Cái chữ nhìn muốn lé mắt :v

4/ Để tìm \(d\left(S,\left(ABC\right)\right)\) , ta phải hạ được đường vuông góc từ S xuống mp ABC. Nhận thấy \(\left(SAB\right)\perp\left(ABC\right)\) nên ta sẽ nghĩ ngay đến việc hạ đường vuông góc từ S xuống AB. Bởi dựa vô định lý sau: Khi 2 mp vuông góc thì mọi đường thẳng thuộc mp này và vuông góc với giao tuyến 2 mp thì nó sẽ vuông góc với mp còn lại.

Nên từ S ta kẻ \(SH\perp AB;SH\cap AB=\left\{H\right\}\Rightarrow SH\perp\left(ABC\right)\)

\(\Rightarrow SH=d\left(S,\left(ABC\right)\right)\)

\(SH=\dfrac{AS.SB}{\sqrt{AS^2+SB^2}}=....\)

5/ tìm khoảng cách từ M đến mp ABC, nghĩa là tÌm khoảng cách từ M đến mp ABCD

\(SM\cap\left(ABCD\right)=\left\{D\right\}\Rightarrow\dfrac{d\left(S,\left(ABCD\right)\right)}{d\left(M,\left(ABCD\right)\right)}=\dfrac{DS}{DM}=2\)

Vì chóp SABCD đều nên SO sẽ chính là đường cao của chóp

\(\Rightarrow d\left(S,\left(ABCD\right)\right)=SO\)

\(\left(\left(SCD\right),\left(ABCD\right)\right)=\widehat{SNO}=60^0\Rightarrow SO=ON.\tan60^0=\dfrac{a}{2}.\sqrt{3}=\dfrac{a\sqrt{3}}{2}\)

\(\Rightarrow d\left(M,\left(ABCD\right)\right)=\dfrac{a\sqrt{3}}{2.2}=\dfrac{a\sqrt{3}}{4}\)

a) Những từ láy có trong lời bài thơ trên là : chở che , vỗ về , nhẹ nhàng , lạc lối .

b) Từ "đi" ở đây có nghĩa là dù ta có lớn khôn trưởng thành. Có cuộc sống riêng, đó là lúc ta bước ra xã hội tự chăm lo, chịu trách nhiệm cho cuộc sống của mình,...
c) Nghệ thuật điệp ngữ , điệp cú pháp cho thấy được sự hi sinh, tìn cảm bao la vô bờ bến của người mẹ đối với đứa con .

* Đợi chút chị làm nốt .

Đây là câu d nhé : 

Qua những lời ca giàu cảm xúc của nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung trong bài ca “Con nợ mẹ” đã cho em những suy nghĩ về ý nghĩa của lời nói cảm ơn cuộc sống : ( Trích ) ( Tự viết nhé J ) . Tình yêu của cha mẹ dành cho con cái là thứ tình cảm cao quý và thiêng liêng nhất , nhưng không phải ai cũng có đủ can đảm gửi lời cám ơn đến bậc sinh thành . Cảm ơn cuộc sống vì đã cho tôi là con của bố mẹ tôi. Cho tôi cảm nhận được tình thương bao la từ ánh mắt trìu mến, những cử chỉ thân thương và cả từ nhịp đập trái tim luôn dõi theo tôi từng giờ từng phút từng giây, luôn ước mong cho tôi cuộc sống tốt đẹp hơn. Cảm giác ấy chân thành và sâu sắc, điều mà tôi không cảm nhận được từ ai . Tôi muốn hét thật to: “Con yêu bố mẹ rất rất nhiều !” .

Đây là câu đ nè :

Câu : Cha mẹ giống như nguồn cảm hứng cho con tạo nên những ca từ, ca khúc nghe du dương .

* Em cần thêm câu nữa ko ?

( Mẹ em bao tuổi để chị tả ko sợ tả sai mất  ) .

^^

Chúc bạn thi tốt

ủa, thi muộn z :D?

1 Are there many flowers to the right of the museum?

2 What is there next to the photocopy store?

3 My father works in a hospital in the city

4 How many people are there in Linh's family

5 My friend doesn't live in HN with his family

1 are there many flowers to the right of the museum?

2 what is there next to the photocopy store?

3 my father works in a hospital in the city

4 how many people are there in Linh's family

5 my friend doesn't live in Hanoi with his family

Lời giải:
$(x-1)^{x-2}=(x-1)^{x-4}$

$(x-1)^{x-2}-(x-1)^{x-4}=0$

$(x-1)^{x-4}[(x-1)^2-1]=0$

$\Rightarrow (x-1)^{x-4}=0$ hoặc $(x-1)^2-1=0$

Với $(x-1)^{x-4}=0\Rightarrow x=1$. Tuy nhiên khi đó số mũ $x-4=1-4=-3< 0$ nên loại 

Với $(x-1)^2-1=0$

$\Rightarrow x-1=\pm 1\Rightarrow x=2$ hoặc $x=0$ (tm)

2/ Match and write. Point and say.
1/ c/ kitchen
2/ e/ bathroom
3/ a/ dining room
4/ d/ living room
5/ b/ bedroom

2. e - bathroom

3. a - dining room

4. d - living room

5. b - bedroom

(Anh lớp 6 rồi nên không nhớ nhiều lắm, chỉ là anh thấy "mờ") ;v

1/ c/ kitchen
2/ e/ bathroom
3/ a/ dining room
4/ d/ living room
5/ b/ bedroom

(2.x-15)⁵=(2.x-15)³

=>(2.x-15)⁵-(2.x-15)³=0

=>(2.x-15)³.[(2.x-15)²-1]=0

=>(2.x-15)³=0=>2.x-15=0=>2.x=15=>x=15/2

hoặc (2.x-15)²-1=0=>(2.x-15)²=1=>2.x-15=-1,1=>2.x=14,16=>x=7,8

Vậy x=7,15/2,8

2^x.3^x+5=4.9

=>(2.3)^x+5=36

=>6^x=36-5

=>6^x=31

=>Vô lí

màn sương mờ ảo đã che hết chữ rồi:)

???