Tuần 19

"Tết sum vầy" là gì?

1. Là không khí Tết ấm cúng, hạnh phúc, mọi thành viên trong gia đình cùng quây quần bên nhau, chia sẻ niềm vui và những khoảnh khắc đáng nhớ.
2. Là việc đi chơi xa.
3. Là việc mua sắm nhiều đồ.
4. Là việc có nhiều tiền.

"Lựa chọn đồ dùng mua phù hợp với tài chính cá nhân" là gì?

1. Là việc xác định những món đồ mình cần và có thể tự chi trả bằng tiền tiết kiệm hoặc khoản tiền được cho phép, tránh mua sắm vượt quá khả năng.
2. Là việc mua đồ đắt tiền.
3. Là việc không mua sắm gì cả.
4. Là việc mua tất cả những gì mình thích.

Mục đích của "trò chơi Ai mua phù hợp nhất" là gì?

1. Giúp người chơi rèn luyện kỹ năng quản lý tài chính cá nhân, đưa ra quyết định mua sắm hợp lý dựa trên ngân sách cho phép và nhu cầu thực tế.
2. Để giải trí.
3. Để thi đấu giành chiến thắng.
4. Để có quà.

Trong không khí "Tết sum vầy", hoạt động nào thường diễn ra?

1. Cúng gia tiên, gói bánh chưng, thăm hỏi ông bà, họ hàng, chúc Tết và lì xì.
2. Đi học.
3. Đi làm.
4. Đi du lịch nước ngoài.

Để "lựa chọn đồ dùng mua phù hợp với tài chính cá nhân", em cần làm gì đầu tiên?

1. Xác định số tiền mình có và lên danh sách những món đồ thực sự cần thiết, ưu tiên các nhu cầu thiết yếu.
2. Tìm kiếm những món đồ đắt nhất.
3. Hỏi bạn bè xem họ mua gì.
4. Mua những gì mình thích mà không cần suy nghĩ.

"Trò chơi Ai mua phù hợp nhất" thường yêu cầu người chơi làm gì?

1. Được giao một khoản ngân sách nhất định và một danh sách các món đồ cần mua, sau đó phải chọn mua sao cho phù hợp nhất với ngân sách và yêu cầu.
2. Mua bất kỳ món đồ nào.
3. Chỉ chọn một món đồ.
4. Chỉ nhìn mà không mua.

Điều gì là yếu tố quan trọng nhất để có một cái "Tết sum vầy" trọn vẹn?

1. Tình yêu thương, sự gắn kết và lòng biết ơn giữa các thành viên trong gia đình.
2. Có nhiều tiền.
3. Có nhiều đồ mới.
4. Có nhiều khách đến thăm.

Tại sao việc "Tết sum vầy" lại không chỉ là về vật chất mà còn là về "tinh thần"?

1. Vì ý nghĩa cốt lõi của Tết là sự đoàn viên, gắn kết, là thời gian để mọi người cùng nhau tận hưởng không khí ấm áp, yêu thương, chia sẻ những khoảnh khắc quý giá, chứ không chỉ là việc mua sắm hay ăn uống.
2. Vì tinh thần thì không tốn tiền.
3. Vì tinh thần thì dễ đạt được.
4. Vì đó là truyền thống.

Việc "lựa chọn đồ dùng mua phù hợp với tài chính cá nhân" có ý nghĩa gì đối với sự trưởng thành của học sinh?

1. Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng quản lý tiền bạc, biết cách chi tiêu có trách nhiệm, phân biệt giữa "muốn" và "cần", từ đó hình thành thói quen tài chính lành mạnh trong tương lai.
2. Để học sinh không xin tiền bố mẹ.
3. Để học sinh biết kiếm tiền.
4. Để học sinh được tự lập.

Nếu trong "trò chơi Ai mua phù hợp nhất", một bạn chi tiêu vượt quá ngân sách, em sẽ làm gì để giúp bạn đó rút kinh nghiệm?

1. Nhẹ nhàng phân tích cho bạn thấy những khoản chi chưa hợp lý, hoặc gợi ý bạn đó lập kế hoạch chi tiêu chi tiết hơn trong những lần sau để kiểm soát ngân sách tốt hơn.
2. Cười nhạo bạn đó.
3. Mặc kệ bạn đó.
4. Chỉ trích bạn đó.

"Tết sum vầy" thường tạo ra cơ hội nào để các thành viên trong gia đình thể hiện "tình yêu thương" và "sự quan tâm" cho nhau?

1. Là dịp để mọi người dành thời gian trò chuyện, chia sẻ, cùng nhau chuẩn bị các món ăn truyền thống, hoặc thực hiện những cử chỉ quan tâm nhỏ như chúc Tết, lì xì.
2. Để mọi người khoe đồ mới.
3. Để mọi người so sánh tài chính.
4. Để mọi người ăn uống thỏa thích.

Tại sao việc "lựa chọn đồ dùng mua phù hợp với tài chính cá nhân" lại giúp học sinh tránh được thói quen "mua sắm bốc đồng"?

