Nếu có được những điều sau, các em sẽ làm gì?
Một chút game với câu điều kiện loại I, II nhé!
câu 1: thế nào là sống và làm việc có kế hoạch? nếu sống và làm việc không có kế hoách thì điều gì sẽ xảy ra?
câu 2: nêu nôi dung các quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em vn? khi thấy bạn cùng lớp của em trốn học để đi chơi game thì em sẽ làm gì?
câu 3: thế nào là di sản? nêu ý nghĩa của việc bảo vệ di sản?
câu 4: hãy nêu tầm quan trọng của môi trường và tài nguyên thiên nhiên? em thực hiện bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên như thế nào?
câu 5: thế nào là tín ngưỡng, tôn giáo?hãy kể tên một số tôn giáo mà em biết?
câu 6: hãy nêu nhiệm vụ và quyền hạn của ủy ban nhân dân (xã, phường, thị trấn)? hãy kể tên 4 việc làm mà gia đình em đã đến cơ quan chính quyền để giải quyết?
câu 7: nêu những quy định của pháp luật về việc bảo vệ di sản văn hóa?
câu 1:Sống, làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp những công việc hằng ngày, hằng tuần một cách hợp lí để mọi việc được thực hiện đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng.
-Nếu không làm việc có kế hoạch thì mọi công việc không được xếp đúng cách và bạn không thể hoàn thành hết nhiệm vụ trong một thời gian nhất định, mọi công viecj sẽ trở nên lộn xộn và không thể hoàn thành được .
Câu 2 nội dung của các quyền của trẻ em
- Quyền được bảo vệ:
+ Được khai sinh và có quốc tịch.
+ Được tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm.
- Quyền được chăm sóc
+ Trẻ em cần được chăm sóc, nuôi dưỡng, được bảo vệ và sức khỏe
+ Được sống chung với ba mẹ và hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình
- Quyền được giáo dục
+ Trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ.
+ Được vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa thể thao
Khi lớp em có một bạn trốn học đi chơi game em sẽ nhắc nhở bạn và nêu rõ ràng vai trò quan trọng của việc học , giúp bạn hiểu rõ được vấn đề hơn
- Di sản văn hóa là sản phẩm tinh thần vật chất , có giá trị về lịch sử văn hóa khoa học. được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác
Ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hoá :
- giúp cho đất nước chúng ta ngày càng tươi đẹp
-tô thêm vẻ đẹp cho đất nước
-cho các nước biết rằng nước Việt Nam có rất nhiều di sản văn hoá nổi tiếng
Câu 1 : Thông tin là gì ? Cho 2 ví dụ minh họa ?
Câu 2 : Nêu các ứng dụng của máy tính trong các ngành khoa học kĩ thuật đời sống xã hội ?
Câu 3 : Các máy tính ngáy nay cấu trúc gồm mấy khối chức năng ? Liệt kê các thiết bị trong từng khối chức năng tương ứng ? Tất cả những khối chức năng được liệt kê được chung là gì ?
Câu 4 : a) Khi làm việc với máy tính các em cần điều chỉnh tư thế ngồi cho đúng . Vậy em hãy trình bày cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính ?
b) Liệt kê tên các phím của hàng cơ sở
Câu 5 : Phần mềm là gì ? Có mấy loại và kể tên
Câu 6 : Trình bày 2 chức năng của hệ điều hành là gì ? Nếu máy tính không có hệ điều hành thì điều gì sẽ xảy ra ?
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con người.Ví dụ:tiếng trống trường báo hiệu đến giờ vào học hay ra chơi,tấm biển chỉ đường hướng dẫn em cách đi đến một nơi cụ thể nào đó
Phần mềm máy tính là chương trình máy tính
Có 2 loại phần mềm là phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng
Hệ điều hành là phần mềm hệ thống không có nó thì máy tính không thể hoạt động
Câu 8. Qua câu chuyện trên, em học được điều gì từ người cha? Câu 10. Nếu em là người con trong câu chuyện, em sẽ làm gì sau cuộc trò chuyện với cha của mình? Vì sao?
Một trong những phần ngữ pháp tương đối "khoai" đó là Câu điều kiện, đặc biệt phần về loại Câu điều kiện hỗn hợp càng dễ khiến cho chúng ta bối rối.
Trong bài học ngày hôm nay chúng ta hãy cùng khai thác nội dung về Câu điều kiện hỗn hợp các em nhé!
Lý do tại sao có câu điều kiện hỗn hợp? - Vì thời gian đặt giả định ở Mệnh đề If- có thể không giống thời gian trong Mệnh đề chính. Ví dụ:
- Giả định điều không có thật trong quá khứ và kết quả không có thật trong hiện tại
⚡⚡ ⚡ If + S + had +Vp.p , S + would + V... ⚡⚡⚡
=> Mệnh đề If- của câu điều kiện loại 3 và Mệnh đề chính của câu điều kiện loại 2
Example: If he had worked harder at school, he would be able to pass the test now.
