Theo dõi: Có bao nhiêu cuộc hỏi – đáp giữa các nhân vật với nhau trong đoạn này?
Bài học từ cây cau
Trải nghiệm cùng văn bản (SGK Chân trời sáng tạo trang 107)
Thảo luận (1)
Suy ngẫm và phản hồi 1 (SGK Chân trời sáng tạo trang 107)
Hãy điền vào bảng sau những lời hỏi – đáp giữa các nhân vật với nhau và với hàng cau.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải
Suy ngẫm và phản hồi 2 (SGK Chân trời sáng tạo trang 107)
Theo em, những cây cau có gì đặc biệt mà có thể khơi gợi ở mỗi người trong gia đình của nhân vật “tôi” “một cách nghĩ”, “một cách sáng tạo, cách sống và làm việc,...”?
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiNhững cây cau đặc biệt vì đã gắn bó với ngôi nhà, thân thiết và tự nhiên như tình thân với gia đình. Nó thân thuộc khi luôn hiện diện trước nhà, là thực thể trong đời sống và nhiều sinh hoạt văn hóa. Cả nhà đều yêu cây cau, cây cau là tình yêu nhà, yêu thiên nhiên.
(Trả lời bởi Hà Quang Minh)
Suy ngẫm và phản hồi 3 (SGK Chân trời sáng tạo trang 107)
Trong đoạn văn cuối, từ câu “Một ngày bình an, tôi ngước lên hàng cau và hỏi: “Ở trên đó cau có gì vui?”, đến hết văn bản, nhân vật xưng “tôi” trò chuyện với hàng cau hay trò chuyện với chính mình? Vì sao em kết luận như vậy?
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiTrong đoạn văn cuối, từ câu “Một ngày bình an, tôi ngước lên hàng cau và hỏi: “Ở trên đó cau có gì vui?”, đến hết văn bản, nhân vật xưng “tôi” trò chuyện với chính mình. Vì không có lời hồi đáp, chỉ là nhân vật tự nói với lòng mình.
(Trả lời bởi Hà Quang Minh)
Suy ngẫm và phản hồi 4 (SGK Chân trời sáng tạo trang 107)
Tại sao có thể nói: trò chuyện về cây cau, với cây cau cũng là một cách giúp các nhân vật hoàn thiện bản thân?
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiVì khi trò chuyện với cây cau, mỗi người một cách nghĩ, một “sự thấy” khác nhau đã làm nên sự đa tính cách, khác biệt trong mỗi thành viên, để người này không lặp lại người trước. Mỗi người có những cách sáng tạo, cách sống và làm việc, suy nghĩ để hoàn thiện mình.
(Trả lời bởi Hà Quang Minh)