Tham khảo: Ổ khóa tay nắm tròn

Cách thức lắp ghép giữa các chi tiết của ổ khóa tay nắm tròn:

Theo thứ tự:

1. Tay nắm ngoài

2. Cụm thân

3. Nút khóa

4. Ốp hãm trong

5. Vít M5

6. Nắp ốp trong

7. Tay nắm trong

8. Cụm then

9. Vít M4

10. Ốp phụ thép

11. Ốp phụ nhựa

Bản vẽ sưu tầm

- Trình tự lắp ghép: 1 - 2 - 3 - 6 - 4 - 5.

- Giải thích: Tấm đỡ và giá đỡ được ghép với nhau nhòa 4 Vít M10x30, lắp con lăn vào trục và ghép trục vào giá đỡ nhờ đai ốc M22.

Trong cả ba tháng đó trung bình mỗi người của đội làm được :     

      \(\left(945+706+1324\right):35=85\) ( sản phẩm )

Trong cả ba tháng đó trung bình mỗi người của đội làm được số sản phẩm là: 

( 945 + 706 + 1324 ) : 35 = 85 ( sản phẩm )

                                            Đáp số: 85 sản phẩm

Trong cả ba tháng đó trung bình mỗi người của đội làm được số sản phẩm là: 

(945 + 706 + 1324) : 35 = 85 (sản phẩm)

 Đáp số: 85 sản phẩm.

Ta có x ∈ (0; 60000)

Do đó, hàm số đạt cực tiểu tại x = 50000.

Nên x=50000 là số sản phẩm cần sản xuất mỗi ngày để tối thiểu chi phí.

Chọn C

Tham khảo

Sản phẩm: ti vi

Lịch sử ra đời: từ năm 1920 đến nay

+ Giai đoạn 1920: từ những chiếc radio có hình ảnh đến hình ảnh có màu

+ Giai đoạn 1930: sản xuất và bán những chiếc ti vi đầu tiên

+ Giai đoạn 1940: điều khiển từ xa có dây chỉ có chức năng phóng to hình ảnh

+ Giai đoạn 1950: Robert Adler phát minh ra điều khiển đầu tiên

+ Giai đoạn 1960-1980: được bán phổ biến và dịch vụ truyền hình cáp có tại 68% hộ gia đình

+ Giai đoạn 1990-2000: có độ phân giải cao và những chiếc ti vi thông minh truy cập được vào các ứng dụng khác nhau

Sản phẩm: ti vi

Lịch sử ra đời: từ năm 1920 đến nay

+ Giai đoạn 1920: từ những chiếc radio có hình ảnh đến hình ảnh có màu

+ Giai đoạn 1930: sản xuất và bán những chiếc ti vi đầu tiên

+ Giai đoạn 1940: điều khiển từ xa có dây chỉ có chức năng phóng to hình ảnh

+ Giai đoạn 1950: Robert Adler phát minh ra điều khiển đầu tiên

+ Giai đoạn 1960-1980: được bán phổ biến và dịch vụ truyền hình cáp có tại 68% hộ gia đình

+ Giai đoạn 1990-2000: có độ phân giải cao và những chiếc ti vi thông minh truy cập được vào các ứng dụng khác nhau

Xin chào bạn. Tôi là Maria. Tôi đã chết trong một vụ tai nạn năm tôi 8 tuổi. Bạn phải đọc hết tin nhắn này nếu không bạn sẽ gặp xui xẻo cả đời. Hiện tại thì tôi có thể đang ở rất gần bạn và tôi yêu cầu bạn phải chia sẻ tin nhắn này cho 20 người nữa. Nếu không làm được, bạn sẽ chết. Ví dụ 1: Có một chàng trai tên là Jake, anh ấy đọc được tin nhắn này. Nhưng anh đã cười nhạo và không chia sẻ cho 20 người nên vào 2 giờ sáng, anh ấy đã chết do một vụ tai nạn. Một cái chết giống y hệt của tôi. Là tôi làm đấy! Ví dụ 2: Một có gái trẻ tên là Sabrina. Cô cũng nhận được dòng tin nhắn này nhưng cô chỉ chia sẻ cho 10 người và cô đã gặp ác mộng suốt phần đời còn lại. Thêm một ví dụ nữa: Có ba người bạn thân và họ tên là Tina Mersa, Sarah Ri và Chris Na. Họ đang chơi đùa vui vẻ thì nhận được những dòng tin nhắn này và họ đã gửi ngay cho 20 người. Vậy là họ trở thành những con người may mắn. Họ được mọi người yêu quý, điểm số của họ cũng rất cao. Vậy bạn muốn giống ai? Hãy gửi tiếp cho 20 người để được may mắn hoặc không thì bạn sẽ xui xẻo hoặc chết. Trò chơi sẽ bắt đầu từ lúc bạn đọc những dòng tin nhắn này. CHÚC BẠN MAY MẮN!

Tổ sản xuất đó đã làm được tất cả số sản phẩm là:

    ( 112 x 11 ) + ( 125 x 14 ) = 2982 ( sản phẩm )

          Đáp số: 2982 sản phẩm 

giải 2 lời giải giúp mình.

Toán lớp 4 được tính gộm mà

Bài 21:

Gọi x (sản phẩm/giờ) là năng suất dự kiến ban đầu của người đó \(\left(x\inℕ^∗\right)\)

=> x + 2 (sản phẩm/giờ) là năng suất lúc sau của người đó

Theo bài ta có phương trình sau:

\(\frac{150}{x}-\frac{1}{2}-2=\frac{150-2x}{x+2}\)

\(\Leftrightarrow300\left(x+2\right)-x\left(x+2\right)-4x\left(x+2\right)=2\left(150-2x\right)x\)

\(\Leftrightarrow300x+600-x^2-2x-4x^2-8x=300x-4x^2\)

\(\Leftrightarrow x^2+10x-600=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x-20\right)\left(x+30\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x-20=0\\x+30=0\end{cases}}\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=20\left(tm\right)\\x=-30\left(ktm\right)\end{cases}}\)

Vậy ban đầu năng suất người đó là 20 (sản phẩm/giờ)

Bài 22:

Gọi x (sản phẩm/giờ) là năng suất dự kiến của người đó \(\left(x\inℕ^∗;x< 20\right)\)

=> x + 1 (sản phẩm/giờ) là năng suất lúc sau của người đó 

Theo bài ra ta có phương trình:

\(\frac{80}{x+1}-\frac{1}{5}=\frac{72}{x}\)

\(\Leftrightarrow400x-x\left(x+1\right)=360\left(x+1\right)\)

\(\Leftrightarrow400x-x^2-x=360x+360\)

\(\Leftrightarrow x^2-39x+360=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x-15\right)\left(x-24\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x-15=0\\x-24=0\end{cases}}\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=15\left(tm\right)\\x=24\left(ktm\right)\end{cases}}\)

Vậy năng suất ban đầu là 15 sp/giờ

Tham khảo:
- Tủ lạnh giúp dự trữ thức ăn, giúp bảo quản thức ăn được lâu hơn.
- Điều hòa giúp chúng ta điều khiển nhiệt độ phòng ở mức mong muốn.