biện pháp nhân hoá trong chuyện cổ tích về loài người là gì? Cứu nhanh còn kịp mng ơi🥹
những dòng thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ trong bài thơ chuyện cổ tích về loài người
những dòng thơ sự dung biện pháp tu từ điệp ngữ
trong bài thơ chuyện cổ tích về loài người
Từ cái bống cái bang
................................
Từ bãi sông cát vắng
Tham khảo:
Từ cái bống cái bang
giải thích các bước giải
các đòng thơ đó là :
Từ cái hoa rất thơm
Từ cánh cò rất trắng
Từ vị gừng rất đắng
Từ vết lấm chưa khô
Từ đầu nguồn cơn mưa
Từ bãi sông cát vắng
Nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ gì trong dòng thơ Những làn gió thơ ngây trong bài thơ chuyện cổ tích về loài người và nêu tác dung của bptu từ ấy
Nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ gì trong dòng thơ Những làn gió thơ ngây trong bài thơ chuyện cổ tích về loài người và nêu tác dung của bptu từ ấy
=> Biện pháp tu từ Nhân hóa
=> Tác dụng; Chỉ làn gió mang dáng vẻ đáng yêu, hồn nhiên giống như trẻ thơ.
Nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ là:So sánh
#TEAM.Lục Đại Khuyển Vương.I'm Nhị
chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong bài thơ chuyện cổ tích về loài người
Tham khảo
các đòng thơ đó là :
Từ cái hoa rất thơm
Từ cánh cò rất trắng
Từ vị gừng rất đắng
Từ vết lấm chưa khô
Từ đầu nguồn cơn mưa
Từ bãi sông cát vắng
Tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ đó: Tác giả sử dụng việc lặp đi lặp lại từ "Từ", có sự nối tiếp nhau, càng nhấn mạnh thêm tình yêu thương chăm sóc bao la của người mẹ. Tình yêu ấy có âm thanh, mùi vị, chất chứa từ những hình ảnh thân thuộc nhất trong cuộc sống cuộc sống hàng ngày của mỗi đứa trẻ.
những dòng thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ trong bài thơ chuyện cổ tích về loài người
Những câu thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ Nhưng còn cần cần cho trẻ đến Từ bãi sông cát vàng:
Từ cái bống cái bang
giải thích các bước giải
các đòng thơ đó là :
Từ cái hoa rất thơm
Từ cánh cò rất trắng
Từ vị gừng rất đắng
Từ vết lấm chưa khô
Từ đầu nguồn cơn mưa
Từ bãi sông cát vắng
Tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ đó: Tác giả sử dụng việc lặp đi lặp lại từ "Từ", có sự nối tiếp nhau, càng nhấn mạnh thêm tình yêu thương chăm sóc bao la của người mẹ. Tình yêu ấy có âm thanh, mùi vị, chất chứa từ những hình ảnh thân thuộc nhất trong cuộc sống cuộc sống hàng ngày của mỗi đứa trẻ.
38. Trong văn bản "Chuyện cổ tích về loài người" những làn gió được sinh ra với ý nghĩa gì?
39. Trong văn bản "Chuyện cổ tích về loài người" người thầy sinh ra nhằm mục đích gì?
40. Trong văn bản "Chuyện cổ tích về loài người" món quà chỉ có mẹ mang đến được cho con đó là gì?
41. Trong văn bản "Chuyện cổ tích về loài người" món quà bà mang đến được cho cháu đó là gì? Văn bản "Chuyện cổ tích về loại người" được viết theo thể thơ nào?
42. Trong bài thơ “Mây và sóng”, ta như được nghe một câu chuyện, theo em ai là người đang kể câu chuyện này?
39. mình nghĩ là thầy giáo sinh ra nhằm mục đích dạy dỗ chúng ta nên người,dạy những bài học hay, giúp ta học tập tốt.
40. đó là tình yêu thương, sự chăm sóc của mẹ đối với con
41. bà mang đến món quà: kể cho những câu chuyện cổ tích hay, viết theo thể thơ 5 chữ
42. người kể chuyện là em bé trong câu chuyện
Đó là ý kiến riêng của mình(thực chất mình cũng ngu văn lắm)
hãy chỉ ra biện pháp tu từ trong bài: chuyện cổ tích loài người
Những biện pháp nghệ thuật nào có trong bài Chuyện cổ tích vè loài người?
Em tham khảo:
Biện pháp nghệ thuật tu từ là : điệp ngữ , so sánh
Tác dụng của chúng là
- Làm cho câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn hơn . Gợi tả hình ảnh đẹp thơ mộng gần gũi vs thiên nhiên và con người hơn