Xác định và nêu cấu tạo của CN,VN trong các câu sau:
Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm.
Câu 1. (6 điểm) Phân tích cấu tạo, xác định cách nối và quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong những câu ghép dưới đây:
a. Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm.
(Tô Hoài)
b. Vợ tội không ác nhưng thị khổ quá rồi.
(Nam Cao)
c. Bà cụ cầm lấy tay em, rồi hai bà cháu bay vụt lên cao, cao mãi...
(An-đéc-xen)
d. Bây giờ cụ ngồi xuống phản này chơi, tôi đi luộc mấy củ khoai, nấu một ấm chè tươi thật đặc; ông con mình ăn khoai, uống nước chè rồi hút thuốc lào.
(Nam Cao)
- Bởi tôi : chủ ngữ
- Ăn uống điều độ và lafmv iệc có chừng mực : vị ngữ
- Nên tôi : chủ ngữ
- Chóng lớn lắm : vị ngữ
B
- Gió : chủ ngữ
- Càng to : vị ngữ
/gió/ càng to , mưa / càng nhiều
CN1 - VN1 CN2 -- VN2
Phân tích cấu tạo ngữ pháp của các câu ghép sau .Xác đinh giữa các câu vế
Bởi tôi/ ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi/ chóng lớn lắm
____CN__ _______VN_____________________________ _CN_______VN______
Gió càng to ,mưa càng nhiều
__CN_/VN___CN/____VN____
/ Hãy ghi lại vế câu chỉ nguyên nhân, vế câu chỉ kết quả và quan hệ từ nối các về trong câu ghép sau:
Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm.
Vế chỉ nguyên nhân:
Vế chỉ kết quả:
Vế câu chỉ nguyên nhân: Bởi tôi ăn uống và làm việc có chừng mực
Vế câu chỉ kết quả: nên tôi chóng lớn lắm
Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm.
Vế chỉ nguyên nhân: Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực
Vế chỉ kết quả: nên tôi chóng lớn lắm.
`-` Vế chỉ nguyên nhân: Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực
`-` Vế chỉ kết quả: tôi chóng lớn lắm.
`-` Từ nối : nên
xác định các từ ghép từ láy trong câu văn sau: Bỡi tôi ăn uống điều độ và làm việc chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Cứ chốc chốc tôi lại trịnh trọng và khoan thai đưa hai chân lên vuốt râu.
Xác định quan hệ từ trong các câu sau:
A. đồ chơi của chúng tôi chẳng có nhiều.
B. bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm
C. Thân em vừa trắng lại vừa tròn
Bảy nổi ba chìm với nước non
Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn
Mà em vẫn giữ tấm lòng son
A. đồ chơi của chúng tôi chẳng có nhiều.
B. bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm
C. Thân em vừa trắng lại vừa tròn
Bảy nổi ba chìm với nước non
Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn
Mà em vẫn giữ tấm lòng son
A. đồ chơi của chúng tôi chẳng có nhiều.
B. bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm
C. Thân em vừa trắng lại vừa tròn
Bảy nổi ba chìm với nước non
Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn
Mà em vẫn giữ tấm lòng son
Trong câu ghép "Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm.", các vế câu có quan hệ với nhau như thế nào ?
\(\rightarrow\)Các vế câu có quan hệ nguyên nhân-kết quả với nhau.
Gửi : Yatogami Tohka
Từ : Hs lớp 6.
Trong câu ghép "Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm." các vế câu có quan hệ với nhau như thế nào?
Bi 1 : xác định phó từ trong câu sau
Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm.
Bi 2 :xác định chỉ từ trong câu sau
Từ đó nhuệ khí của nghĩa quân ngày một tăng.
Bi 1 : xác định phó từ trong câu sau
Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm.
Bi 2 :xác định chỉ từ trong câu sau
Từ đó nhuệ khí của nghĩa quân ngày một tăng.
Xác định từ đơn, từ ghép có trong câu văn sau:
"Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng có mực cho nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một dế thanh niên cường tráng.
Từ đơn: bởi, tôi, và, có, chừng, có, mực, cho, nên, tôi, lắm, chẳng, bao, lâu, tôi, đã, một, chàng, dế.
Từ ghép: điều độ, ăn uống, làm việc, chóng lớn, trở thành, thanh niên, cường tráng
Phân tích cấu tạo ngữ pháp của các câu sau a. Về mùa đông, lá bàng đỏ như màu đồng hun. b. Vì Choắt bẩm sinh yếu đuối nên tôi coi thường. c. Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng có mực nên tôi chóng lớn lắm. d. Bằng những nỗ lực to lớn của cán bộ giáo viên toàn trường, trong năm học vừa qua, chúng ta đã đạt được nhiều thành tích trong công tác chăm sóc và giáo dục trẻ.