Gọi B là tập hợp các bạn tổ trưởng trong lớp em. Em hãy nêu tên một bạn thuộc tập B và một bạn không thuộc tập B.
Những câu hỏi liên quan
Gọi B là tập hợp các bạn tổ trưởng trong lớp em. Em hãy nêu tên một bạn thuộc tập B và một bạn không thuộc tập B.
Tất cả các bạn tổ trưởng trong lớp em đều thuộc B.
Ví dụ: An, Minh, Tâm, Huy, Khang, Ngọc
Một bạn thuộc B: Em tìm một bạn tổ trưởng.
Ví dụ: Tâm
Một bạn không thuộc B: bạn không là tổ trưởng.
Ví dụ: Linh Chi
?? ko có số à bạn , mik tưởng TOÁN có số chứ , thế này sao giải ạ ??
bạn ơi không có số giải kiểu gì
1. Gọi A là tập hợp gồm các bạn trong tổ của em, gọi B là tập hợp gồm các bạn nữ trong lớp. Hai tập hợp này có phần tử nào chung không? Nếu có hãy kết tên các phần tử chung của hai tập hợp.
2. Em hãy viết các tập hợp: Ư(18), Ư(45). Liệt kê các phần tử chung của hai tập hợp này.
3. Em hãy viết các tập hợp: B(2), B(3). Kể tên ba phần tử chung của hai tập hợp này.
Cho 2 tập hợp A là tập hợp của 2;3 , B là tập hợp của 5;6;7 . Viết các tập hợp trong đó mỗi tập hợp gồm ;
a/ Một phần tử thuộc A và một phần tử thuộc B
b/ Một phần tử thuộc A và hai phần tử thuộc B
~ mong các bạn giúp nha ~
Giả sử A, B lần lượt là tập hợp các học sinh giỏi Toán, giỏi Văn của lớp 10E. Biết A { Minh, Nam, Lan, Hồng, Nguyệt }; B { Cường, Lan, Dũng, Hồng, Tuyết, Lê }; (Các học sinh trong lớp không trùng tên nhau) Gọi C là tập hợp đội tuyển thi học sinh giỏi của lớp gồm các bạn giỏi Toán hoặc giỏi Văn. Hãy xác định tập hợp C.
Đọc tiếp
Giả sử A, B lần lượt là tập hợp các học sinh giỏi Toán, giỏi Văn của lớp 10E. Biết
A = { Minh, Nam, Lan, Hồng, Nguyệt };
B = { Cường, Lan, Dũng, Hồng, Tuyết, Lê };
(Các học sinh trong lớp không trùng tên nhau)
Gọi C là tập hợp đội tuyển thi học sinh giỏi của lớp gồm các bạn giỏi Toán hoặc giỏi Văn. Hãy xác định tập hợp C.
C={Minh, Nam, Lan, Hồng, Nguyệt; Cường, Dũng, Tuyết, Lê}
Đúng 0
Bình luận (0)
Đây là một bài toán tổ hợp, yêu cầu xây dựng một mô hình thỏa mãn các tính chất đã cho. Bài toán bắt đầu từ hai định nghĩa sau: Một tập hợp S hữu hạn các điểm trên mặt phẳng được gọi là một tập cân bằng nếu với hai điểm A, B thuộc S thì tồn tại điểm C thuộc S sao cho CA CB (tức là C nằm trên trung trực AB).Ví dụ 3 đỉnh của một tam giác đều là một tập cân bằng, còn 4 đỉnh của một hình vuông thì không cân bằng. Một tập hợp S hữu hạn các điểm trên mặt phẳng được gọi là một tập không tâm nếu không...
Đọc tiếp
Đây là một bài toán tổ hợp, yêu cầu xây dựng một mô hình thỏa mãn các tính chất đã cho. Bài toán bắt đầu từ hai định nghĩa sau: Một tập hợp S hữu hạn các điểm trên mặt phẳng được gọi là một tập cân bằng nếu với hai điểm A, B thuộc S thì tồn tại điểm C thuộc S sao cho CA = CB (tức là C nằm trên trung trực AB).
Ví dụ 3 đỉnh của một tam giác đều là một tập cân bằng, còn 4 đỉnh của một hình vuông thì không cân bằng. Một tập hợp S hữu hạn các điểm trên mặt phẳng được gọi là một tập không tâm nếu không tồn tại 4 điểm A, B, C, D thuộc S sao cho DA = DB = DC. Nói cách khác, nếu 3 điểm A, B, C thuộc S thì tâm đường tròn ngoại tiếp của tam giác ABC không thuộc S.
