bài 1 đặt tính rồi tính
175,5 :3,9
60,39: 0,9
30,68:0,26
9815,6 :46,3
bài 2 tính
5,87+29,62- 15,05
594,7 - mở ngoạc 21,52+ 15,6 đóng ngoạc
75,95 :3,5 +12,82 x 3,5
3,152+20,75 x 2
ai rảnh giúp cái nha bt nhiều huhuhu
Những câu hỏi liên quan
Đặt tính rồi tính: 12,82 x 40
1.Đặt tính rồi tính rồi tìm số dư ( lấy 3 chữ số ở phần thập phân )
235:56,9 0,011:8,5
2.Tính nhanh
C, 9,8:2,5+12,4:2,5-1,2:2,5
3.Tìm x
B, X : 0.25 - X =15,6
C, X : 0,1 -X : 4 - X × 3/4 = 2,25
Ích là cái này X nha còn viết thường là nhân...
Giải cho mik nha cảm ơn các bạn !!!
29 tháng 11 2021 lúc 20:06
Bài 2 trang 58: Đặt tính rồi tính:a) 7,69 x 50; b) 12,6 x 800; c) 12,82 x 40; d) 82,14 x 600 Bài 3 trang 58 Toán 5:Một người đi xe đạp, trong 3 giờ đầu mỗi giờ đi được 10,8 km, trong 4 giờ tiếp theo mỗi giờ đi được 9,52k,. Hỏi người đó đi được bao nhiêu ki-lô-mét? Bài 4 trang 58: Tìm số tự nhiên x, biết: 2,5 x x 7 ?
Đọc tiếp
Bài 2 trang 58: Đặt tính rồi tính:
a) 7,69 x 50; b) 12,6 x 800; c) 12,82 x 40; d) 82,14 x 600
Bài 3 trang 58 Toán 5:Một người đi xe đạp, trong 3 giờ đầu mỗi giờ đi được 10,8 km, trong 4 giờ tiếp theo mỗi giờ đi được 9,52k,. Hỏi người đó đi được bao nhiêu ki-lô-mét?
Bài 4 trang 58: Tìm số tự nhiên x, biết: 2,5 x x < 7 ?
Giúp bài 3 vì lười làm mấy bài kia:D
Người đó đi được số ki-lô-mét là:
10,8+9,52 =20,32(km)
Đúng 1
Bình luận (3)
Xem thêm câu trả lời
Bài 1. Đặt tính rồi tính:
15,24 x 57
24,6 x 0,4
0,14 x 3,9
5,806 x 3,5 giúp mình mình cần ngay
Bài 1. Đặt tính rồi tính: a.19,25 + 6,1 b. 34,1-6,74 c. 7,5 x 3,4 d.7 : 3,5 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------...
Đọc tiếp
Bài 1. Đặt tính rồi tính:
a.19,25 + 6,1 b. 34,1-6,74 c. 7,5 x 3,4 d.7 : 3,5 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 2. Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 60 m và bằng chiều rộng.
Tính tỉ số phần trăm của chiều rộng và chiều dài ?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 3. Tính bằng cách thuận tiện nhất:
0,9 x 95 + 0,9 x 4 + 0,9
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
II. TRẮC NGHIỆM:
Câu 1. Phân số được viết dưới dạng hỗn số là:
a. b . c. d.
