Cái này phải có sơ đồ! Bạn tự vẽ nhé!

Lần thứ hai bán được số trứng là:

\(\left(3+0,5\right).2\) = 7 quả

Số trứng mang đi là:

\(\left(7+0,5\right).2=15\)quả

Đáp số: ................................

Trước hết, đề bài phải sửa lại chút là lần 2 bán 1/2 số trứng CÒN LẠI.                                                                                                              1/2 số trứng còn lại = 1/2*3/4 = 3/8 tổng số trứng                                                                                                                                              Gọi tổng số trứng là 1 đơn vị                                                                                                                                                                              Sau hai lần bán, người đó đã bán 1/2 + 3/8 + 1/2 quả + 1/2 quả = 7/8 + 1 quả trứng                                                                                       => 1 quả trứng +3 quả còn lại = 4 quả = 1 - 7/8 = 1/8 tổng số trứng => Tổng số trứng là : 4*8=32 quả trứng 

Ta biết rằng một nửa quả trứng quả trứng sẽ bằng 1/2 quả trứng

Ta có: (3+1/2) tương ứng với (1-1/ 2)  số trứng còn lại sau khi bán lần thứ nhất=>7/2 tương ứng với 1/2 số trứng còn lại sau khi bán lần thứ nhất=>số trứng còn lại sau khi bán lần đầu là: 7/2 :1/2=7 (quả trứng)                                                                                                                                                 (7+1/2) tương ứng với (1-1/ 2)  số trứng mang đi bán=>15/2 tương ứng với 1/2 số trứng mang đi bán                                                              => số trứng mang đi bán là: 15/2 :1/2=15 (quả trứng)

Vậy số trứng mang đi bán là 15 quả trứng

Đáp án B

Đặc trung của các hình thức học tập là:

- Quen nhờn: Động vật phớt lờ không trả lời kích thích nhiều mà không kèm theo sự nguy hiểm nào.

- Điều kiện hóa: Điều kiện hóa đáp ứng do sự liên kết hai kích thích tác động đồng thời.

- Điều kiện hóa thao tác, hành động là hình thức liên kết thử -sai, liên kết một hành động với một phần thưởng.

- Học khôn: là kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết tình huống mới.

Khi xếp các ví dụ với hình thức học tập, cách sắp xếp đúng là:

1 – III, 2 – II, 3 – I, 4 – IV

Gọi số kiến là x (x ∈N* ).
Theo đề => x chia hết cho 3, 5, 7
=> x ∈BC(3, 5, 7)
BCNN(3,5,7)=3.5.7=105
=> x ∈BC(3, 5, 7)∈B(105)={0; 105; 210;...}
Vì x < 200 và x ∈N* => x=105.
Vậy số kiến này có 105 con.

gọi số kiến là a(a thuộc N)

ta có:

a chia hết cho 3;5;7=>a thuộc BC(3;5;7)

3=3;5=5;7=7

=>BCNN(3;5;7)=3.5.7=105

=>a thuộc B(105)

vì a bé hơn 200 và a khác 0 nên a=105

vậy số kiến là 105.

gọi số kiến là a

Ta có:  a chia hết cho 3;5;7 và a<200

=> a thuộc BC(3;5;7)

BCNN(3;5;7)=105

=> a thuộc B(105 )={0;105;210;..}

vì a<200 và a ko thể =0

nên a=105

Gọi số kiến là x (x < 200).

Theo đề => x \(\in\)BC(3, 5, 7)

Mà BCNN(3, 5, 7)=3.5.7=105

=> BC(3, 5, 7)={0; 105; 210;...}

Mà x < 200 và số kiến không thể là 0

=> x = 105.

Vậy só kiến này 105 con.

Gọi số kiến này là a. Ta có:

\(\hept{\begin{cases}a\div3\\a\div5\\a\div7\end{cases}}\)\(\Rightarrow\)a là BC(3;5;7)

ta có

3=3              5=5                   7=7

nên bội chung nhỏ nhất của 3;5;7 là: 3.5.7=105

nên BC (3,5,7)=B(105)={0,105,210,...}

vì số kiến <200 nên số thỏa mãn là: 105 con

105 con