Điểm kiểm tra Toán của lớp 7A được ghi lại trong bảng sau:

a, dấu hiệu ở đây là gì?

b, Tính số học sinh là bài kiểm tra

c, số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là gì ? 

d, Lập bảng tần số và tính số trung bình cộng

e, tìm mốt của dấu hiệu

f, Số điểm giỏi (9 đến 10) chiếm tỉ lệ bao nhiêu

Bài 1:  ( 2đ )

Điểm kiểm tra môn Toán của một nhóm học sinh lớp 7 được giáo viên ghi lại trong bảng sau.

a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị của dấu hiệu là bao nhiêu?

a)     Lập bảng tần số , Tính số trung bình cộng.

Bài 2: ( 2 đ )

  Thu gọn và tìm bậc của các đơn thức sau.

     a)               b )   

Bài 3: (3 đ )

   Cho hai đa thức : A(x) =

                         B(x) =

a)     Thu gọn đa thức A(x) và sắp xếp đa thức đó theo thứ tự giảm dần của biến.

b)    Tính A(x) + B(x) và tìm bậc; B(x) – A(x) và tìm bậc.

c)     Tìm nghiệm của A(x) + B(x)

Bài 4: ( 3 đ )

  Cho ABC vuông tại A có AB = 3 cm ; AC = 4 cm

a)     Tính BC.

b)  Tia phân giác của góc B cắt AC tại D. Từ D kẻ DH  BC ( H  BC). Chứng minh: DA = DH.

c) HD cắt BA tại E . Chứng minh DEC cân.

Điểm kiểm tra một tiết môn Toán của  30 học sinh lớp 7A được ghi lại trong bảng sau:

     a.  Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?

     b.  Hãy lập bảng tần số và tính số trung bình cộng.                             

     c. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng. Tìm mốt của dấu hiệu

d. Phát biểu 4 nhận xét về dấu hiệu.                             

Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I của học sinh lớp 7A được ghi trong bảng sau:

a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?

b) Lập bảng “tần số”.

  ( Giups mình làm với , mình cần gấp )

:   Điểm kiểm tra một tiết môn Toán của  30 học sinh lớp 7A được ghi lại trong bảng sau:

     a.  Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?

     b.  Hãy lập bảng tần số và tính số trung bình cộng.                             

     c. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng. Tìm mốt của dấu hiệu

d. Phát biểu 4 nhận xét về dấu hiệu.                             

Câu 1 (2,0 điểm):  Điểm kiểm tra 45 phút môn Toán của học sinh lớp 7A được ghi lại trong bảng sau:

a)     Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?

b)    Lập bảng tần số?

c)     Tính số trung bình cộng?

Điểm kiểm tra môn Toán của các học sinh lớp 7A được ghi lại ở bảng sau:
 

a) Dấu hiệu ở đây là gì? Sĩ số học sinh lớp 7A là bao nhiêu?
b) Lập ra bảng tần số
c) Rút ra nhận xét về số các giá trị, số các giá trị khác nhau, giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, giá trị có tần số lớn nhất, giá trị có tần số nhỏ nhất 
d) Dựng biểu đồ đoạn thảng
e) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu 

Điểm bài kiểm tra học kì I môn toán của học sinh lớp 7A được ghi lại như trên:

a. Dấu hiệu cần tìm ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu? 

b. Lập bảng “tần số”, tìm mốt của dấu hiệu (M0) 

c. Tính số trung bình cộng (X) .

Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I của học sinh lớp 7 được ghi trong bảng sau:

a.   Dấu hiệu ở đây là gì?

b.  Lập bảng “tần số” và rút ra nhận xét.

c.   Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.

Điều tra về điểm kiểm tra học kỳ 2 môn toán của học sinh lớp 7A được ghi nhận như sau:

a)                  Dấu hiệu ở đây là gì? Hãy nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu.

b)                  Lập bảng tần số, tính điểm trung bình bài kiểm tra của lớp 7A.

c)                  Tìm mốt của dấu hiệu.