Sự tiến hóa về hệ sinh sản của các lớp trong ngành đọng vật có xương sống?
Giúp mình với ! Cảm ơn nhìu nhé!!!
HÃY CHỨNG MINH SỰ TIẾN HÓA VỀ ĐẶC ĐIỂM THÍCH NGHI TRONG CÁC LỚP CỦA ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG VÀ CHO VÍ DỤ ?
MÌNH CẢM ƠN MNG Ạ
Nêu sự tiến hóa về hệ tuần hoàn của ngành động vật có xương sống. Ý nghĩa của sự tiến hóa đó
Xu hướng tiến hóa của hệ tuần hoàn, hệ hô hấp các nghành động vật:
+ Ngành động vật Nguyên Sinh
+Ngành Ruột Khoang
+Các ngành Giun (Ngành Giun dẹp, Ngành Giun đốt, ngành Giun tròn)
+Ngành Thân Mềm
+Ngành Chân Khớp (Lớp Giáp xác, Lớp Hình nhện, Lớp Sâu bọ)
+Ngành động vật có xương sống ( Các lớp Cá, Lớp lưỡng cư, Lớp Bò sát, Lớp Chim, Lớp Thú)
Ai giải đc thì giúp em nhé! =>
# | Ngành động vật | Đại diện | Hệ tuần hoàn | Hệ hô hấp |
1 | Động vật nguyên sinh | Trùng biến hình | Chưa phân hóa | Chưa phân hóa |
2 | Ruột khoang | Thủy tức | Chưa phân hóa | Chưa phân hóa |
3 | Các ngành giun (Giun tròn, giun dẹp, giun đốt) | Giun đốt | Tim chưa có ngăn, hệ tuần hoàn kín | Hô hấp qua da |
4 | Thân mềm | Ốc sên, mực… | Tim có tâm thất và tâm nhĩ, hệ tuần hoàn hở | Hô hấp qua mang đối với nhóm ở nước/ phổi đối với nhóm ở cạn |
5 | Chân khớp (Giáp xác, hình nhện, sâu bọ) | Châu chấu | Tim chưa có ngăn, hệ tuần hoàn hở | Hô hấp qua hệ thống ống khí |
6 | Động vật có xương sống - Lớp cá | Cá chép | 1 vòng tuần hoàn, tim 2 ngăn, 1 tâm nhĩ, 1 tâm thất, máu đỏ tươi, hệ tuần hoàn kín | Hô hấp bằng mang |
7 | Động vật có xương sống - Lớp lưỡng cư | Ếch | 2 vòng tuần hoàn, tim 3 ngăn, 2 tâm nhĩ, 1 tâm thất, máu nuôi cơ thể là máu pha, hệ tuần hoàn kín | Hô hấp bằng phổi, da |
8 | Động vật có xương sống - Lớp bò sát | Thằn lằn | 2 vòng tuần hoàn, tâm thất có vách hụt, 2 ngăn tạm thời thành 2 nữa, 4 ngăn chưa hoàn toàn, máu ít pha hơn, hệ tuần hoàn kín | Hô hấp bằng phổi |
9 | Động vật có xương sống - Lớp chim | Chim bồ câu | 2 vòng tuần hoàn, tim 4 ngăn, 2 tâm nhĩ, 2 tâm thất, máu đỏ tươi nuôi cơ thể, Hệ tuần hoàn kín | Hô hấp bằng phổi, túi khí |
10 | Động vật có xương sống - Lớp thú | Thỏ | 3 vòng tuần hoàn, tim 4 ngăn, 2 tâm nhĩ, 2 tâm thất, máu đỏ tươi nuôi cơ thể, Hệ tuần hoàn kín | Hô hấp bằng phổi |
- Trong chương trình Sinh học lớp 7, các em đã học các ngành động vật nào?
- Lớp động vật nào trong ngành Động vật không xương sống có vị trí tiến hóa cao nhất?
