Báo cáo kết quả khảo sát hứng thú nghề nghiệp của học sinh trong trường.
Gợi ý:
- Số học sinh tham gia khảo sát ở từng khối, lớp.
- Cách khảo sát đã thực hiện.
- Kết quả khảo sát:
+ Học sinh trong trường hứng thú với những nghề nào trong xã hội hiện đại?
+ Những nghề nào được nhiều học sinh trong trường hứng thú nhất? Lí do khiến học sinh trong trường hứng thú với những nghề đó?
+ Những nghề nào được ít học sinh hứng thú hơn? Lí do?
- Nhận xét về hứng thú nghề nghiệp của những học sinh tham gia khảo sát.
Thực hiện kế hoạch khảo sát hứng thú nghề nghiệp của học sinh trong trường.
Xây dựng và thực hiện kế hoạch khảo sát
Khảo sát những bạn là học sinh để xem hiểu biết của học sinh về những nghề nghiệp tương lai như nào.
Thiết kế công cụ khảo sát hứng thú nghề nghiệp của học sinh.
Gợi ý:
Chia sẻ kế hoạch khảo sát hứng thú nghề nghiệp của học sinh trong trường.
Lập kế hoạch khảo sát hứng thú nghề nghiệp của học sinh trong trường em
Xây dựng câu hỏi cho phiếu khảo sát hứng thú nghề nghiệp
Tham khảo
Bạn có hứng thú với nghề nghiệp nào? Vì sao?
Bạn làm những gì để thể hiện hứng thú đối với nghề nghiệp bạn thích?
Trong các môn học, bạn thích hoặc học tốt nhất môn nào?
Bạn thường hào hứng, say mê với những hoạt động hoặc công việc nào?
Bạn thấy nét tính cách nào của mình phủ hợp với nghề nghiệp bạn hứng thú?
Lập kế hoạch khảo sát hứng thú nghề nghiệp
Gợi ý:
1. Nghiên cứu, khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương
- Xác định vấn đề cần nghiên cứu, khảo sát về môi trường tự nhiên ở địa phương, đưa ra lí do cần nghiên cứu.
- Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên.
2. Thực hiện khảo sát theo kế hoạch và ghi chép lại kết quả
Tham Khảo:
KẾ HOẠCH KHẢO SÁT
THỰC TRẠNG MÔI TRƯỜNG NƯỚC VÀ TÁC ĐỘNG CỦA SẢN XUẤT, KINH DOANH ĐẾN MÔI TRƯỜNG NƯỚC CỦA XÃ A
(1) Nhóm thực hiện: Nhóm 1.
(2) Mục tiêu khảo sát:
- Tìm hiểu thực trạng môi trường nước của xã A.
- Tìm hiểu những tác động của hoạt động sản xuất, kinh doanh đến môi trường nước tại xã A.
- Đề xuất kiến nghị bảo vệ môi trường nước của xã A.
(3) Địa điểm khảo sát: sông và các hồ, ao trong xã A.
(4) Thời gian khảo sát: một tuần.
(5) Phương pháp thực hiện kế hoạch: quan sát, phỏng vấn. khảo sát thực địa, phân tích và tổng hợp số liệu....
(6) Phương tiện thực hiện khảo sát: máy ảnh, điện thoại (ghi âm, quay video clip....), phiếu quan sát,...
(7) Nội dung khảo sát:
Thực trạng môi trường nước:
- Các nguồn nước hiện tại ở địa phương
- Hiện trạng
- Nguyên nhân
Tác động của hoạt động phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường nước:
- Tích cực
- Tiêu cực
(8) Phân công nhiệm vụ:
- Phụ trách lập bảng hỏi, thực hiện phỏng vấn: Huy, Linh
- Lấy mấu nước, phân tích: Trà, Tuấn
- Thu nhập hình ảnh, thực hiện phiếu quan sát, tổng hợp số liệu và viết báo cáo: Mai, Hùng