(Nếu anh ấy học hành chăm chỉ hơn thì bây giờ anh ấy đã có thể qua bài kiểm tra rồi.)
- Giả định điều không có thật trong hiện tại và kết quả không có thật trong quá khứ
Nghe có vẻ rắc rối phải không nào...
Những điều chúng ta làm ngày hôm nay lại có tương quan tới những sự việc trong quá khứ, câu điều kiện hỗn hợp này có thể dùng như một lời thanh minh, biện hộ cho những gì chúng ta đã làm hay đã không làm trong quá khứ, các em nhé!
⚡⚡⚡ If + S + V-ed , S + would + have + Vpp ⚡⚡⚡
=> Mệnh đề If- của câu điều kiện loại 2 và Mệnh đề chính của câu điều kiện loại 3
Example: If he didn’t trust you, he would have sacked you three months ago
(Nếu anh ấy không tin bạn thì anh ấy đã sa thải bạn vào ba tháng trước rồi.)
Như vậy, câu điều kiện hỗn hợp là sự kết hợp giữa Mệnh đề chính và Mệnh đề If- của câu điều kiện loại 2 và câu điều kiện loại 3, từ đó đặt ra những giả định tương ứng với những sự việc và kết quả của nó không có thật trong hiện tại hoặc quá khứ. Làm chủ được phần kiến thức này chắc hẳn các em sẽ thấy thật thú vị, phải không nào?
Hãy cùng làm thêm một số bài luyện tập để chắc mẩm phần kiến thức này nhé!
1. If the kids had gone to school last Tuesday, they………..to the library now.
A. go B. will go C. could go D. may go
2. If it ……………………………last night, it would be cold this morning.
A. had snowed B. snowed C. have snowed D. was snowing
3. If he …………………….. the lottery last year, he……………………..rich now.
A. have won / would be B. had won / would be C. won / would be D. wins / will be
4. If she ……………………..the homework last week, you………………….. praised today.
A. had done / would be B. had done / would have be C. done / would be D. does / will be
5. If Nam……………….to your advice, he……………………..in trouble right now.
A. had listened / would be B. had listened / would have be C. has listened / would not be D. A & C
1. If the kids had gone to school last Tuesday, they………..to the library now.
A. go B. will go C. could go D. may go
2. If it ……………………………last night, it would be cold this morning.
A. had snowed B. snowed C. have snowed D. was snowing
3. If he …………………….. the lottery last year, he……………………..rich now.
A. have won / would be B. had won / would be C. won / would be D. wins / will be
4. If she ……………………..the homework last week, you………………….. praised today.
A. had done / would be B. had done / would have be C. done / would be D. does / will be
5. If Nam……………….to your advice, he……………………..in trouble right now.
A. had listened / would be B. had listened / would have be C. has listened / would not be D. A & C
tròi oi câu đk hỗn hợp là đúng cái em ngu nhất đây cô .-.
1. If the kids had gone to school last Tuesday, they………..to the library now.
A. go B. will go C. could go D. may go
2. If it ……………………………last night, it would be cold this morning.
A. had snowed B. snowed C. have snowed D. was snowing
3. If he …………………….. the lottery last year, he……………………..rich now.
A. have won / would be B. had won / would be C. won / would be D. wins / will be
4. If she ……………………..the homework last week, you………………….. praised today.
A. had done / would be B. had done / would have be C. done / would be D. does / will be
5. If Nam……………….to your advice, he……………………..in trouble right now.
A. had listened / would be B. had listened / would have be C. has listened / would not be D. A & C
1. If the kids had gone to school last Tuesday, they………..to the library now.
A. go B. will go C. could go D. may go
2. If it ……………………………last night, it would be cold this morning.
A. had snowed B. snowed C. have snowed D. was snowing
3. If he …………………….. the lottery last year, he……………………..rich now.
A. have won / would be B. had won / would be C. won / would be D. wins / will be
4. If she ……………………..the homework last week, you………………….. praised today.
A. had done / would be B. had done / would have be C. done / would be D. does / will be
5. If Nam……………….to your advice, he……………………..in trouble right now.
A. had listened / would be B. had listened / would have be C. has listened / would not be D. A & C
Sinh ra trong một gia đình khá giả, nên ở lớp học K chỉ chơi với những bạn gia đình có điều kiện, còn những bạn khác trong lớp không bao giờ K chơi cùng. Nếu là bạn của K, em sẽ khuyên K điều gì?
Hành vi của K là rất sai , hành động ấy nói lên K là người chỉ coi trọng vật chất , chỉ thích chơi với người bạn có điều kiện còn những bạn gia đình nghèo khó thì không chơi . Làm thế , những bạn khác cũng sẽ không chơi với K , không làm bạn hay không giúp đỡ K nhưng lúc khó khăn vì K đã tỏ thái độ khinh thường người khác .
