Hãy viết bản nội quy cho câu lạc bộ ngoại khóa mà bạn tham gia.
Hãy viết bản nội quy cho câu lạc bộ ngoại khóa mà bạn tham gia.
Phương pháp giải:
- Tham khảo ngữ liệu phía trên.
- Xác định mục đích viết, đối tượng hướng đến.
Lời giải chi tiết:
Dàn ý
1. Mở đầu
- Ghi rõ tên câu lạc bộ.
2. Phần chính
Sắp xếp các nội quy của câu lạc bộ theo một trình tự hợp lí.
a. Đồng phục.
b. Sinh hoạt.
3. Phần cuối
Đưa thông tin liên hệ.
Bài viết
NỘI QUY CÂU LẠC BỘ MÁU
1. Đồng phục (áo và thẻ):
1.1 Áo CLB
- Tất cả các Tình Nguyện Viên chính thức khi tham gia vào CLB đã có áo đỏ đều phải mặc áo CLB theo đúng quy định.
- Các Tình Nguyện viên mới vào (chưa chính thức) mặc áo sơ mi trắng Quần tối màu đi giầy hoặc dép quai hậu.
1.2 Thẻ
- Tất cả các Tình Nguyện Viên chính thức đều phải nộp 2 ảnh 3×4 để làm thẻ và làm hồ sơ (ảnh chụp áo Đỏ có cổ, nghiêm chỉnh, gọn gàng).
Hình thức:
- Áo có logo của CLB
- Đeo thẻ của CLB có dán ảnh cá nhân và có các thông tin cơ bản, có dấu của BCH Hội sinh viên trường A.
Đối tượng áp dụng:
- Tất cả thành viên của CLB.
- Các cộng tác viên chính thức khi có sự cho phép của BCN.
Yêu cầu:
- Khi mặc đồng phục phải sơ vin, ăn mặc gọn gàng, chân đi giầy hoặc đi dép quai hậu.
- Mặc đồng phục, đeo thẻ CLB khi tham gia các hoạt động, sự kiện theo yêu cầu của BCN
- Đeo thẻ phải có dây đeo và có bao gọn gàng, giữ gìn thẻ không bị rách, nhòe chữ.
- Không được sử dụng đồng phục sai mục đích, thay đổi hình thức của đồng phục như logo, kiểu áo,…
- Không có hành vi uống rượu, bia, hút thuốc, trộm cắp, đánh nhau, chửi bậy, vi phạm ATGT … khi mặc đồng phục khi làm nhiệm vụ hay ở những nơi công cộng
- Không cho người khác sử dụng thẻ của mình hay sử dụng vào mục đích khác.
2. Sinh hoạt
Hình thức:
- Mỗi tuần CLB có 2 buổi sinh hoạt.
- Mỗi tháng CLB tổ chức họp toàn CLB (vào lúc Tối ngày mùng 2 hàng tháng).
- Tất cả các TNV phải có mặt đúng giờ tại các buổi sinh hoạt. Nếu vắng mặt hay tới muộn phải xin phép với người phụ trách trước).
- Tích cực đóng góp ý kiến cá nhân.
- Các TNV khi tham gia phải chấp hành nội quy của CLB
- Các buổi sinh hoạt phải được thông báo và có sự ghi chép vào sổ tay hay nhật ký hoạt động.
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:
Biểu đồ hình quạt bên cho biết tỉ số phần trăm các bạn lớp 5C tham gia các câu lạc bộ ngoại khóa.
a) Các bạn lớp 5C đã tham gia vào … câu lạc bộ ngoại khóa
b) Số bạn lớp 5C tham gia câu lạc bộ Cờ vua chiếm ……%
c) Câu lạc bộ có số bạn tham gia nhiều nhất là ……
Câu lạc bộ có số bạn tham gia ít nhất là ……
a) Các bạn lớp 5C đã tham gia vào 4 câu lạc bộ ngoại khóa
b) Số bạn lớp 5C tham gia câu lạc bộ Cờ vua chiếm 28 %
c) Câu lạc bộ có số bạn tham gia nhiều nhất là võ thuật
Câu lạc bộ có số bạn tham gia ít nhất là bóng bàn.
Biểu đồ hình quạt bên co biết tỉ số phần trăm học sinh tham gia hoạt động ngoại khóa của lớp 5A.
Dựa vào biểu đồ hãy tính số học sinh tham gia mỗi câu lạc bộ ngoại khóa, biết số học sinh ở câu lạc bộ Hát nhạc của lớp 5A là 7 em.
Lời giải:
7 em học nhạc tương ứng với số phần trăm tổng số học sinh là:
$100-37,5-45=17,5$ (%)
Số hs tham gia các câu lạc bộ là:
$7:17,5\times 100=40$ (hs)
Số học sinh học vẽ:
$40\times 37,5:100=15$ (hs)
Số học sinh học thể thao là:
$40-15-7=18$ (hs)
Câu lạc bộ Văn học – Nghệ thuật của trường bạn tổ chức cuộc thi viết về Tác phẩm sân khấu – điện ảnh tôi yêu. Để tham gia, hãy viết văn bản nghị luận nhận xét về nội dung và hình thức nghệ thuật của một kịch bản văn học hoặc bộ phim mà bạn yêu thích.
