a) Một bạn đã phân loại và sắp xếp sách, vở, đồ dùng học tập lên giá sách như Hình 3. Theo em, cách sắp xếp của bạn đã hợp lí chưa? Tại sao? Hãy nêu cách tìm đúng và nhanh một quyển sách, một quyển vở hay một đồ dùng học tập trong giá sách ở Hình 3.

b) Hãy trao đổi với bạn để chỉ ra cách sắp xếp các đồ vật ở Hình 4b vào giá để bát ở Hình 4a cho hợp lí.

Giá để đồ chơi của bạn Anh Quân có ba ngăn. bạn Anh Quân xếp tất cả mẫu ô tô vào một ngăn, tất cả mẫu máy bay vào một ngăn khác. Ngăn thứ ba bạn để những đồ chơi còn lại. Sơ đồ Hình 3 mô tả cách sắp xếp giá đồ chơi của bạn Anh quân.

Sơ đồ sắp xếp giá đồ chơi của bạn Anh Quân là một thể hiện sắp xếp phân loại.

Giá sách của em có mấy ngăn? Em hãy vẽ sơ đồ mô tả cách sắp xếp giá sách của mình.

Hoạt động 1: Chia sẻ việc sắp xếp các học tập gọn gàng, ngăn nắp.

- Chia sẻ về cách sắp xếp góc học tập của em. 

Gợi ý:

+ Mô tả cách sắp xếp sách, vở, đồ dùng học tập của em ở góc học tập.

VD: Đồ dùng học tập được đặt trong một chiếc hộp lớn, được chia ngăn. Sách vở để trong tủ sách, chia thành từng ngăn ứng với từng loại sách: sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo, tác phẩm đọc thêm,...

+ Cảm nhận của em về góc học tập của mình.

VD: Góc học tập chính là một trong những nơi em dành nhiều thời gian nhất. Bởi vì góc học tập của em được sắp xếp hợp lí, dựa trên sở thích của mình nên em có thể dễ dàng, thuận tiện và có hứng thú học tập.

+ Nếu được thay đổi vị trí và cách sắp xếp góc học tập của em ở nhà, em muốn thay đổi như thế nào? Vì sao?

VD: Nếu được thay đổi vị trí và cách sắp xếp góc học tập của em ở nhà, em muốn được đổi hướng của bàn học tới gần cửa sổ. Vì như vậy vừa có thể hưởng được ánh sáng tự nhiên, vừa có thể hưởng gió, nếu mỏi mắt nhìn ra cây xanh.

- Thảo luận về việc sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp. 

Hoạt động 2: Thiết kế góc học tập.

- Tham khảo một số cách sắp xếp góc học tập trong các hình sau để đưa ra ý kiến ý tưởng thiết kế góc học tập gọn gàng, ngăn nắp phù hợp với điều kiện thực tế của gia đình em.

VD: 

- Trình bày ý tưởng thiết kế trong nhóm.

Một số học sinh trình bày ý tưởng thiết kế góc học tập trước lớp.

VD: Đầu tiên, một góc học tập hợp lí phải có bộ bàn ghế và đèn bàn học phù hợp với chiều cao và hợp với tiêu chuẩn chung để không khiến học sinh bị gù lưng hay hỏng mắt. Tiếp theo, phần giá sách có thể gắn liền với bàn học (nếu có quá nhiều sách có thể bố trí thêm một giá sách nhỏ bên cạnh bàn học). Các cuốn sách nên được sắp xếp hợp li sao cho dễ tìm (ví dụ: để riêng các cuốn sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo,...). Bên cạnh đó, các dụng cụ học tập cũng nên được để ngăn nắp trong một cái hộp lớn trên bàn hoặc hộc tủ sao cho tiện sử dụng. Cuối cùng, những vật trang trí không nên để quá nhiều để tránh tạo sự rối mắt, phân tâm khi học tập.

- Chia sẻ nhận thức và cảm xúc sau hoạt động.

VD: Sau hoạt động, em có ý thức trong việc sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp, phù hợp với điều kiện thực tế của gia đình em.

Hãy hành động

Quan sát học tập của mình, vận dụng những điều em đã học được để:

- Chúng ta những chỗ còn cho gọn gàng, ngăn nắp ở góc học tập.

- Sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp, thuận tiện cho việc học tập của em ở nhà.

Câu 38  Em hãy quan sát sơ đồ khối ở hình bên và cho biết sơ đồ này mô tả thuật toán gì? Xác định đầu vào và đầu ra của thuật toán.

Câu 39 : Bạn An cho rằng: Sơ đồ khối ở hình 1 thể hiện rằng nếu chưa hiểu bài thì việc đọc lại sách chỉ được thực hiện 1 lần rồi làm bài tập. Còn sơ đồ khối ở hình 2 thể hiện rằng nếu chưa hiểu bài thì việc đọc lại sách và làm bài tập sẽ thực hiện nhiều lần”

Em có đồng ý với ý kiến bạn An không? Nếu phải sửa nhận xét đó,  em sẽ sửa như thế nào

1.thống kê điểm bài kiểm tra số học của 1 lớp 6 có sỉ số lớp là 40 hs. Trong đó có 30% đạt điểm loại giỏi ; 3/4 số hs còn lại đạt điểm loại khá và tất cả hs còn lại đạt điểm trung bình. Tính số hs cho từng loại điểm của lớp. 

2. bạn nam dữ định mua 3 bánh xà phòng với giá 12.000đồng mỗi bánh mua sách giáo khoa với tổng giá bìa là 300 000 đồng. Ngày bạn nam đi mua giá hàng có sự thay đổi xà phòng tăng 10% một bánh sách giáo khoa giảm 12% giá bìa . Tính số học sinh cho từng loại điểm của lớp 

3.Một tủ sách có 3 ngăn Ngăn thứ 1  có 45 quyển sách số sách chứa trong ngăn thứ 2 bằng 4/5 số sách trong ngăn thứ 1 số sách trong ngăn thứ 3 bằng 1 1/2 số sách trong ngăn thứ 2. Hỏi tủ có bao nhiêu quyển sách ?

1.thống kê điểm bài kiểm tra số học của 1 lớp 6 có sỉ số lớp là 40 hs. Trong đó có 30% đạt điểm loại giỏi ; 3/4 số hs còn lại đạt điểm loại khá và tất cả hs còn lại đạt điểm trung bình. Tính số hs cho từng loại điểm của lớp. 

2. bạn nam dữ định mua 3 bánh xà phòng với giá 12.000đồng mỗi bánh mua sách giáo khoa với tổng giá bìa là 300 000 đồng. Ngày bạn nam đi mua giá hàng có sự thay đổi xà phòng tăng 10% một bánh sách giáo khoa giảm 12% giá bìa . Tính số học sinh cho từng loại điểm của lớp 

3.Một tủ sách có 3 ngăn Ngăn thứ 1  có 45 quyển sách số sách chứa trong ngăn thứ 2 bằng 4/5 số sách trong ngăn thứ 1 số sách trong ngăn thứ 3 bằng 1 1/2 số sách trong ngăn thứ 2. Hỏi tủ có bao nhiêu quyển sách ?