Đọc: Những con hạc giấy

Văn bản "Những con hạc giấy" được trích từ

1. Những mẩu chuyện lịch sử thế giới.
2. Những hậu quả chiến tranh còn mãi.
3. Những câu chuyện truyền cảm hứng.
4. Những mẩu chuyện đau thương.

 Nước Mỹ chế tạo thành công bom nguyên tử vào thời gian nào?

1. Ngày 17 tháng 6 năm 1945.
2. Ngày 16 tháng 7 năm 1945.
3. Ngày 7 tháng 6 năm 1945.
4. Ngày 6 tháng 7 năm 1945.

Mỹ đã quyết định ném hai quả bom nguyên tử xuống những thành phố nào của Nhật Bản?

1. Hi-rô-si-ma.
2. Na-ga-sa-ki.
3. Tô-ky-ô.
4. Ô-sa-ka.

 Hai quả bom nguyên tử mà Mỹ ném xuống Nhật Bản đã gây ra những hậu quả gì?

1. Nửa triệu người chết và bị nhiễm phóng xạ.
2. Không có người chết nhưng nửa triệu người bị nhiễm phóng xạ.
3. Nửa triệu người chết và không ai bị nhiễm phóng xạ.
4. Hơn triệu người chết và bị nhiễm phóng xạ.

Cô bé Xa-xa-ki Xa-đa-cô sinh sống ở thành phố nào?

1. Na-ga-xa-ki.
2. Hi-rô-si-ma.
3. Tô-ky-ô.
4. Ô-sa-ka.

Cô bé Xa-xa-ki Xa-đa-cô đã chịu tác động gì từ vụ ném bom nguyên tử xuống thành phố Hi-rô-si-ma?

1. May mắn thoát chết nhưng bị nhiễm phóng xạ.
2. Được sơ tán kịp thời nên không ảnh hưởng gì.
3. Bị thương nặng, nằm trên giường bệnh suốt 10 năm.
4. Bị thương nhẹ rồi hồi phục hoàn toàn sau vài ngày.

Cô bé Xa-đa-cô đã phát bệnh do nhiễm phóng xạ vào năm bao nhiêu tuổi?

1. 12 tuổi.
2. 10 tuổi.
3. 2 tuổi.
4. 5 tuổi.

 Khi nằm trên giường bệnh, cô bé Xa-đa-cô đã tin vào truyền thuyết gì?

1. ​Nếu gấp đủ một nghìn con hạc giấy treo quanh phòng thì em sẽ khỏi bệnh.
2. Nếu viết điều ước vào một nghìn con hạc giấy thì em có thể khỏi bệnh.
3. Nếu cầu nguyện đủ một nghìn lần thì em sẽ có một điều ước sẽ thành hiện thực.
4. Nếu viết điều ước vào một nghìn ngôi sao thì em có thể khỏi bệnh.

Trẻ em trên toàn nước Nhật đã có hành động gì khi biết được câu chuyện của Xa-đa-cô?

1. Quyên góp tiền để giúp Xa-đa-cô có khả năng chữa bệnh.
2. Không quan tâm và không hành động gì cả.
3. Gửi hàng nghìn con hạc giấy đến cho Xa-đa-cô.
4. Đến thăm hỏi và động viên tinh thần Xa-đa-cô.

Khi gấp đủ một nghìn con hạc giấy thì tình hình sức khỏe của Xa-xa-ki Xa-đa-cô như thế nào?

1. Không qua khỏi.
2. Khỏe lại ngay lập tức.
3. Dần dần hồi phục.
4. Không có tiến triển.

Các học sinh thành phố Hi-rô-si-ma đã có thái độ như thế nào trước cái chết của Xa-đa-cô?

1. Xúc động.
2. Tuyệt vọng.
3. Không quan tâm.
4. Bất ngờ.

Trước cái chết của Xa-đa-cô, học sinh thành phố Hi-rô-si-ma đã có hành động gì?

1. Quyên góp tiền xây dựng đài tưởng niệm những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại.
2. Quyên góp tiền xây dựng đài tưởng niệm cô bé Xa-xa-ki Xa-đa-cô.
3. Vẽ tranh, sáng tác truyện để tưởng nhớ đến câu chuyện của Xa-đa-cô.
4. Tổ chức diễu hành để ủng hộ, động viên những nạn nhân của bom nguyên tử.

 Tượng đài Hòa bình cho trẻ em được hoàn thành vào năm

1. 1945.
2. 1958.
3. 1954.
4. 1985.

Hành động gấp một nghìn con hạc giấy thể hiện điều gì về bé Xa-đa-cô?

1. Khát vọng sống mãnh liệt.
2. Sự mơ mộng, không thực tế.
3. Lưu giữ kỷ niệm đẹp khi chữa bệnh.
4. Muốn nhận được sự ủng hộ từ người khác.

Văn bản "Những con hạc giấy" đã lên án tội ác của

1. chiến tranh phi nghĩa.
2. dịch bệnh truyền nhiễm.
3. sự lạc hậu của y học.
4. những truyền thuyết hư cấu.

 Câu chuyện của Xa-đa-cô và hành động của trẻ em Nhật Bản đã thể hiện điều gì?

1. Khát vọng về một thế giới không còn chiến tranh, chỉ có hòa bình và hạnh phúc.
2. Ước mơ có những tiến bộ về y học, chữa trị cho những nạn nhân của bom nguyên tử.
3. Mong muốn biến những truyền thuyết trở thành hiện thực.
4. Khao khát chinh phục, nghiên cứu về vũ khí hạt nhân.

Hình ảnh những con hạc giấy trong văn bản là biểu tượng của

1. tài năng và sự khéo kéo của Xa-đa-cô.
2. ước mơ, hy vọng vào sự sống và hòa bình.
3. sự thương xót với những nạn nhân bom nguyên tử.
4. truyền thống, văn hóa đặc trưng nước Nhật.

 Việc xây đài tưởng niệm của các bạn học sinh Nhật Bản có những ý nghĩa gì?

1. Tưởng niệm về nỗi đau của Xa-đa-cô.
2. Nhắc nhở chính phủ Mỹ về những tội ác họ gây ra.
3. Tưởng niệm tất cả những nạn nhân của bom nguyên tử.
4. Thể hiện khát vọng, mong muốn hòa bình.