`#3107.101107`

Câu 1:

- Văn bản trên được kể theo ngôi thứ 3. Dấu hiệu nhận biết điều đó là khi câu chuyện được bắt đầu với một lời dẫn, từ một người kể ẩn, giấu mình trong câu chuyện.

Câu 2:

- Văn bản trên thuộc thể loại truyện đồng thoại.

Câu 3:

- Các nhân vật trong câu chuyện: Con cua, cá chép con.

Câu 4:

- Câu chuyện trên kể lại sự việc khi cá chép và con cua trò chuyện với nhau lúc con cua đang trong giai đoạn lột xác.

Câu 5:

- Cụm động từ trong câu: "Tớ đã hiểu"

Câu 6:

- Biện pháp tu từ sử dụng chủ yếu là BPTT Nhân hóa, cua và cá chép được nhân hóa, trò chuyện với nhau như con người

Tác dụng: Làm cho câu chuyện trở nên sinh động, gợi cảm và gần gũi với con người hơn.

Câu 7:

- Lời của người kể chuyện trong văn bản: "Cá chép con dạo chơi trong hồ nước. Lúc đi ngang nhà cua, thấy cua đang nằm, vẻ mặt rất đau đớn, cá chép bèn bơi lại gần và hỏi"

Câu 8:

- Trong mỗi người chúng ta, ai cũng từng phải trải qua những giai đoạn sóng gió, chìm đắm trong niềm đau, sự mất mát, ai cũng phải trải qua các giai đoạn lột xác để từng ngày trở nên trưởng thành hơn. Bởi thế giới vốn dĩ đã mất đi sự cân bằng từ lâu, vì vậy, chúng ta phải dũng cảm, đối mặt với thử thách, đương đầu với khó khăn. Dần dần, khi đã bước qua được các khó khăn, phong ba bão táp, con người chúng ta trưởng thành hơn, biết cách xây dựng thành công mà không sợ phải đương đầu với sóng gió.

8.6:

8.7:

a: 

b:

Ét o ét

Chu vi của miếng đất như hình vẽ bằng với chu vi của hình chữ nhật có kích thước dưới đây:

Chiều dài của hình chữ nhật là: 7 + 6 = 13 (m)

Chiều rộng hình chữ nhật là: 5 + 2  = 7 (m)

Chu vi của mảnh đất như hình vẽ bằng:

    (13 + 7) x 2 = 40 (m)

Chiều dài hàng rào là: 40 - 3 = 37 (m)

Kết luận:... 

He may not be the captain of Star Trek.

possibly he isn't the captain of Star Trek.(may)

=>He may not be the captain of Star Trek.

\(\left(2x-3\right)\left(x-\dfrac{1}{2}\right)=0\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}2x-3=0\\x-\dfrac{1}{2}=0\end{matrix}\right.\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}2x=3\\x=\dfrac{1}{2}\end{matrix}\right.\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=\dfrac{3}{2}\\x=\dfrac{1}{2}\end{matrix}\right.\) (Thêm KL cuối dòng: Vậy \(x\in\left\{\dfrac{3}{2};\dfrac{1}{2}\right\}\))

(2x-3)x(x-1/2)=0

Đặt từng nhân tử bằng không và giải cho x:

2x - 3 = 0

2x = 3

x = 3/2

x = 0

x - 1/2 = 0

x = 1/2

Bài 2: 

a: Ta có: ΔABC cân tại A

mà AH là đường cao

nên AH là tia phân giác của góc BAC

b: Xét ΔAMH vuông tại M và ΔANH vuông tại N có

AH chung

\(\widehat{MAH}=\widehat{NAH}\)

Do đó: ΔAMH=ΔANH

Suy ra: AM=AN

hay ΔAMN cân tại A

c: Xét ΔABC có AM/AB=AN/AC

nên MN//BC

d: \(AH^2-AN^2=HN^2\)

\(BH^2-BM^2=MH^2\)

mà HN=MH

nên \(AH^2-AN^2=BH^2-BM^2\)

hay \(AH^2+BM^2=BH^2+AN^2\)

bài nào bạn

mình sẽ giải toan giúp cậu

thank you