếc lá non.Còn chị gió thì mải miết rong chơi và nô đùa cùng hoa lá.Lũ chim cũng đua nhau ca hát để đón chào một ngày mới.Tất cả đã tạo nên một bức tranh thiên nhiên thật đẹp.
Trời còn tờ mờ tối vậy mà anh gà trống oai phong đã cất tiếng gáy, báo hiệu mọi người thức dậy. Phía đằng đông, những tia nắng đầu tiên của ông mặt trời đang dần nhô lên. Bầu trời phía đông ửng hồng lạ kì ! Ông mặt trời như lòng đỏ một quả trứng gà được đặt trên chiếc mâm màu xám. Những chị mây lúc bấy giờ như những chiếc thuyền bông trôi dạt trên trời.
Bầu trời buổi sớm mùa hè thật là trong lành. Các em bé sương tinh nghịch đang nhảy nhót trên những chiếc lá non.Còn chị gió thì mải miết rong chơi và nô đùa cùng hoa lá.Lũ chim cũng đua nhau ca hát để đón chào một ngày mới.Tất cả đã tạo nên một bức tranh thiên nhiên thật đẹp.
Đề bài: Viết bài văn tả một cây hoa em thích, trong bài văn có sử dụng hình ảnh so sánh hoặc nhân hóa
Trong các loài hoa, em đặc biệt yêu thích hoa cúc họa mi trắng - loại hoa của mùa thu Hà Nội.
Cây cúc họa mi trông giống như những cây cỏ dại. Thân nhỏ dài mà mảnh mai. Lá cây cũng nhỏ mà dài như những sợi cỏ trên sân trống. Nhưng khi mùa thu đến, cây lột xác hoàn toàn, trở thành loài hoa đẹp đến ngây ngất. Hoa cúc họa mi không lớn. Khi còn là nụ, chỉ lớn chừng hạt lạc mà thôi. Khi nở bung thì lớn chừng chén trà. Nhụy hoa tròn đầy như cái cúc áo, màu vàng ruộm như rơm phơi chín nắng. Cánh hoa cúc nhỏ mà dài, mỏng manh. Cánh hoa xếp thành hai lớp, vừa không quá mỏng nhưng cũng không quá dài, tạo nên vẻ đẹp thướt tha và mềm mại. Chính vì nét đẹp ấy, mà người ta thường mặc áo dài khi chụp ảnh cùng cúc họa mi. Những bông cúc họa mi ấy mang vẻ đẹp thanh khiết, mộc mạc tuy giản dị nhưng không hề tầm thường.
Cứ mỗi khi những cơn gió heo may đầu tiên bắt đầu thổi trên ngõ ngách Hà Thành, em lại bất giác dõi theo những gánh hàng rong, để tìm hình dáng quen thuộc của những bó hoa cúc họa mi yêu dấu.
Viết 1 đoạn văn ngắn có cấu trúc tổng - phân - hợp tả cảnh học sinh tiểu học trong giờ làm bài thi cuối năm.Đoạn văn viết cần sử dụng so sánh tu từ, nhân hóa và 1 câu có cấu trúc: phụ ngữ cảm thán, trạng ngữ, vị ngữ, chủ ngữ, vị ngữ
viết 1 đoạn văn ngắn chủ đề tự chọn trong đó có sử dụng 1 câu trần thuật đơn có từ là và 1 phép tu từ so sánh hoặc nhân hóa
Bình minh vừa rạng , phương đông ửng hồng .Từ phía xa xa , Ông Mặt Trời mặc bộ xiêm y hoàng bào lộng lẫy từ tư bước lên cao. Trên trời những đám mây màu vàng nhạt lững lờ trôi đi. Những chú gà trống oai phong như những chàng hiệp sí dạo lên những khúc kèn hoành tráng : "Ò ó o o",... từ xa vọng lại . Những chị gió thướt tha mang những luồng khí mát lạnh đến quê huơng tôi . Ngoài đồng , các bác nông dân đang gặt lúa Khung cảnh thật yên bình tuyệt đẹp trong buổi sáng mùa hè trên quê hương tôi ! tk
chúc bn học tốt
Viết 1 đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể về chủ đề giúp đỡ các bạn gặp hoàn cảnh khó khăn trong lớp. Trong đó có sử dụng 1 câu nhân hóa và một câu so sánh.
Viết đoạn văn ngắn viết về đề bài tự do.
