Đề cương ôn tập văn 7 học kì II
Các câu hỏi tương tự
Trong các văn bản sau, văn bản nào sử dụng biện pháp nghệ thuật tương phản, tăng cấp? A. Ca huế trên sông hương B. Đức tính giản dị của bác hồ C. Ý nghĩa văn chương D. Sống chết mặc bay
đoạn văn: Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm,...- Thật là tôn kính, xứng đáng với một vị phúc tinh a) chỉ ra một câu có sử dụng trạng ngữ và nêu rõ công dụngb) Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật cảnh dân phu đang hộ đê và cảnh trong đình? Tcá dụng của biện pháp ấyc) Qua đoạn trích hãy nêu ý kiến cá nhân của em về viên quan phụ mẫuGiúp mình với ạ, mai thầy kiểm tra rồi -((
Đọc tiếp
đoạn văn: " Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm,...- Thật là tôn kính, xứng đáng với một vị phúc tinh"
a) chỉ ra một câu có sử dụng trạng ngữ và nêu rõ công dụng
b) Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật cảnh dân phu đang hộ đê và cảnh trong đình? Tcá dụng của biện pháp ấy
c) Qua đoạn trích hãy nêu ý kiến cá nhân của em về viên quan phụ mẫu
Giúp mình với ạ, mai thầy kiểm tra rồi -((
nêu nội dung và biện pháp nghệ thuật của văn bản Đức tinh giản dị của Bác Hồ và văn bản Sống chết mặc bay. Mọi người giúp e với, mai thi rồi
Chỉ ra và phân tích tác dụng của nhjngwx đặc sắc nghệ thuật và cách sử dụng từ ngữ trong đoạn văn trên
Xem chi tiết
chỉ ra biện pháp tu từ và tác dụng của nó ở bài văn
Tinh Thần Yêu Nước
1, Nêu biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài Sống chết mặc bay, tác dụng của biện pháp ấy
2, Nêu nội dung chính của đoạn văn Lịch sử ta đã có nhiều ... một dân tộc anh hùng (Tinh thần yêu nước của nhân dân ta ), phát hiện ra biện pháp nghệ thuật, tác dụng
3, Nêu nội dung chính của đoạn văn sau Ấy, trong khi quan lớn ... kể sao cho siết! (Sống chết mặc bay )
Đọc tiếp
1, Nêu biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài Sống chết mặc bay, tác dụng của biện pháp ấy
2, Nêu nội dung chính của đoạn văn '' Lịch sử ta đã có nhiều ... một dân tộc anh hùng'' (Tinh thần yêu nước của nhân dân ta ), phát hiện ra biện pháp nghệ thuật, tác dụng
3, Nêu nội dung chính của đoạn văn sau ''Ấy, trong khi quan lớn ... kể sao cho siết! '' (Sống chết mặc bay )
1. Câu Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán... sửn dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó2. Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu văn sau và cho biết trong câu có những cụm C-V nào đc sử dụng để mở rộng thành phần câu ( ghi rõ thành phần đc mở rộng ) - Đây là lúc các ca nhi cất lên tiếng khúc điệu Nam nghe buồn man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn như nam ai, nam bình, quả phụ, nam xuân, tương tư khúc, hành vân
Đọc tiếp
1. Câu " Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán..." sửn dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó
2. Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu văn sau và cho biết trong câu có những cụm C-V nào đc sử dụng để mở rộng thành phần câu ( ghi rõ thành phần đc mở rộng )
- Đây là lúc các ca nhi cất lên tiếng khúc điệu Nam nghe buồn man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn như nam ai, nam bình, quả phụ, nam xuân, tương tư khúc, hành vân
Tinh thần yêu nước của nhân dân ta:a. Xác định luận đề, luận điểm, luận cứ của văn bản.b. Chỉ ra mô hình liệt kê “...từ...đến...” và nêu tác dụng.c. Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những hình ảnh so sánh nào? Nhận xétvề tác dụng của biện pháp so sánh ấy.d. Qua văn bản, em nhận thấy cần làm gì để phát huy truyền thống yêu nướccủa dân tộc?
Đọc tiếp
Tinh thần yêu nước của nhân dân ta:
a. Xác định luận đề, luận điểm, luận cứ của văn bản.
b. Chỉ ra mô hình liệt kê “...từ...đến...” và nêu tác dụng.
c. Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những hình ảnh so sánh nào? Nhận xét
về tác dụng của biện pháp so sánh ấy.
d. Qua văn bản, em nhận thấy cần làm gì để phát huy truyền thống yêu nước
của dân tộc?
2(nét) nghệ thuật tiêu biểu nhất được cải dụng trong bài sống chết mặc bay là gì? Em hãy phân tích cái hay của 2(nét) nghệ thuật ấy
Xem chi tiết