CỨU CỨU CỨU CỨU
Cho em lời giải chi tiết nhé + vẽ hình cho em nữa nha Em cảm ơn ạ
Giải giúp em cái này với anh cj ơi cứu em với ạ cảm ơn truóng ạ
e) (-1/3).(5/7) = ?
f) (2/7):(3/4) = ?
cứu em với ạ . giải chi tiết giúp em nhaa❤
e) \(\left(\dfrac{-1}{3}\right)\cdot\dfrac{5}{7}=\dfrac{\left(-1\right)\cdot5}{3\cdot7}=\dfrac{-5}{21}\)
f) \(\dfrac{2}{7}:\dfrac{3}{4}=\dfrac{2}{7}\cdot\dfrac{4}{3}=\dfrac{8}{21}\)
\(e.\left(\dfrac{-1}{3}\right).\dfrac{5}{7}=\dfrac{\left(-1\right).5}{3.7}=\dfrac{-5}{21}\\ f.\dfrac{2}{7}:\dfrac{3}{4}=\dfrac{2}{7}.\dfrac{4}{3}=\dfrac{2.4}{7.3}=\dfrac{8}{21}\)
Tl dùm em đi cho em các bước giải chi tiết với cứu em đi hoặc đưa ra đáp án luôn cx đc
cứu em vs ạ
chứng tỏ rằng các số sau là số nguyên tố cùng nhau
n+5 và n+6
2n+3 và 3n+4
n+3 và 2n+7
3n +4 và 3n+7
2n+5 và 6n+17
mong mn cho em lời giải chi tiết của tất cả các câu ạ!
a: Gọi d=ƯCLN(n+5;n+6)
=>\(\left\{{}\begin{matrix}n+5⋮d\\n+6⋮d\end{matrix}\right.\)
=>\(n+5-n-6⋮d\)
=>\(-1⋮d\)
=>d=1
=>ƯCLN(n+5;n+6)=1
=>n+5 và n+6 là hai số nguyên tố cùng nhau
b; Gọi d=ƯCLN(2n+3;3n+4)
=>\(\left\{{}\begin{matrix}2n+3⋮d\\3n+4⋮d\end{matrix}\right.\)
=>\(\left\{{}\begin{matrix}6n+9⋮d\\6n+8⋮d\end{matrix}\right.\)
=>\(6n+9-6n-8⋮d\)
=>\(1⋮d\)
=>d=1
=>ƯCLN(2n+3;3n+4)=1
=>2n+3 và 3n+4 là hai số nguyên tố cùng nhau
c: Gọi d=ƯCLN(n+3;2n+7)
=>\(\left\{{}\begin{matrix}n+3⋮d\\2n+7⋮d\end{matrix}\right.\)
=>\(\left\{{}\begin{matrix}2n+6⋮d\\2n+7⋮d\end{matrix}\right.\)
=>\(2n+6-2n-7⋮d\)
=>\(-1⋮d\)
=>d=1
=>ƯCLN(n+3;2n+7)=1
=>n+3 và 2n+7 là hai số nguyên tố cùng nhau
d: Gọi d=ƯCLN(3n+4;3n+7)
=>\(\left\{{}\begin{matrix}3n+4⋮d\\3n+7⋮d\end{matrix}\right.\)
=>\(3n+4-3n-7⋮d\)
=>\(-3⋮d\)
mà 3n+4 không chia hết cho 3
nên d=1
=>ƯCLN(3n+4;3n+7)=1
=>3n+4 và 3n+7 là hai số nguyên tố cùng nhau
e: Gọi d=ƯCLN(2n+5;6n+17)
=>\(\left\{{}\begin{matrix}2n+5⋮d\\6n+17⋮d\end{matrix}\right.\)
=>\(\left\{{}\begin{matrix}6n+15⋮d\\6n+17⋮d\end{matrix}\right.\)
=>\(6n+15-6n-17⋮d\)
=>\(-2⋮d\)
mà 2n+5 lẻ
nên d=1
=>ƯCLN(2n+5;6n+17)=1
=>2n+5 và 6n+17 là hai số nguyên tố cùng nhau
mọi người ơi cứu em bài này ạ,em cảm ơn!!
Số học sinh nam : 40 - 30 = 10 (em)
Tỉ số phần số học sinh nam và số học sinh lớp 5A là :
10 : 40 = 0,25
0,25 = 25%
Đáp số:....
Bài 2 tính nhanh:
3,456 x 40 + 3,456 x 460 + 3,456 x 500
= 3,456 x ( 40 + 460 + 500)
= 3,456 x ( 500+ 500)
= 3,456 x 1000
= 3456
Bài 3.
Số học sinh nam là:
40 - 30 = 10 (học sinh)
Tỉ số phần trăm của học sinh nam với học sinh cả lớp là:
10 : 40 x 100% = 25%
Đáp số: 25%
Bài 4.
= 3,456 x (460 + 40 + 500)
= 3,456 x 1000
= 3456
CỨU EM CÂU NÀY VỚI Ạ. EM ĐANG CẦN GẤP.
EM CẢM ƠN MỌI NGƯỜI NHIỀU Ạ.
các anh chị ơi . cứu em với , em đang cần gấp lắm ạ , em cảm ơn ạ
Cứu mik với, mik cảm ơn
(càng chi tiết càng tốt ạ )
a, \(=2x^2y^2-xy^2-4+5x^2y\)
-> bậc 4
b, \(=\dfrac{2}{3}xy^4-xyz-2x^4y+1\)
-> bậc 5
Cứu em vs ạ cảm ơn nhìuuu ạaaa;3
1A 2C 3D 4B 5C 6A 7C 8B 9C 10C 11B 12A 13D 14D
1A 2C 3D 4B 5C 6A 7C 8B 9C 10C 11B 12A 13D 14D
viết đoạn văn kể lại hình ảnh lực vân tiên đánh cướp cứu kiều nguyệt nga mn giúp em vối em cảm ơn ạ