Trong đoạn văn có sử dụng phép so sánh và nhân hóa
# CÁC BẠN GIÚP MIK NHANH NHA #
Giờ ra chơi, trường ồn như vỡ chợ. Vài nhóm nữ sinh tụ tập dưới tán lá mát rượi của cụ bàng; từng cặp từng cặp bạn nam chơi đá cầu với nhau, trên vai ai nấy đều ướt đẫm ánh nắng; một đám học sinh khác lại ùa đến căn-tin ăn quà vặt;... Cảnh vui tươi, nhộn nhịp đó khó có người học trò nào quên được. Bởi sau mỗi giờ ra chơi lại khiến chúng tôi thấy tinh thần sáng khoái hơn, tràn trề sức lực để học tập tốt hơn.
*ồn như vỡ chợ: so sánh
*cụ bàng: nhân hóa kiểu dùng những từ vốn dùng để gọi người để gọi sự vật.
Sân trường em rộng lắm. Hai hàng cây xanh bên vệ đường nghiêm trang. Những chú chim hót líu lo như đang cùng nhau ca hát, trông rất vui vẻ. Hòn non bộ ở góc trường, mặt nước long lanh. Những chú cá bơi lội tung tăng dưới nước. Cây cổ thụ giữa trường cao lắm, phải cao bằng một dãy phòng học. Mỗi giờ ra chơi, chúng em liền ra gốc cây trò chuyện dưới bóng mát. Trông cây cổ thụ như một cụ già lưng khòm lúc nào cũng cuối xuống đất. Em sẽ cố gắng trồng nhiều cây xanh, không xả rác bừa bãi,..... để giữ gìn trường em ngày càng xanh, sạch, đẹp.
Hok tốt
^_^
Từ xửa từ xưa, con người ta chưa ai biết được sau khi chết thì người ta sẽ làm gì, bị thế nào. Vì thế, có người bảo chết là hết, có người lại bảo: chết là sang kiếp sau, sẽ được sống 1 cuộc sống mới, trong 1 hình dạng, 1 con vật mới. Có người lại bảo chết rồi thì sẽ lên thiên đường hoặc xuống địa ngục sau khi chết. Nhưng ý kiến của tôi lại khác. Với tôi, dù là ai, vua băng hà, tướng hi sinh, người quy tiên, trộm cướp bỏ mạng thì cũng chỉ có 1 câu trả lời: là hết, xác người đó sẽ được đem chôn, hỏa táng, hoặc để tự phân hủy ở đâu đó. Và có thể chết là hết, không suy nghĩ gì được nữa, không làm gì được nữa, như 1 vật vô tri vô giác. Nhưng, biết đâu đấy người chết họ cũng có thể suy nghĩ mà mình không biết ấy chứ. Và, chưa ai đã chết mà sống lại cả, nên cũng chưa ai biết chết rồi sẽ ra sao. Như vậy, căn cứ vào đâu mà người ta nói có kiếp sau, có thiên đường, có địa ngục? Ừm, tôi nghĩ nguồn gốc của những việc đó chính là niềm tin. Đúng vậy, với niềm tin, trong 1 việc mà bạn chưa biết, thì cũng biết đâu nó lại là thật. Niềm tin là thứ mà người ta dùng trong nhiều lúc , nhiều nơi, và không ai có thể sống mà thiếu niềm tin, kể cả người sắp chết. 1 học sinh đang học, không có niềm tin rằng mình sẽ học không giỏi, không học thêm gì được thì không học được, học như tiếng giảng ở lỗ tai ên này bay qua lỗ tai bên kia .1 người đang mắc kẹt mà cứ nghĩ mình sẽ bị mắc kẹt mãi, thì đến lúc được cứu lên, thì người đó có khi đã chết,(vì họ tin rằng không có ai cứu họ là họ sớm muộn sẽ chết cơ mà) trong khi ấy, nếu người đó luôn tin rằng họ sẽ được cứu, cứ lạc quan, thì họ có thể sẽ vẫn còn sống. Như nguồn gốc của vũ trụ, nguồn gốc của con người, khi khoa học phân tích, họ cần có giả thuyết, và giải thuyết đó quan trọng, ý nghĩa của nó tựa niềm tin. Như vậy, phải chăng, niềm tin là một tia hi vọng, là một con đường, lối thoát mà chính họ có thể tạo ra? Đúng, hẳn người xưa đã nghĩ ra nhưng chuyện trên như khi chêt thì sẽ có kiếp sau, thiên đường địa ngục,... để bạn sống tốt hơn, lạc quan hơn và gặp bất cứ chuyện gì(kể cả chết) cũng vui vẻ hơn, thanh thản hơn như có một tia hi vọng nào đó...
