Gấu nhà ta rất tức tối trước những phép nhân dài dằng dặc ở trong lớp, cậu ta liền xây dựng một phép nhân của mình như sau: A*B thay vì nhân bình thường sẽ là tổng các thành phần của A nhân với các thành phần của B. Ví dụ kết quả của phép nhân của Gấu 123*45 là 1*4 + 1*5 + 2*4 + 2*5 + 3*4 + 3*5 = 54.
Yêu cầu: Cho hai số nguyên A và B cách nhau ít nhất một khoảng trắng, xác định giá trị A*B theo kiểu nhân của Gấu.
BÀI PASCAL
Bài 1: ROTATION
Cho một số X (số chữ số của X <=14). Ta gọi số đó là một số xoay khi xoay số X một góc 180 thì ta vẫn được số X. Ví dụ: 11, 69, 96 là những số xoay. Yêu cầu: Khi cho một số K, hãy tìm xem với những số có K chữ số thì có bao nhiêu SỐ xoay và đó là những số nào?
Dữ liệu: vào từ File ROTATION.INP chỉ ghi duy nhất một số nguyên dương K(1<=K<=14).
Kết quả: Xuất ra File ROTATION.OUT mỗi dòng ghi một số thoả mãn. Ví dụ:
ROTATION.INP | ROTATION.OUT |
2 | 11 69 88 96 |
Viết chương trình đọc từ bàn phím một loạt số nguyên cho đến khi nhập số 0.Hãy tính và in ra trung bình cộng của số chia hết cho 3 và 2(lấy 2 chữ số thập phân).
Số chính phương được định nghĩa là bình phương của một số. Hãy viết chương trình tính tổng các số chính phương có trong một dãy (a1, a2, ..., am, với m là một số nguyên dương trong khoảng từ 1 đến 107 ).
Yêu cầu:
Dữ liệu vào là file: CP.INP
+ Dòng thứ nhất: Ghi số m (m trong khoảng từ 1 đến 107)
+ Dòng thứ hai ghi m phần tử trong dãy.
Dữ liệu ra là file: CP.OUT
+ Ghi tổng các số chính phương có trong dãy
+ Nếu không có số chính phương trong dãy thì ghi số 0.
Ví dụ:
| CP.INP | CP.OUT | CP.INP | CP.OUT |
|
5 2 4 5 7 25 |
29
|
4 2 3 1 7 |
0
|
Lưu bài làm vào file CP.PAS
Câu 4-NB. Cách viết nào sau đây đưa ra màn hình giá trị các phần tử của mảng A?
A. Write(A[i]); B. Write(A{i}); C. Write(A(i)); D. Write(A[‘i’]);
Câu 1: Phát biểu nào dưới đây về kiểu mảng một chiều là phù hợp?
A. Là một tập hợp các số nguyên
B. Độ dài tối đa của mảng là 255
C. Là một dãy hữu hạn các phần tử cùng kiểu
D. Mảng không thể chứa kí tự
Cho input đầu vào là mảng A có N phần tử ( 1 ≤ N ≤ 5, -102 ≤ Ai ≤ 102 )a/ Hãy cho biết mảng A có tạo thành một cấp số cộng hay không?b/ Hãy cho biết mảng A có đối sánh với nhau hay không? ( 1 mảng được gọi là đối sánh là nếu mảng đó có tính chất xen kẻn 1 số dương theo sau là 1 số âm )
Giúp em với ạ :<
giúp em với ạ!!!!
Câu 1. Viết chương trình nhập từ bàn phím số nguyên dương N (N≤100) và dãy số nguyên A1, A2, ...AN có trị tuyệt đối nhỏ hơn 1000. Đưa ra màn hình tổng số nguyên chẵn, tổng số nguyên lẻ của dãy số. Với N được nhập từ bàn phím.
Câu 2: Cho dãy A gồm N số nguyên. Viết chương trình in ra màn hình các số nguyên âm có trong dãy? với n được nhập từ bàn phím.
Câu 3. Viết chương trình tính tổng các phần tử chia hết cho 3 trong mảng A gồm n phần tử từ A1, A2 .... An? với n được nhập từ bàn phím.
Câu 4. Viết chương trình nhập từ bàn phím số nguyên dương N (N≤100) và dãy số nguyên A1, A2, ...AN có trị tuyệt đối nhỏ hơn 1000. Đưa ra màn hình số nhỏ nhất của dãy số và vị trí số nhỏ nhất vừa tìm được. Với N được nhập từ bàn phím.
Câu 5. Viết chương trình nhập từ bàn phím số nguyên dương N (N≤100) và dãy số nguyên A1, A2, ...AN có trị tuyệt đối nhỏ hơn 1000. Đưa ra màn hình dãy số nguyên được sắp xếp theo thứ tự giảm dần. Với N được nhập từ bàn phím
Bài 1: Phân số tối giản.
