Văn bản ngữ văn 10
Các câu hỏi tương tự
Vẽ sơ đồ tư duy về câu ca dao: "Thân em như tấm lụa đào\ Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai."
So sánh số phận người phụ nữ trong câu ca dao
"Thân em như tấm lụa đào
Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai"
và số phận người phụ nữ trong Truyện Kiều, Chuyện người con gái Nam Xương và Bánh trôi nước
Câu 1 .Tìm 2 bài ca dao bắt đầu bằng thân em
Câu 2. Từ hai bài ca dao tìm được được Chỉ ra sự giống nhau khác nhau với
Thân em như tấm lụa đào phất phơ giữa chợ biết vào tay ai
Giúp mik vs mn
Viết đoạn văn NLXH (khoảng 20 dòng) về Ý nghĩa của việc tự học trong thời gian học sinh được nghỉ tết và phòng chống dịch vi rút corona.
II. Lập dàn ý cho các đề văn sau:
1. Cảm nhận vẻ đẹp của hai bài ca dao:
Thân em như tấm lụa đào
Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai.
Và
Thân em như củ ấu gai,
Ruột trong thì trắng, vỏ ngoài thì đen.
Ai ơi nếm thử mà xem!
Nếm ra mới biết rằng em ngọt bùi.
2. Hào khí Đông A trong bài Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão.
3. Vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Tr...
Đọc tiếp
Viết đoạn văn NLXH (khoảng 20 dòng) về Ý nghĩa của việc tự học trong thời gian học sinh được nghỉ tết và phòng chống dịch vi rút corona.
II. Lập dàn ý cho các đề văn sau:
1. Cảm nhận vẻ đẹp của hai bài ca dao:
Thân em như tấm lụa đào
Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai.
Và
Thân em như củ ấu gai,
Ruột trong thì trắng, vỏ ngoài thì đen.
Ai ơi nếm thử mà xem!
Nếm ra mới biết rằng em ngọt bùi.
2. Hào khí Đông A trong bài Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão.
3. Vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi trong Cảnh ngày hè.
Nêu Những Giá trị cơ bản của văn học dân gian qua truyện cổ tích Thạch Sanh
Gợi ý: Có 3 giá trị cơ bản
1. Nhận thức: phản ánh một cách chân thực hiện thực đời sống xã hội con người
2. Giáo dục: hướng con người tới cái thiện, cái tốt và cung cấp gợi nhắc những bài học
3. Thẩm mĩ: mang đến cho người đọc cái đẹp của đời sống của con người và ngôn từ nghệ thuật
Đọc tiếp
Nêu Những Giá trị cơ bản của văn học dân gian qua truyện cổ tích Thạch Sanh
Gợi ý: Có 3 giá trị cơ bản
1. Nhận thức: phản ánh một cách chân thực hiện thực đời sống xã hội con người
2. Giáo dục: hướng con người tới cái thiện, cái tốt và cung cấp gợi nhắc những bài học
3. Thẩm mĩ: mang đến cho người đọc cái đẹp của đời sống của con người và ngôn từ nghệ thuật
Cơ sở lí luận về văn học nhân gian lòng vào đó thêm mấy bài văn giáo dục trong sách hay câu ca dao tục trên mạng ngữ nói về sự đoàn kết của con người
Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:Tuổi thơ xa lắc phiên chợ làngNgày bé qua sông, cầm áo mẹNấm, rau, tôm cá tươi xanh quáGạo nếp dâng đầy kẻ lại qua Tôi đi ngơ ngác buổi chợ maiỔi, thị, sim, dâu thơm bước aiTò mò thấy một ông già lạĐầy tay chùm quạt, đi đi hoài Chào mời luôn nào có ai muaCòng lưng làm quạt đã bao mùaÔng già áo gụ, chòm râu lụaĐi mấy vòng rồi, chợ đã trưa Dừng bước ông già bán quạt ơi,Cho mua vài chiếc để bày chơiÔng già thật giọng, nhìn tôi nói:- Cháu chỉ nên dùng một chiếc thô...
Đọc tiếp
Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:
Tuổi thơ xa lắc phiên chợ làng
Ngày bé qua sông, cầm áo mẹ
Nấm, rau, tôm cá tươi xanh quá
Gạo nếp dâng đầy kẻ lại qua
Tôi đi ngơ ngác buổi chợ mai
Ổi, thị, sim, dâu thơm bước ai
Tò mò thấy một ông già lạ
Đầy tay chùm quạt, đi đi hoài
Chào mời luôn nào có ai mua
Còng lưng làm quạt đã bao mùa
Ông già áo gụ, chòm râu lụa
Đi mấy vòng rồi, chợ đã trưa
Dừng bước ông già bán quạt ơi,
Cho mua vài chiếc để bày chơi
Ông già thật giọng, nhìn tôi nói:
- Cháu chỉ nên dùng một chiếc thôi!
Tiền mẹ cho mua mấy thứ quà
Tôi mua hết quạt cho ông già
Ôm bao ngọn gió lòng vui sướng
Mỗi bước nghe hồn reo tiếng ca
Bây chừ xa lắc chợ tuổi thơ
Mùi quả, mùi rau thơm đến giờ
Cá tôm còn nhảy long tong nước
Tôi còn bé nhỏ mỗi lần mơ...
Bây chừ xa lắc buổi chợ mai
Tuổi đã nghiêng chiều, tóc đã phai
Hỡi người bán quạt giờ thiên cổ
Sao gió trong tôi cứ thổi hoài!
Em hãy xác định
1. Chủ thể trữ tình
2. Thể thơ
3. Vần, nhịp
4. Cảm hứng chủ đạo
5. Chủ đề
6. Biện pháp tu từ
Từ tác phẩm sự tích bánh chưng bánh giày , hay phân tích ba giá trị cơ bản của nhân dân Việt Nam ( giá trị nhận thức ,giá trị giáo dục , giá trị thẩm mĩ )
m.n giúp mình với, tks ạ
Giúp mình câu này với:
_Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu ca dao sau:
“Bây giờ mận mới hỏi đào
Vườn hồng đã có ai vào hay chưa?
Mận hỏi thì đào xin thưa
Vườn hồng có lối nhưng chưa ai vào.”