Câu có phép tu từ so sánh : GẠCH CHÂN
## CHÚC BẠN HỌC TỐT, K ĐÚNG CHO MÌNH NHA ヽ(͡◕ ͜ʖ ͡◕)ノヽ(͡◕ ͜ʖ ͡◕)ノヽ(͡◕ ͜ʖ ͡◕)ノ ##
Viết một đoạn văn ngắn (chủ đề tự chọn) có sử dụng biện pháp tu từ so sánh,nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ.Chú ý ko sử dụng sách giải
Giờ ra chơi, trường ồn như vỡ chợ. Vài nhóm nữ sinh tụ tập dưới tán lá mát rượi của cụ bàng; từng cặp từng cặp bạn nam chơi đá cầu với nhau, trên vai ai nấy đều ướt đẫm ánh nắng; một đám học sinh khác lại ùa đến căn-tin ăn quà vặt;... Cảnh vui tươi, nhộn nhịp đó khó có người học trò nào quên được. Bởi sau mỗi giờ ra chơi lại khiến chúng tôi thấy tinh thần sáng khoái hơn, tràn trề sức lực để học tập tốt hơn.
*lại: phó từ chỉ sự tiếp diễn tương tự.
*ồn như vỡ chợ: so sánh
*cụ bàng: nhân hóa kiểu dùng những từ vốn dùng để gọi người để gọi sự vật.
*ướt đẫm ánh nắng: ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. (thị->xúc)
*trường: hoán dụ kiểu lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng.
iờ ra chơi, trường ồn như vỡ chợ. Vài nhóm nữ sinh tụ tập dưới tán lá mát rượi của cụ bàng; từng cặp từng cặp bạn nam chơi đá cầu với nhau, trên vai ai nấy đều ướt đẫm ánh nắng; một đám học sinh khác lại ùa đến căn-tin ăn quà vặt;... Cảnh vui tươi, nhộn nhịp đó khó có người học trò nào quên được. Bởi sau mỗi giờ ra chơi lại khiến chúng tôi thấy tinh thần sáng khoái hơn, tràn trề sức lực để học tập tốt hơn.
*lại: phó từ chỉ sự tiếp diễn tương tự.
*ồn như vỡ chợ: so sánh
*cụ bàng: nhân hóa kiểu dùng những từ vốn dùng để gọi người để gọi sự vật.
*ướt đẫm ánh nắng: ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. (thị->xúc)
*trường: hoán dụ kiểu lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng.
Giờ ra chơi, trường ồn như vỡ chợ. Vài nhóm nữ sinh tụ tập dưới tán lá mát rượi của cụ bàng; từng cặp từng cặp bạn nam chơi đá cầu với nhau, trên vai ai nấy đều ướt đẫm ánh nắng; một đám học sinh khác lại ùa đến căn-tin ăn quà vặt;... Cảnh vui tươi, nhộn nhịp đó khó có người học trò nào quên được. Bởi sau mỗi giờ ra chơi lại khiến chúng tôi thấy tinh thần sáng khoái hơn, tràn trề sức lực để học tập tốt hơn.
*lại: phó từ chỉ sự tiếp diễn tương tự.
*ồn như vỡ chợ: so sánh
*cụ bàng: nhân hóa kiểu dùng những từ vốn dùng để gọi người để gọi sự vật.
*ướt đẫm ánh nắng: ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. (thị->xúc)
*trường: hoán dụ kiểu lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng.
Viết đoạn văn ngắn có sử dụng ít nhất 5 cặp từ trái nghĩa về chủ đề mái trường.
Ngôi trường nằm trong màn sương lạnh của sớm mai.Xung quanh thật yên tĩnh .Những hàng cây bàng già nua đã có những cành non nhô ra .Những bông hoa sam nở chậm nhưng trong không khí đã thoang thoảng mùi thơm của bông hoa này .Bây giờ đã có lác đác mấy bạn học sinh đến ,ngôi trường trở nên ồn ào hẳn.Mặt trời cũng đã ló ra chiếu những tia nắng ấm áp.Thời gian trôi qua thật là nhanh.Dù tương lai sau này không thể quay lại mái trường này thì trong quá khứ em đã có nhiều kỉ niệm đẹp ở nơi đây.