- Trong chương trình Sinh học lớp 7, các em đã được tìm hiểu 6 ngành động vật:
+ Ngành động vật nguyên sinh
+ Ngành ruột khoang
+ Các ngành giun: giun dẹp, giun tròn, giun đốt
+ Ngành thân mềm
+ Ngành chân khớp
+ Ngành động vật có xương sống gồm các lớp: cá, lưỡng cư, bò sát và thú.
- Lớp động vật trong ngành Động vật không xương sống có vị trí tiến hóa cao nhất là lớp Thú (đại diện điển hình là con người)
a. Kể tên các lớp thuộc ngành Động vật có xương sống và cho biết lớp Động vật nào tiến hoá nhất về sinh sản? Tại sao?
Mn ơi giúp mình với mai mình thi học kì oy :((
Sinh học nhé!!
C1: Kể tên các ngành động vật có xương sống đã học, nêu đại diện ( lưỡng cư,bò sát...)
C2: TRình bày đặc ddiemr chung của hệ tuần hoàn, hô hấp của tất cả các lớp ĐV đã học, từ đó nêu hướng tiến hóa về t/chức cơ thể của động vật.
C3: Phân tích đặc điểm cấu tạo ngoài của chim thích nghi đời sống bay.
C4:Chú thích sơ đồ não bộ của thỏ.
C5: Cây phát sinh giới động vật là gì?Nêu ý nghĩa của cây pát sih
C6: Thế nào là đv quí hiếm? thực trạng và biện pháp
Làm ơn giúp mình nhanh nhanh với. Ai TL đúng mình sẽ t-i-c-k cho hết nhé :> camon :<
C1:
Ngành động vật có xương sống:
+Lớp cá: cá chép, cá trích, lươn, cá đuối, cá nhám,...
+Lớp lưỡng cư: ếch đồng, ếch ương, cóc nhà, ếch giun,...
+Lớp bò sát: thằn lằn bóng đuôi dài, rắn ráo, cá sấu, rùa,...
+Lớp chim: chim bồ câu, đà điểu, chim cánh cụt, công,...
+Lớp thú (lớp có vú): thỏ, thú mỏ vịt, kanguru, dơi,...
C5:
- Cây phát sinh giới động vật là là sơ đồ dạng hình cây phát ra những nhánh từ chung một gốc (chung tổ tiên). Các nhánh lớn lại phát ra những nhánh nhỏ hơn từ những gốc khác nhau và tận cùng bằng một nhóm động vật. Kích thước của các nhánh trên cây phát sinh càng lớn bao nhiêu thì số loài của nhánh đó càng nhiều bấy nhiêu. Các nhóm có cùng nguồn gốc có vị trí gần nhau thì có quan hệ họ hàng gần với nhau hơn.
- Ý nghĩa của cây phát sinh giới động vật:
+ Cho biết nguồn gốc chung của giới động vật.
+ Cho biết quá trình phát sinh, tiến hóa của giới động vật.
+ Cho biết mối quan hệ họ hàng giữa các ngành động vật.
+ Cho biết mức độ phong phú và đa dạng của các nhóm loài.
C3:
Thân hình thoi: giảm sức cản không khí khi bayChi trước biến thành cánh: quạt gió, cản không khí khi hạ cánhChi sau (3 ngón trước, 1 ngón sau, có vuốt): giúp chim bám chặt và cành cây và khi hạ cánhLông ống có các sợi lông làm phiến mỏng: tăng diện tích cánh chim khi giang raLông tơ: giữ nhiệt và làm ấm cơ thểMỏ: mỏ sừng bao lấy hàm không có răng => làm đầu chim nhẹCổ dài, khớp đầu với thân: phát huy tác dụng của giác quan, bắt mồi, rỉa lôngVì sao nói thú có hình thức sinh sản tiến hóa nhất so với các lớp động vật có xương sống khác?
