Tìm một số, biết:
a) \(\dfrac{2}{11}\) của nó bằng 14;
b) \(\dfrac{5}{7}\) của nó bằng \(\dfrac{25}{14}\);
c) \(\dfrac{5}{9}\) của nó bằng \(\dfrac{-10}{27}\);
d) 30% của nó bằng 90.
Tìm x biết:
a, \(\left(4,5-2.x\right).1\dfrac{4}{7}=\dfrac{11}{14}\)
b, \(\left(2,8.x-32\right):\dfrac{2}{3}=-90\)
Cảm ơn ạ!
`a)(4,5-2x)*1 4/7=11/14`
`=>(4,5-2x)*11/7=11/14`
`=>4,5-2x=1/2`
`=>2x=4,5-0,5=4`
`=>x=2`
Vậy `x=2`
`b)(2,8x-32):2/3=-90`
`=>2,8x-32=-90*2/3=-60`
`=>2,8x=-28`
`=>x=-10`
Vậy `x=-10`
Bài 1. Tìm một số biết:
a) của nó bằng -4
b) 25% của nó bằng 25
c) của nó bằng
Bài 2. Sau một thời gian gửi tiết kiệm, người gửi đi rút tiền và nhận được 320000 đồng tiền
lãi. Biết rằng số lãi bằng số tiền gửi tiết kiệm. Tổng số tiền người đó nhận được là bao
nhiêu?
Bài 3. Lượng nước trong cỏ tươi là 85%. Khi được phơi khô lượng nước giảm đi 90%. Hỏi để
có được 30kg cỏ khô thì cần phơi bao nhiêu kg cỏ tươi.
Bài 4. Dân số thế giới năm 2021 là 8 000 000 000 người. Giả sử tỷ lệ tăng dân số là 1,2% mỗi
năm. Hỏi dân số của thế giới năm 2020 là bao nhiêu người.
1 a) số đó là : -4 : 2/5 = -10
b) số đó là: 25 : 25 x 100 = 100
Tìm hai số tự nhiên, biết:
a)Tổng hai số là 33, tích hai số là 270
b)Tổng hai số là 14, hiệu của chúng ( số lớn trừ số bé) cộng thêm 1 bằng \(\dfrac{1}{16}\) lần tích của chúng.
a) Gọi 2 số đó là x và y. (0<x,y<33)
Tổng 2 số là 33: x+y=33 (1)
Tích 2 số là 270: x.y=270 (2)
Từ (1),(2) ta có hpt:
\(\left\{{}\begin{matrix}x+y=33\\x.y=270\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=33-y\\\left(33-y\right).y=270\end{matrix}\right.\\ \Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=33-y\\-y^2+33y-270=0\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=33-y\\\left[{}\begin{matrix}y=18\\y=15\end{matrix}\right.\end{matrix}\right.\\ \Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}\left\{{}\begin{matrix}y=18\\x=33-18=15\end{matrix}\right.\\\left\{{}\begin{matrix}y=15\\x=33-15=18\end{matrix}\right.\end{matrix}\right.\)
Vậy: Hai số cần tìm là 18 và 15.
MN ơi giúp m với !!!
đây là dạng tìm giá trị phân số của một số cho trước và dạng tìm một số biết giá trị phân số của nó
1\(\dfrac{1}{3}\) của 2\(\dfrac{3}{8}\)m2
3\(\dfrac{1}{5}\) của nó bằng \(\dfrac{-2}{3}\)
So sánh phân số \(\dfrac{2012}{2013}\) với A, biết:
A = \(\dfrac{1}{11}\) + \(\dfrac{1}{12}\) + \(\dfrac{1}{13}\) + \(\dfrac{1}{14}\) + \(\dfrac{1}{15}\) + ... + \(\dfrac{1}{38}\) + \(\dfrac{1}{39}\) + \(\dfrac{1}{40}\)
Ai xong đầu tiên mình tick nhé.
cho phân số 11/14.Tìm một số thập phân bằng số đã cho,biết mẫu phân số đó lớn hơn tử của nó 1995 đơn vị.
Ta có hiệu số phần là 14 - 11 = 3
=> Tử số phân số mới: 1995 : 3 x 11 = 7315
Và mẫu số phân số mới: 1995 : 3 x 14 = 9310
=> PS cần tìm 7315/9310
Tìm các số nguyên dương x biết:
a)\(\dfrac{19}{-23}\)\(< \dfrac{-19}{x}\)\(< \dfrac{19}{-29}\) b)\(\dfrac{2}{3}\)\(< \dfrac{88}{x}\)\(< \dfrac{11}{16}\) c)\(\dfrac{4}{x}\)\(< \dfrac{x}{8}\)\(< \dfrac{5}{x}\)
a: =>19/23>19/x>19/29
=>\(x\in\left\{24;25;26;27;28\right\}\)
b: =>88/132<88/x<88/128
=>132>x>128
=>\(x\in\left\{131;130;129\right\}\)
c: =>\(\left\{{}\begin{matrix}\dfrac{4}{x}-\dfrac{x}{8}< 0\\\dfrac{x}{8}-\dfrac{5}{x}< 0\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}\dfrac{32-x^2}{8x}< 0\\\dfrac{x^2-40}{8x}< 0\end{matrix}\right.\)
=>32<x^2<40
=>x=6
Câu 1: Một số của một phân số lớn hơn tử số của nó là 3 đơn vị. Nếu tăng cả tử và mẫu của nó thêm 1 đơn vị thì được một phân số mới bằng \(\dfrac{1}{2}\) phân số đã cho. Tìm phân số đó?
Câu 2: Tổng hai số bằng 51. Tìm hai số đó biết rằng \(\dfrac{2}{5}\) số thứ nhất thì bằng \(\dfrac{1}{6}\) số thứ hai
Câu 1: Một số của 1 phân số? Là ý gì thế?
Bài 1: Tìm số nguyên x, biết:
a)\(\dfrac{6}{x-3}\) = \(\dfrac{2}{3}\)
b) \(\dfrac{14}{13}\) = \(\dfrac{-28}{10-x}\)
c) \(\dfrac{1}{5}\) = \(\dfrac{x:4-1}{10}\)
d) \(\dfrac{x}{4}\)= \(\dfrac{1}{x}\)
e) \(\dfrac{x-2}{50}\) = \(\dfrac{2}{x-2}\)
giúp ưm
a: =>x-3=9
=>x=12
b: =>10-x=-26
=>x=36
c: =>x:4-1=2
=>x:4=3
=>x=12
d: =>x^2=4
=>x=2 hoặc x=-2
e: =>(x-2)^2=100
=>x-2=10 hoặc x-2=-10
=>x=12 hoặc x=-8