Cho 2 số nguyên dương A, B (1 ≤ A, B ≤ 109). Hãy tìm phân số tối giản của phân số .
Dữ liệu vào: (PSTG.INP)
+ Dòng 1: Ghi hai số tự nhiên A và B, mỗi số cách nhau ít nhất một ký tự trắng.
Dữ liệu ra: (PSTG.OUT)
+ Dòng 1: Ghi hai số tự nhiên tương ứng là tử số và mẫu số của phân số tối giản.
Ví dụ:
PSTG.INP PSTG.OUT
25 30 5 6
16 21 16 21
Bài 2: Dãy số đối xứng.
Cho dãy gồm n số nguyên dương ( ). Dãy gồm k phần tử liên tiếp được gọi là dãy con của dãy ban đầu. Ví dụ: Dãy 2, 1, 4 là dãy con của dãy 1, 3, 2, 1, 4, 9.
Số đối xứng là số viết theo thứ tự ngược lại vẫn bằng chính nó. Số có một chữ số được coi là số đối xứng. Ví dụ: Các số 1221, 99, 282, 8 là số đối xứng; các số 12, 98, 199 không là số đối xứng.
Yêu cầu: Cho trước dãy số, hãy tìm dãy con dài nhất có các phần tử là số đối xứng.
Dữ liệu vào: (DSDX.INP)
+ Dòng 1: Ghi một số tự nhiên n là độ dài dãy số.
+ Dòng 2: Ghi n số nguyên dương, mỗi số cách nhau một ký tự trắng .
Dữ liệu ra: (DSDX.OUT)
+ Dòng 1: Ghi một số tự nhiên là độ dài dãy số dài nhất thoả mãn điều kiện. Nếu không có thì ghi -1.
+ Dòng 2: Ghi dãy số tìm được. Nếu có nhiều dãy số thoả mãn thì lấy dãy số đầu tiên tính từ bên trái.
Ví dụ:
DSDX.INP DSDX.OUT
10 44 343 567765
23 44 343 567765 43 233 98 21 989 888 3
5 87 901 223 3212 83 -1
Bài 3: Giá trị biểu thức
Cho một xâu chỉ chứa các kí tự: chữ số, dấu cộng, dấu trừ, thể hiện một biểu thức số học.
Yêu cầu: Tính giá trị của biểu thức đã cho. Biết xâu biểu thức không quá 255 kí tự, các số hạng và giá trị của biểu thức có độ lớn không quá 2.106.
Dữ liệu vào: (GTBT.INP)
+Dòng 1: Ghi duy nhất một xâu kí tự thể hiện biểu thức cần tính.
Dữ liệu ra: (GTBT.OUT)
+Dòng 1: Ghi duy nhất một số nguyên là giá trị của biểu thức.
Ví dụ:
GTBT.INP GTBT.OUT
12+23-45+6 -4
1234-998+123-345 14
Bài 4: Xếp diêm.
Bờm là một người rất thích chơi trò chơi xếp diêm. Từ các que diêm, Bờm có thể tạo ra các số theo cách xếp:
Một hôm khi Bờm đang ngồi xếp các chữ số thì Cuội đi qua. Cuội đố: “Tớ cho trước cậu n que diêm, cậu hãy xếp thành một số tự nhiên nhỏ nhất, một số tự nhiên lớn nhất từ n que diêm đó được không?”. Bờm suy nghĩ một lát rồi cũng nghĩ ra cách xếp. Vậy theo em, Bờm đã xếp như thế nào? Hãy lập trình để giải bài toán này nhé.
Yêu cầu: Cho trước n que diêm, hãy xếp n que diêm đó thành một số tự nhiên nhỏ nhất, một số tự nhiên lớn nhất có thể. (Lưu ý: Mọi số 0 đứng trước các số tự nhiên đều không có nghĩa)
Dữ liệu vào: (DIEM.INP)
+ Dòng 1: Ghi duy nhất một số tự nhiên n.
Dữ liệu ra: (DIEM.OUT)
+ Dòng 1: Ghi số tự nhiên nhỏ nhất xếp được.
+ Dòng 2: Ghi số tự nhiên lớn nhất xếp được.
Ví dụ:
DIEM.INP DIEM.OUT
18 208
11111111
25 2088
711111111111
Nhập xâu S vào từ bàn phím rồi tính tổng các số trong xâu S và đưa kết quả ra màn hình.
Lưu ý : "Số" khác với "chữ số".
Ví dụ : Nếu nhập xâu 'awjir1ui125j62kj61ji52' thì tổng sẽ là
T = 1+125 + 62 + 61 + 52 = 301