sự tiến hóa về sinh sản giữa các bộ có xương sống
-cá:thụ tinh ngoài và đẻ nhiều trứng(tuyến sinh dục có ống dẫn/đẻ nhiều vì tỉ lệ thụ tinh thấp)
-lưỡng cư:phát triển qua biến thái( có thể chuyên hóa các chức năng riêng biệt)
-bò sát:có cơ quan giao phối nên thụ tinh trong, đẻ trứng trong hốc đất khô(tỉ lệ thụ tinh cao/ bảo vệ được trứng);trứng có vỏ dai và nhiều noãn hoàng(bảo vệ/cung cấp đủ chất dinh dưỡng cho phôi)
-chim:thụ tinh trong, mỗi lứa có 2–3trứng(do tỉ lệ thụ tinh cao nên đẻ ít trứng);ấp trứng(phôi phát triển ít lệ thuộc vào môi trường) ; nuôi con bằng sữa diều(sức sống con non cao)
-thú:thai sinh, được bố mẹ chăm sóc_{ [chim cũng được bố mẹ chăm sóc]}, nuôi con bằng sữa mẹ(ko lệ thuộc vào noãn hoàng , phôi an toàn, ko lệ thuộc vào nhiệt độ môi trường nên tỉ lệ sống sót cao)
-cá:thụ tinh ngoài và đẻ nhiều trứng(tuyến sinh dục có ống dẫn/đẻ nhiều vì tỉ lệ thụ tinh thấp)
-lưỡng cư:phát triển qua biến thái( có thể chuyên hóa các chức năng riêng biệt)
-bò sát:có cơ quan giao phối nên thụ tinh trong, đẻ trứng trong hốc đất khô(tỉ lệ thụ tinh cao/ bảo vệ được trứng);trứng có vỏ dai và nhiều noãn hoàng(bảo vệ/cung cấp đủ chất dinh dưỡng cho phôi)
-chim:thụ tinh trong, mỗi lứa có 2–3trứng(do tỉ lệ thụ tinh cao nên đẻ ít trứng);ấp trứng(phôi phát triển ít lệ thuộc vào môi trường) ; nuôi con bằng sữa diều(sức sống con non cao)
-thú:thai sinh, được bố mẹ chăm sóc_{ [chim cũng được bố mẹ chăm sóc]}, nuôi con bằng sữa mẹ(ko lệ thuộc vào noãn hoàng , phôi an toàn, ko lệ thuộc vào nhiệt độ môi trường nên tỉ lệ sống sót cao)
-cá:thụ tinh ngoài và đẻ nhiều trứng(tuyến sinh dục có ống dẫn/đẻ nhiều vì tỉ lệ thụ tinh thấp)
-lưỡng cư:phát triển qua biến thái( có thể chuyên hóa các chức năng riêng biệt)
-bò sát:có cơ quan giao phối nên thụ tinh trong, đẻ trứng trong hốc đất khô(tỉ lệ thụ tinh cao/ bảo vệ được trứng);trứng có vỏ dai và nhiều noãn hoàng(bảo vệ/cung cấp đủ chất dinh dưỡng cho phôi)
-chim:thụ tinh trong, mỗi lứa có 2–3trứng(do tỉ lệ thụ tinh cao nên đẻ ít trứng);ấp trứng(phôi phát triển ít lệ thuộc vào môi trường) ; nuôi con bằng sữa diều(sức sống con non cao)
-thú:thai sinh, được bố mẹ chăm sóc_{ [chim cũng được bố mẹ chăm sóc]}, nuôi con bằng sữa mẹ(ko lệ thuộc vào noãn hoàng , phôi an toàn, ko lệ thuộc vào nhiệt độ môi trường nên tỉ lệ sống sót cao)
lam ơn giúp mik vs mai mik kiểm tra rôi cám ơn các bạn nhieu nhé câu hỏi là sự tiến hóa của hệ tuần hoàn thể hiện ntn qua các ngành ,các lớp động vật đã học
Cơ quan sinh sản của cây thông là nón ( nón đực và nón cái ).
Trần Việt Hà ơi, bạn nhầm lớp 7 với lớp 6 rồi nhé
_Hệ tuần hoàn từ chưa phân hóa => Tim chưa có ngăn => Tim 2 ngăn => Tim 3 ngăn => Tim 3 ngăn có vách ngăn hụt => Tim 4 ngăn
câu tl mik ko bt là cok chắc chắn đúng ko nha bạn !!!