Đề toán yêu cầu:
a) Chứng minh rằng với mọi n ≥ 3, tồn tại một tập cân bằng gồm n điểm trên mặt phẳng.
b) Tìm tất cả các giá trị n ≥ 3 sao cho tồn tại tập hợp gồm n điểm trên mặt phẳng, cân bằng và không tâm.
Em hãy lập kế hoạch cùng hợp tác với các bạn trong nhóm, trong tổ, trong lớp để thực hiện một công việc chung của tập thể.
- Lựa chọn công việc chung là gì?
- Ai sẽ là trưởng nhóm?
- Phân công công việc cho từng bạn.
- Tiến hành làm việc
- Nghiệm thu kết quả.
Đúng 0
Bình luận (0)
Trong lớp của V có một số bạn tụ tập thành một nhóm chơi riêng với nhau, hay bao che khuyết điểm cho nhau và chê bai các bạn khác trong lớp.
- Em hãy vận dụng bài đoàn kết, tương trợ để nêu nhận xét của em về hành vi của một số bạn đó.
- Nếu là bạn cùng lớp với V, em sẽ làm gì?
tham khảo
Hành vi của nhóm bạn V là không nên chút nào ! Bạn không tôn trọng các bạn khác, họ cũng có một lòng tự trọng của riêng mình, việc che khuyết điểm cho nhau là càng không thể, như thế sẽ làm cho những suy nghĩ của nhóm bạn V trở nên là những suy nghĩ xấu, vì vậy mình mong các bạn hãy suy nghĩ và xem lại thái độ và việc làm của mình đối với những người khác. Gây tổn thương sâu sắc tới người khác.
. Nếu em là học sinh cùng lớp với V. Em sẽ cố gắng khuyên răn bạn, nếu bạn không nghe và vẫn cứ làm theo những gì mình muốn. Em sẽ báo cáo lại việc này với thầy/cô giáo và gửi đơn đến ban giám hiệu nhà trường
Đúng 2
Bình luận (0)
Tham khảo:
-Các bạn trong lớp nên đoàn kết thì mới có kết quả cao trong học tập.
-Nếu em là bạn cùng lớp với V,em sẽ Khuyên mấy bạn nên đoàn kết,không nên bao che và chê bai các bạn cùng lớp.Nếu còn,em sẽ nói giáo viên với hành vi:Không đoàn kết và bao che,chê bai các bạn.(Ý kiến riêng của mình)
Đúng 2
Bình luận (0)
tập hợp các phần tử vừa thuộc A vừa thuộc B là tập hợp như thế nào trong các trường hợp sau
1. A={1;2;3;4} B={0;1;2}
2. A là tập hợp các bạn học sinh giỏi văn,B là tập hợp các bạn học sinh giỏi toán của lớp 6A
3. A là tập hợp các số lẻ,B là tập hợp các số chẵn
4. A là tập hợp các số chia hết cho 2,B là tập hợp các số chia hết cho 3
1.Bạn hãy điền số thích hợp vào chỗ trống:
Cho tập hợp B={ a ϵ Z | (a2 + 3a + 6 ) ⋮ ( a + 3 ) }.Số phần tử thuộc tập hợp B là : ... ?
2.Bạn hãy điền số thích hợp vào ô trống:
Trong các số nguyên x thuộc tập hợp A={x ϵ Z |( 4x - 1 ) ⋮ ( 4x + 5 ) }. Số lớn nhất có giá trị là : ...?
Cái này có trong Vioedu á. Thanks nhiều ✿
B = {a \(\in\) Z| (a2 + 3a + 6) ⋮ (a + 3)}
a2 + 3a + 6 ⋮ a + 3
a.(a + 3) + 6 ⋮ a + 3
6 ⋮ a + 3
a + 3 \(\in\) Ư(6) = {-6; -3; -2; -1; 1; 2; 3; 6}
Lập bảng ta có:
| a + 3 | - 6 | - 3 | -2 | -1 | 1 | 2 | 3 | 6 |
| a | - 9 | - 6 | -5 | -4 | -2 | -1 | 0 | 3 |
Theo bảng trên ta có: a \(\in\) {-9; -6; -5; -4; -2; -1; 0; 3}
B = {-9; -6; -5; -4; -2; -1; 0; 3}
Vậy số phần tử tập B là 8 phần tử.
Đúng 3
Bình luận (0)
