Chuyển câu sau thành câu ghép có quan hệ từ : " Chị chầm chậm tiến tới băng qua giật đứt hai đầu sợi dây cho nó bay phấp phới sau lưng tựa như đôi cánh."
Chủ ngữ trong câu "Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho nó bay phấp phới sau lưng tựa như đôi cánh." là những từ ngữ nào? *
1 point
Chị
chị, nó
nó, đôi cánh
chị, nó, đôi cánh
dấu phẩy trong câu văn: “chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho nó bay phấp phới sau lưng tựa như đôi cánh." có tác dụng gì giải giúp mình nhé
chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt 2 đầu sợi dây cho nó bay phấp phới sau lưng tựa như đôi cách
chủ ngữ là:
vị ngữ là:
chủ ngữ là: chị
vị ngữ là: chậm tiến tới, băng qua, giật đứt 2 đầu sợi dây cho nó bay phấp phới sau lưng tựa như đôi cách
1) Câu ''người phụ nữ vẫn kiên trì tiến tới, quả quyết vượt qua những mét đường cuối cùng''
từ gần nghĩa với từ kiên trì là
từ trái nghĩa với từ kiên trì là.
2) người phụ nữ vẫn kiên trì tiến tới, quả quyết vượt qua những mét đường cuối cùng Vạch đích hiện ra, tiếng người la ó ầm ĩ hai bên đường Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho nó bay phấp phới sau lưng tựa như đôi cánh.
các từ láy là
GIẢI NHANH GIÚP MK MK HỨA MK SẼ TK
Người chạy cuối cùng
Cuộc đua Marathon hàng năm ở thành phố tôi thường diễn ra vào mùa hè . Nhiệm vụ của tôi là ngồi trong xe cứu thương , theo sau các vận động viên , phòng khi có ai đó cần được chăm sóc y tế . Anh tài xế và tôi ngồi trong xe , phía sau hàng trăm cn người , chờ tiếng súng lệnh vang lên .
khi đoàn người tăng tốc , nhóm chạy đầu tiên vướt lên trước . Chính lúc đó hình ảnh một người phụ nữ đập vào mắt tôi . tôi biết mình vừa nhận diện được " người chạy cuối cùng " . Bàn chân chị ấy cứ chụm vào mà đầu gối cứ đưa ra . Đôi chân tật nguyền của chị tưởng chừng không thể nào bước đi được , chứ đừng nói là chạy .
nhìn chị chật vật đặt bàn chân này lên trước bàn chân kia mà lòng tôi tự dưng thở dùm cho chị . Rồi reo hò cổ động viên cho chị tiền lên . Tôi nữa muốn cho chị dừng lại nữa mong cầu chị tiếp tục . Người phụ nữ vẫn kiên trì tiến tới , quả quyết vượt qua những mét đường cuối cùng .
Vạch đích hiện ra , tiếng người lá ó ầm ĩ hai bên đường . Chị chầm chậm tiến tới , băng qua giật đứt hai đầu sợi dây cho nó bay phấp phới sau lưng tựa như đôi cánh .
kể từ hôm đó ,mỗi khi gặp phải tình huống quá khó khăn tưởng như không thể làm được. Tôi lại nghĩ tới "người chạy cuối cùng " . Liền sau đó mọi việc trở nên nhẹ nhàng đối với tôi .
Phần hỏi đáp :
1 : " người chạy cuối cùng " trong cuộc đua là ai ? Có đặc điểm gì ?
2 : Qua câu chuyện , em rút ra bài học gì cho bản thân ?
Bạn nào trả lời nhanh và đúng thì mình tick nhé !
cảm ơn các bạn nhiều !
1 người chạy cuối cùng là một người phụ nữ,có đôi chân tật nguyền.
2.Qua câu chuyện, em rút ra bài học cần phảu quyết tâm vượt qua mọi khó khăn,để chiến thắng bản thân ,có như vậy mọi công việc sẽ đạt kết quả tốt
1một người phụ nữ;,đặc điểm có đôi chân tật nguyền
2nếu kiên trì sẽ đạt được thành công
Người chạy cuối cùng trong cuộc đua là một người o
phụ nữ.Có đôi chân tật nguyền
Qua câu chuyện rút ra được sự kiên trì kiên nhẫn vượt qua khó khăn
Tìm 2 từ láy trong những từ sau : chật vật, quả quyết, ầm ĩ, chầm chậm, phấp phới, nhẹ nhàng.
Dùng cặp quan hệ từ thích hợp để ghép hai câu sau thành một câu và cho biết cặp quan hệ từ đó có ý nghĩa như thế nào?
Mọi người tích cực trồng cây.
Quê hương em có nhiều cánh rừng xanh mát.
mọi người giúp tớ
Dòng nào dưới đây gồm toàn những từ láy
A. chật vật, quả quyết, ầm ĩ, chầm chậm, phấp phới, nhẹ nhàng, khó khăn.
B. chật vật, tăng tốc, ầm ĩ, chầm chậm, phấp phới, nhẹ nhàng, khó khăn.
C. chật vật, quả quyết, ầm ĩ, chầm chậm, phấp phới, nhẹ nhàng, cuối cùng.
D. chật vật, quả quyết, ầm ĩ, chầm chậm, la ó, nhẹ nhàng, khó khăn.
Dòng nào dưới đây gồm toàn những từ láy
A. chật vật, quả quyết, ầm ĩ, chầm chậm, phấp phới, nhẹ nhàng, khó khăn.
B. chật vật, tăng tốc, ầm ĩ, chầm chậm, phấp phới, nhẹ nhàng, khó khăn.
C. chật vật, quả quyết, ầm ĩ, chầm chậm, phấp phới, nhẹ nhàng, cuối cùng.
D. chật vật, quả quyết, ầm ĩ, chầm chậm, la ó, nhẹ nhàng, khó khăn.
Chuyển những cặp câu sau thành câu ghép có dùng cặp Quan hệ từ:
a) Rùa biết mình chậm chạp. Nó cố gắng chạy thật nhanh.
b) Thỏ cắm cổ chạy miết. Nó vẫn không đuổi kịp rùa.
c) Thỏ chủ quan, coi thường người khác. Thỏ đã thua rùa.
d) Câu chuyện này hấp dẫn, thú vị. Nó có ý nghĩa giáo dục rất sâu sắc
giúp mình nhanh nhé
bạn nào nhanh nhất và đúng nhất mình sẽ tick
a ) Vì rùa biết mình chậm chạp nên nó cố gắng chạy thật nhanh
b ) Mặc dù thỏ cắm cổ chạy miết nhưng nó vẫn ko đuổi kịp rùa
c ) Vì thỏ chủ quan nên nó coi thường người khác
d) Câu chuyện này ko những hấp dẫn thú vị mà nó còn mang lại ý nghĩa giáo dục sâu sắc
a) Rùa biết mình chậm chạp và nó cố gắng chạy thật nhanh.
b) Thỏ cắm cổ chạy miết nhưng nó vẫn không đuổi kịp rùa.
c) Thỏ chủ quan, coi thường người khác nên nó đã thua rùa.
d) Câu chuyện này hấp dẫn, thú vị nó còn có ý nghĩa giáo dục rất sâu sắc.