Gọi số h/s của lớp 7A, 7B lần lượt là a;b

Theo đề ta có: 

\(2a-b=12\)và \(\frac{a}{5}=\frac{b}{8}\)

Aps dụng t/c dãy tỉ số bằng nhau ta có:

\(\frac{a}{5}=\frac{b}{8}=\frac{2a-b}{10-8}=\frac{12}{2}=6\)

Do đó:

\(\frac{a}{5}=6\Rightarrow a=5.6=30\)

\(\frac{b}{8}=6\Rightarrow b=8.6=48\)

Vậy số h/s của lớp 7A là 30 h/s

                               7B là 48 h/s

hok tốt!!

Gọi hs 2 lớp lần lượt là a;b (a;b>0)

Theo bài ra ta cs 

\(2a-b=12\)và \(\frac{a}{5}=\frac{b}{8}\)

ADTC dãy tỉ số bằng nhau ta cs 

\(\frac{a}{5}=\frac{b}{8}=\frac{2a-b}{2.5-8}=\frac{12}{2}=6\)

\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}\frac{x}{5}=6\\\frac{b}{8}=6\end{cases}\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=30\\b=48\end{cases}}}\)

thiếu tỉ số rồi bạn

Gọi số học sinh hai lớp 7A,7B lần lượt là a,b

Theo đề bài ta có:

\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}\)

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}=\frac{a+b}{8+9}=\frac{68}{17}=4\)

=>\(\frac{a}{8}=4\)=>a=32

    \(\frac{b}{9}=4\)=>b=36

Vậy lớp 7A có 32 học sinh

       lớp 7B có 36 học sinh

Số hs của lớp 7A là:

68:(8+9)x8=32(hs)

Số hs của lớp 7B là:

68-32=36(hs)

Gọi x, y lần lượt là số học sinh của lớp 7A và 7B

(x,y ∈ N*; y > 5)

Lớp 7A ít hơn lớp 7B là 5 học sinh nên: y – x = 5.

Số học sinh của hai lớp tỉ lệ với 8: 9 nên: 

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có;

Vậy lớp 7A có 40 học sinh, lớp 7B có 45 học sinh

  Gọi số hs của cả hai lớp 7A, 7B lần lượt là a,b ta có:

     \(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}\) và b-a= 5

Áp dụng t/c dãy tỉ số = nhau được:

    \(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}=\frac{b-a}{9-8}=\frac{5}{1}=5\)

=> a=5 x 8 = 40    và b=5 x 9= 45

Gọi số học sinh lp 7A, 7B lần lượt là x và y.

Ta có: tỉ số học sinh của 2 lp là 8:9 => \(\frac{x}{8}=\frac{y}{9}\) và y-x= 5

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số = nhau, ta có :

\(\frac{x}{8}=\frac{y}{9}\)= \(\frac{y-x}{9-8}=\frac{5}{1}=5\)(HS)

Khi đó : \(\frac{x}{8}\)= 5 => x=40 (HS)

             \(\frac{y}{9}\)=5 => y= 45(HS)

Vậy lp 7A có 40 HS

       lp &B có 45 HS

Gọi số học sinh lớp 7a là a

Gọi số học sinh lớp 7b là b

=>b-a=5

Mà theo bài ra ta có:\(a:b=\frac{8}{9}\)

=> a=\(5:\frac{1}{8}=40\)

=>b=40+5=45

Vậy a=40;b=45

Gọi số học sinh lớp 7A và 7B lần lượt là a và b ( học sinh ) ( a , b ∈ N* )

Theo bài ra , ta có :

\(b - a = 5\)

\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}\)

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau , ta có :

\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}=\frac{b-a}{9-8}=\frac{5}{1}=5\)

\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}a=5.8=40\\b=5.9=45\end{cases}}\)

Gọi số học sinh 2 lớp 7A và 7B lần lượt là \(a;b\left(b>5;a>0\right)\) 

Theo đề bài ta có : \(\frac{x}{8}=\frac{y}{9};y-x=5\). Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có : 

\(\frac{x}{8}=\frac{y}{9}=\frac{y-x}{9-8}=5\Rightarrow x=40;y=45\)

Vậy số học sinh của lớp 7A và 7B lần lượt là 40 và 45 

Gọi x, y lần lượt là số học sinh của lớp 7A và 7B

(x,y ∈ N*; y > 5)

Lớp 7A ít hơn lớp 7B là 5 học sinh nên: y – x = 5.

Số học sinh của hai lớp tỉ lệ với 8: 9 nên: 

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có;

Vậy lớp 7A có 40 học sinh, lớp 7B có 45 học sinh

Gọi số học sinh lớp 7A và 7B lần lượt là x (hs) và y(hs)

tỉ số học sinh hai lớp là 8:9 nên ta áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau cho x và y

\(\frac{x}{8}=\frac{y}{9}=\frac{y-x}{9-8}=5\)

=> x = 5x 8 = 40, y = 5x 9 =45

Vậy số học sinh lớp 7A là 40 học sinh, lớp 7B là 45 học sinh