Nếu là bạn của K , em sẽ khuyên bạn nên :
- Thay đổi việc làm của mình
- Học cách không phân biệt bạn giàu hay bạn nghèo
- Chia sẻ vài việc để giúp K tiếp xúc nhiều với những bạn trong trường .
- ....
chắc K đã suy nghĩ nhiều nên K đã chưa làm chủ được việc làm của mình nên mới xảy ra việc này . Nhưng không sao !! Chỉ cần K thay đổi là sẽ ổn thôi .Khi thay đổi K sẽ được mọi người yêu quý và tin tưởng nhiều hơn.
Nếu là bạn của K em sẽ khuyên bạn K nên hòa đồng, thân thiện với mọi người, chứ đừng ỷ mình giàu nên chỉ chơi với những bạn nhà giàu, còn những bạn khác thì không bao giờ chơi
Nếu là bạn của K thì e sẽ khuyên nhủ bạn ấy cũng nên chơi với các bạn khác không phân biệt giàu nghèo bởi vì có rất nhiều những người bạn dù nghèo nhưng họ lại có tâm và tốt hơn những bạn nhà giàu chỉ biết kết bạn vì tiền. Trong một tập thể thì ai cũng đều phải hòa đồng với các bạn trong lớp để từ đó xây dựng một tập thể vững mạnh
Điều kiện để thành lập đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, gồm có những điều kiện gì?
Câu này khó đấy ạ! Kèo này ai giải được em biết ơn lắm luôn. Tham khảo mạng được nhé nhưng mong mọi người trả lời đúng trọng tâm giùm em. Không cop những thứ không liên quan nhé ạ!!!
chịu , nếu học lớp 9 còn biếc nhưng rấc tiếc mình mới lớp 8 nếu chờ được đến 5h chiều nay mình lên trường hỏi cô thì may ra còn béc:")
1. Tuổi từ 16 đến 30
2. Chịu khó học tập, lao động
3. Được tìm hiểu về Đoàn
4. Có lý lịch rõ ràng
Trên đường đi học về, Hằng thường bị một người đàn ông lạ mặt bám theo sau. Người này làm quen với Hằng, rủ Hằng đi chơi với ông ta và hứa sẽ cho Hằng nhiều tiền và những gì Hằng thích.
Theo em, điều gì có thể xảy ra với Hằng nếu Hằng đi theo người đàn ông lạ ?
Nếu em là Hằng, em sẽ làm gì trong trường hợp đó ?
Theo em, điều đó có thể xảy ra đối với Hằng nếu Hằng đi theo người đàn ông lạ mặt.
+ Hằng sẽ bị người đàn ông lợi dụng.
+ Hằng sẽ bị ép buộc làm những điều vi phạm đến nhân cách, vi phạm pháp luật.
+ Tính mạng Hằng bị đe doạ, Hằng có thể bị bắt cóc tống tiền hoặc bán lên biên giới.
Nếu em là Hằng, em sẽ kiên quyết từ chối và báo cho bố mẹ hoặc thầy cô giáo giúp đỡ, nhờ các chú công an can thiệp vì người đàn ông đó có hành vi dụ dỗ trẻ em.
Câu nói của Bác Sư Tử"đâu nhất thiết chúng tôi phải nói tiếng người thì loài người mới hiểu được chúng tôi. Chỉ cần một chút yêu thương, gần gũi, các bạn sẽ hiểu chúng tôi" muốn nhắn với em điều gì?
refer
Bé Na thích nhất là câu nói của bác Sư Tử. Câu ấy thế này: “Đâu nhất thiết chúng tôi phải nói tiếng người thì loài người mới hiểu được chúng tôi. Chỉ cần một chút yêu thương, gần gũi, các bạn sẽ hiểu chúng tôi”… Sáng sớm hôm ấy, bé Na thức dậy, bước về phía cửa, nơi chiếc chuông gió đang khúc khích cười.
Tham khảo:
Bé Na thích nhất là câu nói của bác Sư Tử. Câu ấy thế này: “Đâu nhất thiết chúng tôi phải nói tiếng người thì loài người mới hiểu được chúng tôi. Chỉ cần một chút yêu thương, gần gũi, các bạn sẽ hiểu chúng tôi”… Sáng sớm hôm ấy, bé Na thức dậy, bước về phía cửa, nơi chiếc chuông gió đang khúc khích cười.
tham khao:
Bé Na thích nhất là câu nói của bác Sư Tử. Câu ấy thế này: “Đâu nhất thiết chúng tôi phải nói tiếng người thì loài người mới hiểu được chúng tôi. Chỉ cần một chút yêu thương, gần gũi, các bạn sẽ hiểu chúng tôi”… Sáng sớm hôm ấy, bé Na thức dậy, bước về phía cửa, nơi chiếc chuông gió đang khúc khích cười.