1. Vì khi có ngân sách rõ ràng và danh sách ưu tiên, học sinh sẽ có cơ sở để suy nghĩ kỹ trước khi mua, tránh những quyết định cảm tính và lãng phí tiền bạc.
2. Vì để học sinh không có tiền.
3. Vì để học sinh không đi mua sắm.
4. Vì để học sinh không bị áp lực.

"Trò chơi Ai mua phù hợp nhất" có thể giúp học sinh rèn luyện kỹ năng nào ngoài kỹ năng tài chính?

1. Kỹ năng tư duy logic, giải quyết vấn đề, ưu tiên và ra quyết định trong một môi trường có giới hạn.
2. Kỹ năng sáng tạo.
3. Kỹ năng ghi nhớ.
4. Kỹ năng hùng biện.

Điều gì sẽ xảy ra nếu một cá nhân "không lựa chọn đồ dùng mua phù hợp với tài chính cá nhân"?

1. Họ có thể rơi vào tình trạng thiếu tiền, phải vay mượn, hoặc không đủ tiền cho những nhu cầu thiết yếu khác, gây ảnh hưởng đến cuộc sống cá nhân.
2. Họ sẽ có nhiều đồ dùng mới.
3. Họ sẽ được người khác ngưỡng mộ.
4. Họ sẽ sống thoải mái hơn.

Để chuẩn bị cho một cái "Tết sum vầy" thật ý nghĩa trong gia đình, em sẽ đề xuất một hoạt động nào mà tất cả các thành viên đều có thể tham gia?

1. Đề xuất cả gia đình cùng nhau gói bánh chưng/bánh tét, hoặc cùng nhau trang trí nhà cửa, chuẩn bị mâm ngũ quả để tạo không khí gắn kết, ấm cúng.
2. Đề xuất mỗi người làm một việc riêng.
3. Đề xuất chỉ thuê người khác làm.
4. Đề xuất không làm gì cả.

Em có một khoản tiền mừng tuổi nhỏ. Em sẽ "lựa chọn đồ dùng mua phù hợp với tài chính cá nhân" như thế nào để vừa thiết thực vừa đúng ý mình?

1. Em sẽ ưu tiên mua sách vở, đồ dùng học tập cần thiết trước, sau đó nếu còn tiền, em sẽ mua một món đồ mình yêu thích đã lên kế hoạch từ trước (ví dụ: một cuốn truyện, một món đồ chơi giáo dục).
2. Em sẽ tiêu hết ngay lập tức vào đồ chơi.
3. Em sẽ cất tiền và không dùng.
4. Em sẽ mua đồ theo sở thích của người khác.

Trong "trò chơi Ai mua phù hợp nhất", em được giao nhiệm vụ làm "người hướng dẫn". Em sẽ đưa ra lời khuyên nào cho các bạn để họ có thể "mua phù hợp" nhất?

1. Lời khuyên: "Hãy lập danh sách ưu tiên những món đồ cần thiết nhất trước, sau đó mới đến những món đồ mình muốn, và đừng quên so sánh giá để tối ưu ngân sách nhé!"
2. Lời khuyên: "Cứ mua những gì bạn thích."
3. Lời khuyên: "Mua đồ đắt tiền nhất."
4. Lời khuyên: "Cố gắng đoán bừa."

Để "không khí Tết sum vầy" được lan tỏa đến những người kém may mắn, em sẽ đề xuất một "hoạt động ý nghĩa" nào mà lớp em có thể tham gia?

1. Đề xuất tổ chức "Chuyến xe Tết yêu thương" để quyên góp bánh kẹo, quần áo, sách vở và cùng nhau đến thăm, tặng quà cho các em nhỏ ở mái ấm hoặc các gia đình có hoàn cảnh khó khăn.
2. Đề xuất chỉ quyên góp tiền.
3. Đề xuất chỉ tổ chức hoạt động trong lớp.
4. Đề xuất không làm gì cả.

Bạn của em đang phân vân không biết nên mua gì bằng tiền mừng tuổi. Em sẽ "gợi ý" bạn đó "lựa chọn đồ dùng mua phù hợp với tài chính cá nhân" như thế nào?

1. Em sẽ gợi ý bạn đó chia tiền thành các phần nhỏ: một phần để tiết kiệm, một phần để mua đồ dùng học tập cần thiết, và một phần nhỏ để mua món đồ mà bạn ấy thực sự yêu thích và có giá trị sử dụng lâu dài.
2. Em sẽ khuyên bạn ấy mua tất cả những gì bạn ấy muốn.
3. Em sẽ khuyên bạn ấy cất tiền.
4. Em sẽ không cho lời khuyên.

Sau khi tham gia "trò chơi Ai mua phù hợp nhất", em nhận ra mình còn "kỹ năng quản lý tài chính cá nhân" cần cải thiện. Em sẽ "lên kế hoạch" học hỏi như thế nào?

1. Em sẽ tìm đọc thêm sách về quản lý tài chính cho tuổi teen, hoặc nhờ bố mẹ hướng dẫn cách lập ngân sách cá nhân, theo dõi chi tiêu hàng ngày để rèn luyện thói quen tốt.
2. Em sẽ bỏ qua kỹ năng này.
3. Em sẽ chờ người khác dạy.
4. Em sẽ chỉ học khi có bài kiểm tra.