Bài viết tham khảo:
Những vở kịch của Sếch-xpia luôn là nguồn tài nguyên giá trị để các thế hệ sau khai thác, khám phá. Không chỉ lột tả được bức tranh chân thực của thời đại, ông còn đem đến cho nhân loại vô vàn thông điệp, giá trị nhân sinh sâu sắc. Điều đó cũng được thể hiện rất rõ qua văn bản "Sống hay không sống - đó là vấn đề", trích trong vở bi - hài kịch "Bi kịch của Hăm-lét, hoàng tử Đan Mạch".
Về nội dung, tác phẩm mang đến rất nhiều thông điệp giá trị, ý nghĩa đối với nhân loại. Theo các nhà nghiên cứu nhận xét, "Sống hay không sống - đó là vấn đề" đã phản ánh được tinh thần của thời đại. Trong xã hội nơi sự mưu mô, xấu xa bao trùm, vẫn có những con người luôn hướng tới cái lương thiện, tốt đẹp. Ở đó, ta thấy cuộc đấu tranh không hồi kết giữa cái thiện và cái ác, giữa lí tưởng sống cao cả của con người với thực tại đổ vỡ, tối tăm. Qua đây, tác giả muốn hướng con người tới những điều tốt đẹp trong cuộc sống. Đồng thời, đưa ra được câu hỏi mang bản chất triết học của loài người: "Sống hay không sống?". Đây là vấn đề đề cập đến mục đích sống của từng cá nhân. Để trả lời câu hỏi ấy, con người cần ý thức được thực tại vô định, bất công. Từ đó suy xét và hình thành suy nghĩ: "Hành động hay không hành động?". Tất cả đều nhằm hướng tới một cuộc sống tốt đẹp, công bằng và hạnh phúc cho nhân loại.
Về nghệ thuật, đầu tiên phải kể tới nghệ thuật xây dựng nhân vật vô cùng tài hoa của Sếch-xpia. Đó là Hăm-lét- người suy nghĩ bằng cả trái tim và trí óc, dám lên tiếng hoài nghi cả xã hội; là tên vua Clô-đi-út nham hiểm, được ngụy tạo bằng những lời nói đường mật; tên Pô-lô-ni-út giả dối, độc đoán hay nàng Ô-phê-li-a thủy chung nhưng sợ lễ giáo, cường quyền;... Tất cả đã tạo nên một hệ thống các nhân vật điển hình với những màu sắc rõ ràng, riêng biệt. Ngôn ngữ kịch cũng được Sếch-xpia sử dụng vô cùng điêu luyện. Nhìn vào những cuộc đối thoại trong văn bản, ta thấy rất rõ sự biến chuyển linh hoạt: từ đau đớn, tự vấn đến giễu cợt, gay gắt, mỉa mai. Bên cạnh đó, ngôn ngữ độc thoại đặc sắc đã góp phần quan trọng thể hiện tư tưởng, góc nhìn của nhân vật cũng như của tác giả. Không chỉ vậy, những xung đột trong kịch cũng được gắn liền với xung đột nội tâm nhân vật Hăm-lét. Từ niềm tin mãnh liệt vào con người, Hăm-lét dần chuyển sang hoang mang, lo sợ trước thực tại đổ vỡ. Từ đó, có thái độ hoài nghi, chán nản với nhân sinh. Sau cùng, trải qua bao sóng gió, chàng đã nhận thức lại thế giới và nảy sinh nghị lực phản kháng.
Như vậy, có thể nói tác phẩm "Sống hay không sống - đó là vấn đề" đã thể hiện vô cùng rõ nét tài năng cũng như tầm nhìn mang tính vĩ mô của đại văn hào Sếch-xpia. Qua đó, để lại cho nhân loại một kiệt tác mà đến tận bây giờ vẫn còn nguyên giá trị.
khối lớp 5 có 200 học sinh tham gia các câu lac bộ ngoại khóa, trong đó có 80 hs học bơi, 30hs học vẽ , 40hs học đàn , số hs còn lại tập văn nghệ. Hỏi
a)số học sinh tham gia mỗi câu lạc bộ chiếm bao nhiêu phần trăm tổng số học sinh tham gia của khối 5.
