Gọi số hs giỏi,khá,trung bình là a,b,c

Theo đề bài ta có: \(\frac{a}{4}=\frac{b}{3}=\frac{c}{2}\) và a+b-c=25

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:

 \(\frac{a}{4}=\frac{b}{3}=\frac{c}{2}=\frac{a+b-c}{4+3-2}=\frac{25}{5}=5\)

=> a=20,b=15,c=10

Vậy...

Theo đề, ta có: \(\left\{{}\begin{matrix}\dfrac{a}{8}=\dfrac{c}{1}\\\dfrac{b}{5}=\dfrac{c}{2}\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\dfrac{a}{16}=\dfrac{b}{5}=\dfrac{c}{2}\)

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{a}{16}=\dfrac{b}{5}=\dfrac{c}{2}=\dfrac{a-b}{16-5}=\dfrac{22}{11}=2\)

Do đó: a=32; b=10; c=4

làm ny đi thì trả lời

ta có:

gọi 3 loại hs là x y z

vì x y z tỉ lệ với 9 5 2(phần này hơi khó trình bày)

=>z\x=2\9 =x\2=z\9=x\2x\1\2=z\9x1\2=x\4=z\18

y\z=5\2=y\5=z\2=y\5x1\9=z\2x1\9=y\45=z\18

=>z\18=y\45=x\4 mà x+y+z=32

áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau,ta có:

z\18=y\45=x\4=z+y+x\18+45+4=32\27

Nên

z\18=32\27

y\45=32\27

z\4=32\27

3 phần trên thì làm như tìm x đó bạn :

z\18=32\27=>18x32\27=64\3

các phần còn lại cũng vậy đó(facebook mik là Lắc Văn Bay nha bạn)

theo đb gọi số học sinh giỏi,khá,TB lần lượt là a,b,c(a,b,c#0)

theo đb,ta có:c/2=a/9;b/5=c/2

suy ra:a/9=c/2;c/2=b/5

suy ra:a/9=b/5=c/2 và a+b+c=32

Áp dụng tính chất dãy tỉ số = nhau

a/9=b/5=c/2=(a+b+c)/(9+5+2)=32/16=2

Xét :a/9=2 suy ra a=2x9=18

       b/5=2 suy ra b=2x5=10

       c/2=2 suy ra c=2x2=4

Vậy số học sinh giỏi là 18h/s

       số học sinh khá là 10h/s

       số học sinh TB là 4h/s

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Mik học nhiều rùi nên chắc chắn đúng giờ mà kiểm tra bài này mik nhớ

\(\dfrac{a}{2}=\dfrac{b}{5}=\dfrac{c}{6}=\dfrac{a+b-c}{2+5-6}=60\)

Do đó: a=120; b=300; c=360

Gọi số hs giỏi, khá, tb lần lượt là \(a,b,c(hs;a,b,c\in \mathbb{N^*})\)

Áp dụng tc dtsbn:

\(\dfrac{a}{2}=\dfrac{b}{5}=\dfrac{c}{6}=\dfrac{a+b-c}{2+5-6}=\dfrac{60}{1}=60\\ \Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=120\\b=300\\c=360\end{matrix}\right.\)

Vậy ...

                                     gọi số hs giỏi khá tb là x y z(x+y-z=60hs)

            ví số hs giỏi kh tb lần lượt tỉ lệ với 2 5;6

x/2 y/5 z/6

áp dụng tcdtsbn ta có

,.......

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{a}{2}=\dfrac{b}{5}=\dfrac{c}{6}=\dfrac{a+b-c}{2+5-6}=60\)

Do đó: a=120; b=300; c=360

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{a}{2}=\dfrac{b}{5}=\dfrac{c}{6}=\dfrac{a+b-c}{2+5-6}=60\)

Do đó: a=120; b=300; c=360

Cho tam giác ABC cân tại A, tia phân giác của góc A cắt BC tại D
Chứng minh 

 Kẻ DH vuông góc với AB 

, kẻ DK vuông góc với AC 

 . Chứng minh rằng AH = AK. Chứng minh đường thằng HK song song với BC.

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{a}{2}=\dfrac{b}{5}=\dfrac{c}{6}=\dfrac{a+b-c}{2+5-6}=60\)

Do đó: a=120; b=300; c=360

gọi ....;.....;.... là x,y,z

còn lại tự lm

Học sinh giỏi: 8

Học sinh khá:12

học sinh trung bình:15

Học sinh yếu:10

C

có làm thì mới có ăn 

trả lại câu nói cho bn

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{a}{2}=\dfrac{b}{6}=\dfrac{c}{5}=\dfrac{b+c-a}{6+5-2}=\dfrac{180}{9}=20\)

Do đó: a=40; b=120; c=100