Câu 2. Tỉ số phần trăm của 3 và 5 là :
a. 60% b. 0,60 % c. 50% d. 600%
Câu 3. Số thập phân gồm 5 chục 2 đơn vị 3 phần mười 8 phần trăm được viết là:
a. 52,38 b. 5,238 c. 523,8 d. 5238
Câu 4. Giá trị của biểu thức: 3,6 x 37,2 + 6,4 x 37,2 là :
a. 3,72 b. 37,2 c. 372 d. 3720
Câu 5. 2m2 5dm2 = ... dm2 . Số cần điền vào chỗ chấm là:
a. 20500 b. 200500 c. 205000 d. 205
Câu 6. 7kg 25 dag = …….kg. Số thích hợp điền vào chỗ chấm là:
a. 725 b. 7,25 c. 72,5 d. 7,025
Câu 7. Cho các số đo độ dài sau: 3,05km ; 35000m ; 3005m ; 3500m. Số đo bé nhất là:a. 3,05km b. 35000m c. 3005m d. 3500m
Câu 8. Một cái sân hình vuông có cạnh là 1,2m. Diện tích của sân là :
a. 1,44m b. 1,44m2 c. 14,4 m d. 14,4 m2
Câu 9. Thửa ruộng hình chữ nhật dài 80m, chiều rộng bằng 12 chiều dài. Diện tích là:
a. 3200m2 b.2300m2 c.3002m2 d. 2003m2
Hết
-----------------------------------------
RÈN TIỀNG VIỆT - BÀI SỐ 1
I. Đọc hiểu : Chuỗi ngọc lam
Câu 1. Câu chuyện có mấy nhân vật?
a. 2 nhân vật b. 3 nhân vật c. 4 nhân vật d. 5 nhân vật
Câu 2. Viết chữ đúng (Đ), sai (S) vào ¨ thích hợp.
Cô bé mua chuỗi ngọc lam để làm gì?
a. Để tặng chị trong dịp lễ Nô-en, người đã thay mẹ nuôi mình. ¨
b. Để tặng chị vào ngày cưới. ¨
Câu 3. Chi tiết cho biết cô bé không đủ số tiền mua chuỗi ngọc là:
a. Cô bé nói với chú Pi-e: “Đẹp quá! Xin chú gói lại cho cháu!”.
b. Cô bé mở khăn tay, đổ trên bàn một nắm xu. Pi - e trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền.
c. Cô bé tỏ vẻ lúng túng khi gặp chú Pi-e.
d. Đó là số tiền cô bé đã đập con lợn đất.
Câu 4. Vì sao cô bé không đủ tiền để mua chuỗi ngọc mà Pi - e vẫn trao chuỗi ngọc cho cô ?
a. Vì anh thấy thương cô bé.
b. Vì anh không muốn giữ chuỗi ngọc gợi lại cho mình kỉ niệm buồn về người vợ chưa cưới.
c. Vì anh trân trọng và cảm động trước tình cảm của cô bé với chị gái.
d. Vì cô bé không hề mặc cả với Pi-e về giá tiền chuỗi ngọc.
Câu 5. Vì sao Pi-e nói rằng cô bé đã trả giá rất cao khi mua chuỗi ngọc đó?
a. Vì cô bé đã mua chuỗi ngọc với tất cả số tiền mà cô bé có.
b. Vì số tiền cô bé đưa cho Pi-e thực tế rất nhiều.
c. Vì Pi –e sợ chị của cô bé trả lại chuỗi ngọc.
d. Vì Pi- e muốn bán chuỗi ngọc cho cô bé.
Câu 6. Qua câu chuyện, em học được phẩm chất đáng quý gì từ cô bé Gioan ?
........................................................................................................................ ........................................................................................................................
........................................................................................................................ ........................................................................................................................
........................................................................................................................ ........................................................................................................................
Câu 7. Từ nào trong câu “Chiều hôm ấy có một em gái nhỏ đứng áp trán vào tủ kính cửa hàng của Pi-e, nhìn từng đồ vật như muốn kiếm thứ gì.” là quan hệ từ:
a. đứng b. tủ kính c. nhìn d. như
Câu 8. Từ “cao” trong câu “Em đã trả giá rất cao” được dùng với nghĩa:...........
Câu 9. Xác định thành phần câu sau: “Trong tiếng chuông đổ hồi, Pi-e và thiếu nữ cùng nhau bước qua một năm mới tràn trề hi vọng.”
Trạng ngữ: …………………………………………………
- Chủ ngữ: …………………………………………………
- Vị ngữ: …………………………………………………
Câu 10. Dựa vào nội dung bài tập đọc “Chuỗi ngọc lam”, em hãy thêm cặp quan hệ từ vào chỗ chấm phù hợp để tạo thành câu chỉ mối quan hệ tương phản.