b) Viết kết quả tìm được ở câu a) vào chỗ biểu đồ hình quạt
Mọi người làm nhanh hộ mình nhé mình đang cần gấp
Số học sinh tham gia văn nghệ là :
200 - 80 - 30 - 40 = 50 ( học sinh )
a) Số h/s câu lạc bộ bơi chiếm số % tổng số học sinh là :
80 : 200 x 100 = 40 %
Số h/s câu lạc bộ vẽ chiếm số % tổng số học sinh là :
30 : 200 x 100 = 15 %
Số h/s câu lạc bộ đàn chiếm số % tổng số học sinh là :
40 : 200 x 100 = 20 %
Số h/s câu lạc bộ văn nghệ chiếm số % tổng số học sinh là :
50 : 200 x 100 = 25 %
khối lớp 5 có 200 học sinh tham gia các câu lac bộ ngoại khóa, trong đó có 80 hs học bơi, 30hs học vẽ , 40hs học đàn , số học sinh còn lại tập văn nghệ. Hỏi
a)số học sinh tham gia mỗi câu lạc bộ chiếm bao nhiêu phần trăm tổng số học sinh tham gia của khối 5.
b)Viết kết quả tìm được ở câu a) vào chỗ biểu đồ hình quạt
Có 32 bạn tham gia hai câu lạc bộ. 20 bạn tham gia câu lạc bộ thứ nhất. Hỏi có bao nhiêu bạn tham gia câu lạc bộ thứ hai biết một nửa số đó cũng tham gia câu lạc bộ thứ nhất.gửi tin nhắn nữa nhé like cho mấy cái.
Câu lạc bộ Văn học của trường bạn tổ chức cuộc thi viết với chủ đề Những góc nhìn cuộc sống. Hãy viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội mà bạn quan tâm để gửi tham gia cuộc thi.
Bài văn tham khảo:
Tỷ phú Bill Gates đã từng nói rằng “Đam mê và thành công luôn đi cùng nhau”. Điều đó chứng tỏ rằng, có đam mê chúng ta sẽ có động lực để thực hiện được ước mơ, hoài bão của mình và rồi ta sẽ thành công. Vậy thì tại sao, bản thân mỗi người lại không thể vẽ ra cho mình một đam mê và ước muốn cống hiến mình vì niềm đam mê đó.
Đam mê là một cái gì đó lớn lao hơn sở thích và niềm vui. Sở thích có thể thay đổi tùy theo hoàn cảnh, tùy theo trạng thái nhưng đam mê thì không. Nó bền bỉ và gắn kết với con người một cách keo sơn khó có thể thể tách rời. Cũng giống như ý chí và nghị lực, đam mê là động lực để con người vượt qua mọi khó khăn, rào cản để đến với niềm khát khao của mình. Vì có đam mê, chúng ta sẽ không sợ bất kì thử thách nào cả, dù nó có khó khăn và vất vả đến đâu, ta cũng sẽ cố gắng để vượt qua. Đam mê là đòn bẩy, là động lực để con người vươn xa hơn và cao hơn trời bầu trời mơ ước.
Trên con đường đi đến thành công, ta sẽ gặp biết bao gian nan, thử thách, nó chưa bao giờ là bằng phẳng với bất kì ai. Thành công ngày hôm nay là sự tích tụ của biết bao mồ hôi, nước mắt. Những đắng cay, ngọt bùi ta đều phải trải qua trên con đường chinh phục ước mơ. Chính niềm đam mê đã tạo nên sức mạnh và ý chí quật cường để ta quật ngã tất cả những trắc trở. Niềm đam mê vẽ ra một con đường đi cho tương lai, và cuộc đời ta sẽ dấn mình và theo đuổi con đường ấy đến khi nào ta chạm đến cuối đường. Niềm đam mê quả thật là rất cần thiết và có ý nghĩa lớn lao trong cuộc đời mỗi con người.
Nếu một người không có hoài bão, không có ước mơ và đam mê thì họ sống cũng chỉ như không sống. Những con người ấy thật tầm thường và nhỏ bé. Sống mà không ước mơ khác gì đi một con đường mà không có điểm đến. Niềm đam mê và được hết mình vì đam mê là một ý nghĩa lớn lao của cuộc sống. Có đam mê ắt sẽ có những nỗ lực để đi đến thành công. Chúng ta sẽ không ngừng cố gắng vì đam mê và cũng sẽ không bao giờ hối hận vì bản thân mình đã dám đam mê dù biết rằng đam mê đó có thực hiện được hay không. Nhưng hãy cứ đam mê, hãy làm cho cuộc sống này có một hướng đi đúng đắn. Đam mê sẽ luôn theo bạn đến suốt cuộc đời và nó làm cho cuộc sống của bạn rực rỡ sắc màu hơn.
Như vậy đam mê là nguồn lực cần có ở mỗi người. Có đam mê ắt chúng ta sẽ có được thành công. Cho dù thế nào đi nữa, đam mê vẫn là ngọn lửa rực cháy trong trái tim mỗi người.
Có 32 bạn tham gia hai câu lạc bộ. 20 bạn tham gia câu lạc bộ thứ nhất. Hỏi có bao nhiêu bạn tham gia câu lạc bộ thứ hai biết một nửa số đó cũng tham gia câu lạc bộ thứ nhất.