Thực hiện phân tích điểm một học sinh. Viết chương trình thực hiện hàm ptHocSinh và chạy thử kiểm tra.
Thực hiện phân tích điểm một môn học. Viết chương trình thực hiện hàm ptMonHoc và chạy thử kiểm tra.
Tham khảo:
– Gọi hàm ptDiem; viết kết quả vào tệp “phantich_theoMon.txt”.
– Gọi hàm quickSort_tuple_down; viết kết quả vào tệp “phantich_theoMon.txt”. – Chạy thử với đầu vào là hai danh sách: 1-Danh sách số thực; 2-Danh sách các cặp (tên người, số thực).
Viết hàm phân tích điểm. Viết chương trình thực hiện hàm ptDiem và chạy thử kiểm tra.
Tham khảo:
Tách thành các việc cụ thể:
- Đếm số điểm thuộc mỗi mức xếp hạng Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.
- Tim sum, max, min.
Có hai lựa chọn viết chi tiết các câu lệnh: 1-Duyệt dãy điểm số đầu vào nhiều lần, mỗi lần làm một việc hoặc 2-Duyệt dãy điểm số đầu vào chỉ một lần, làm đồng thời nhiều việc trong một lần duyệt.
- Trả về các giá trị: điểm trung bình, max, min, số điểm thuộc mỗi mức xếp hạng.
Viết phiên bản thứ hai cho hàm thực hiện phân tích dãy điểm . Viết chương trình thực hiện hàm ptDiem theo phương án sử dụng tối đa các hàm có sẵn trong Python và chạy thử kiểm tra.
– Sử dụng hàm sum để tính tổng và điểm trung bình.
- Gọi hàm Python thực hiện sắp xếp thứ tự tăng dần (không giảm); sau khi sắp xếp thì tìm được ngay max, min.
- Dãy số đã sắp thứ tự tăng dần (không giảm) nên có thể dùng hàm bisect left (trong mô đun bisect) tìm được các vị trí phân chia dãy điểm thành 4 đoạn điểm: Chưa đạt, Đạt, Khá và Tốt. Từ đó tính được số lượng điểm theo từng mức xếp hạng.
Tách riêng kết quả học tập từng môn học. Viết chương trình thực hiện hàm tách Mon và chạy thử kiểm tra.
Tham khảo:
Đầu vào của hàm này là kết quả thực hiện nhapTuTep. gồm có danh sách xenf£S (các tên học sinh), danh sách tenlfon (các tên môn học) và mảng hai chiều x x x – Đọc từng cột của mảng hai chiếu để có dây số các điểm mỗi môn học.
- Ghép tương ứng mỗi tên học sinh từ danh sách tuS với mỗi điểm môn học sẽ thành danh sách các cấp (tên, điểm) cho môn học đó.
- Trả về tên danh sách dãy điểm số môn học và tên danh sách các cấp (tên, điểm).
Đọc dữ liệu từ tập và tổ chức dữ liệu trong chương trình. Viết chương trình thực hiện hàm nhapTuTep và chạy thử kiểm tra. Hướng dẫn thực hiện:
- Tạo tập dữ liệu đầu vào Một cách đơn giản là cắt dán cả khối ô cần thiết từ cửa số phần mềm bảng tính điện tử vào tập đang soạn thảo trong IDE của Python. Lưu thành tập có đuôi tên "txt". Để tiện trình bày, ta đặt tên tập đầu vào, ví dụ là “bangDiem.txt". Bổ sung thêm vào dòng đầu tiên của tập hai số nguyên dương a, x là số học sinh và số môn học.
- Mo lepo che do "doc":
- Viết các câu lệnh đọc dữ liệu từ tập kế thừa, sử dụng các câu lệnh đã viết trong các bài thực hành về cấu trúc mảng một và hai chiều. Kết quả đầu ra:
Tham khảo:
+ Danh sách tenfES: từ cột Tên của bangDiem
+ Danh sách tenlfon từ hàng tên cột của bangDiem.
+ Mảng hai chiều n - m, mỗi hàng là dãy điểm của một học sinh.
Đóng tập sau khi đọc xong.
Phối hợp các hàm đã viết thành chương trình chính. Viết chương trình chính và chạy thử kiểm tra.
– Gọi hàm nhapTuTep.
– Mở tệp ở chế độ “viết” và gán làm đầu ra chuẩn (để có thể xuất kết quả ra bằng lệnh print).
- Lặp theo i là chỉ số hàng của mảng (danh sách) 2 chiều n×m thực hiện ptHocSinh - Lặp theo k là chỉ số cột ứng với điểm các môn học, thực hiện tachMon cho môn học k, thực hiện ptMonHoc.
- Đóng tập.
Viết chương trình thực hiện sắp xếp nhanh một dãy số và chạy thử kiểm tra.
a) Dựa trên mã lệnh thuật toán cho trong Hình 3.
b) Dựa trên mã lệnh thuật toán cho trong Hình 5.
a. Dựa trên mã lệnh thuật toán cho trong Hình 3.
b) Dựa trên mã lệnh thuật toán cho trong Hình 5.
Em hãy khám phá các phép toán cơ sở với mảng trong Python, sao chép lại và chạy thử các câu lệnh ở Hình 3 và Hình 4; thêm dẫn từng dòng lệnh, sau đó thực hiện các công việc sau:
1) Đoán trước kết quả và chạy chương trình để kiểm tra.
2) Xem kết quả và cho biết có sự tương tự giữa mảng với danh sách hay không.
Tham khảo:
1) Đoán trước kết quả và chạy chương trình để kiểm tra.
In ra 8. 0
2) Xem kết quả và cho biết có sự tương tự giữa mảng với danh sách hay không.
trong một lần tập thể dục đầu buổi của n học sinh lớp 9 ,mỗi học sinh có cân năng là m.
học sinh dc xếp một hàng duy nhất đánh dấu số từ 1 đến n . hãy viết chương trình giúp nhà trường thực hiện công việc kiểm tra sức khỏe của các em
vd: 10
41 1 8 9