………..Gioan không đủ tiền……… Cô bé vẫn mua được chuỗi ngọc tặng chị.
II. Chính tả
Câu 1. Hãy tìm những từ ngữ có chứa các tiếng sau:
a/ lương/nương : ………………………………………………………………………...
b/ trăn/trăng : ……………………………………………………………………………
Câu 2. Điền vào chỗ trống
a/ s hặc x: nắm …….ôi, nước …..ôi
b/ ăt hay ăc: đôi m……, thắc m…..
III. Tập làm văn
Đề bài: Qua 5 năm được học tập, rèn luyện dưới mái trường tiểu học, em có nhiều bạn bè thân thương cùng chia sẻ niềm vui, nỗi buồn. Em hãy tả một người bạn thân của em ở trường.
toán kèm tiếng viết nha
Tính
mở ngoặc 1/2 + 1/3 đóng ngoặc x 2/5
mọi người nhớ đóng mở ngoặc nha
\(\left(\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{3}\right)\times\dfrac{2}{5}=\dfrac{5}{6}\times\dfrac{2}{5}=\dfrac{2}{6}=\dfrac{1}{3}\)
Đúng 5
Bình luận (0)
\(\left(\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{3}\right)\times\dfrac{2}{5}=\left(\dfrac{3}{6}+\dfrac{2}{6}\right)\times\dfrac{2}{5}=\dfrac{5}{6}\times\dfrac{2}{5}=\dfrac{1}{3}\times\dfrac{1}{1}=\dfrac{1}{3}\)
Đúng 4
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
11 tháng 12 2021 lúc 8:31
Bài 1: Đặt tính rồi tính:a) 45 : 12 142,5:75 70 : 37 12,35 : 57b) 897 + 56,5 56,9 - 45 5,78 x 3,5 37,8 : 12 Bài 2: Tìm : a) X x 3,9 + X x 0,1 2,7 ; b) 12,3 : X – 4,5 : X 15. Bài 3:Tổng của hai số bằng 0,6. Thương của số bé và số lớn cũng bằng 0,6. Tìm hai số đó.
Đọc tiếp
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
a) 45 : 12 142,5:75 70 : 37 12,35 : 57
b) 897 + 56,5 56,9 - 45 5,78 x 3,5 37,8 : 12
Bài 2: Tìm :
a) X x 3,9 + X x 0,1 = 2,7 ; b) 12,3 : X – 4,5 : X = 15.
Bài 3:
Tổng của hai số bằng 0,6. Thương của số bé và số lớn cũng bằng 0,6. Tìm hai số đó.
Bài 2 :
a) \(x.3,9+x.0,1=2,7\)
\(x.\left(3,9+0,1\right)=2,7\)
\(x.4=2,7\)
\(x=2,7:4\)
\(x=0,675\)
b) \(12,3:x-4,5:x=15\)
\(\left(12,3-4,5\right):x=15\)
\(7,8:x=15\)
\(x=7,8:15\)
\(x=0,52\)
Bài 3 :
Thương của số bé và số lớn cũng bằng 0,6 =>\(\dfrac{Bé}{Lớn}=\dfrac{6}{10}=\dfrac{3}{5}\)
Số bé : \(0,6:\left(3+5\right)\) x \(3=0,225\)
Số lớn : \(0,6-0,225=0,375\)
Đúng 2
Bình luận (0)
Bài 1. Đặt tính rồi tính:
15,24 x 57
24,6 x 0,4
0,14 x 3,9
5,806 x 3,5
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
629 822 + 183 930 | 828 849 – 782 842 | 138 x 482 |
272 x 582 | 11572 : 44 | 52038 : 63 |
mn đặt tính ra lun giúp mình nha mình đang cần gấp cảm ơn các bạn
629822+183930=813752
828849-782842=46007
138x482=66516
272x582=158304
11572:44=263
52038:63=826
Đúng 0
Bình luận (0)