Vấn đề trẻ em cần được lắng nghe và thấu hiểu là một chủ đề quan trọng và đáng quan tâm. Trẻ em là những người nhỏ bé, đang tìm hiểu về thế giới xung quanh mình và đang phát triển về cả thể chất lẫn tâm lý. Việc lắng nghe và thấu hiểu trẻ em sẽ đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng một tương lai tốt đẹp cho họ.

Đầu tiên, lắng nghe trẻ em cho phép chúng ta hiểu rõ hơn về cảm xúc, suy nghĩ và nhu cầu của họ. Trẻ em cũng có quyền thể hiện ý kiến và ý tưởng của mình, và bằng cách lắng nghe, chúng ta có thể khuyến khích sự tự tin và phát triển tư duy sáng tạo của trẻ.

Thứ hai, thấu hiểu trẻ em giúp chúng ta nhìn nhận và đáp ứng đúng đắn đến những khó khăn và nhu cầu của chúng. Mỗi trẻ em đều có đặc điểm và hoàn cảnh riêng, do đó chúng ta cần quan tâm tới những yếu tố như môi trường sống, sức khỏe, giáo dục và các quyền lợi cơ bản của trẻ để đảm bảo sự phát triển toàn diện cho họ.

Cuối cùng, lắng nghe và thấu hiểu trẻ em tạo ra một môi trường trò chuyện mở, giúp xây dựng mối quan hệ gần gũi và sự tin tưởng giữa trẻ em và người lớn. Việc này rất quan trọng để trẻ cảm thấy an toàn và phát triển đúng mức độ của mình.

Với tầm quan trọng của vấn đề này, chúng ta cần đảm bảo rằng chúng ta tạo ra một môi trường lắng nghe và thấu hiểu trẻ em. Chúng ta có thể làm điều này bằng cách:

Dành thời gian để hoạch định và tạo ra những cơ hội cho trẻ thể hiện ý kiến và chia sẻ suy nghĩ của mình
Đặt câu hỏi thăm dò để hiểu rõ hơn về cảm xúc và nhu cầu của trẻ
Khuyến khích trẻ tham gia vào quyết định liên quan đến cuộc sống hàng ngày của họ
Tạo ra một môi trường an toàn và tin cậy để trẻ có thể mở lòng và chia sẻ những điều quan trọng với chúng ta
Trên hết, chúng ta luôn phải nhớ rằng trẻ em là những cá nhân có quyền được lắng nghe và thấu hiểu. Hãy là người lớn mạnh mẽ, tạo điều kiện và cung cấp những tài liệu thiết thực để tạo ra một thế giới tốt đẹp cho trẻ em của chúng ta.

2. Đúng

3. is it costing => does it cost

4. you doing => are you doing

5. I'm usually getting up => I usually get up

6. I'm not understanding => I don't understand

7. Đúng 

8. Are you knowing => Do you know

1:

a: Tiền vốn là:

1440000*5/6=1200000(đồng)

b: Số tiền lãi là: 

1440000*20%=288000(đồng)

=>Số tiền vốn là:

1440000-288000=1152000(đồng)

\(3x-2y=8\\ \left[{}\begin{matrix}3x-2y=8\\3x-2y=8\end{matrix}\right.\\ \left[{}\begin{matrix}3x=2y+8\\2y=3x-8\end{matrix}\right.\\ \left[{}\begin{matrix}\dfrac{3x}{3}=\dfrac{2y+8}{3}\\\dfrac{2y}{2}=\dfrac{3x-8}{2}\end{matrix}\right.\\ \left[{}\begin{matrix}x=\dfrac{2y+8}{3}\\y=\dfrac{3x-8}{2}\end{matrix}\right.\)

Thêm dấu '' \(\Leftrightarrow\) '' mỗi đầu dòng hộ mình nhé.

                                           Bài làm 

Kế sát nhà em là nhà của cô Loan .Cô là một giáo viên dạy cấp 1  .Suốt khoảng thời thanh xuân của mình cô đã gắn bó và đồng hành cùng các bạn học sinh ở trường tiểu học Hoa Mai .Hằng ngày ,cô đều xách cặp đi dạy mỗi sáng .Đến buổi chiều ,khi tan học ,cô còn dành thời gian để dạy thêm cho các bạn học yếu ,trung bình tại nhà .Đến tối khuya ,cô còn phải soạn giáo án ,có khi cô chấm bài thi đến tận 1 -2 giờ sáng .Cô rất nhiệt tình giảng dạy và luôn ân cần dạy bảo học sinh nên các bạn học sinh ở trường rất yêu mến cô .Không những là một giáo viên tốt mà cô còn là một người hàng xóm rất tuyệt vời .Những lúc có đồ ăn ngon ,cô đều mang sang biếu nhà em .Những lúc rảnh rỗi ,cô sang nhà dạy kèm cho em và kể cho em những câu chuyện hay ở lớp .Lớp cô có một bạn học sinh bị khuyết tật và không thể viết bài hay học bình thường như các bạn khác nhờ có cô chỉ dẫn mà giờ bạn đã vượt qua tất cả những khó khăn trong  học tập .Cô Loan là một người hàng xóm và người giáo viên cần cù ,tận tình với học sinh .Em mong công việc người lái đò dẫn lối học sinh của cô sẽ luôn phát triển và thành công .

Bài này mình tự viết nha ,không chép mạng đâu .Viết hơi dài nên lố hết một câu như đề bài cho ,có gì thông cảm sửa lỗi văn và tíc cho mình nhé ! 

hình như đề sai vì x + (-2/3) không thể bằng x + 1/4 đúng k nhỉ :)

Ko nhưng đề được giao nó là như thế còn mình chịu

n Ca =\(\dfrac{15.10^{23}}{6.10^{23}}\)=2,5mol

mCa=2,5.40=100 g

Bài 10:

$-A=\frac{1}{20}+\frac{1}{30}+\frac{1}{42}+\frac{1}{56}+\frac{1}{72}+\frac{1}{90}$

$=\frac{1}{4.5}+\frac{1}{5.6}+\frac{1}{6.7}+...+\frac{1}{9.10}$

$=\frac{5-4}{4.5}+\frac{6-5}{5.6}+\frac{7-6}{6.7}+...+\frac{10-9}{9.10}$

$=\frac{1}{4}-\frac{1}{5}+\frac{1}{5}-\frac{1}{6}+....+\frac{1}{9}-\frac{1}{10}$

$=\frac{1}{4}-\frac{1}{10}=\frac{3}{20}$

$\Rightarrow A=\frac{-3}{20}$

Bài 11:

$A=\frac{2n}{n+3}=\frac{2(n+3)-6}{n+3}=2-\frac{6}{n+3}$
Để $A$ nguyên thì $\frac{6}{n+3}$ nguyên.

Với $n$ nguyên thì điều trên xảy ra khi $6\vdots n+3$

$\Rightarrow n+3\in\left\{\pm 1; \pm 2; \pm 3; \pm 6\right\}$

$\Rightarrow n\in\left\{-4; -2; -1; -5; -6; 0; -9; 3\right\}$

Bài 9:

Gọi d là ƯCLN của $n+1, n+2$

$\Rightarrow n+1\vdots d; n+2\vdots d$

$\Rightarrow (n+2)-(n+1)\vdots d$ hay $1\vdots d$

$\Rightarrow d=1$

Vậy $n+1, n+2$ nguyên tố cùng nhau, suy ra $\frac{n+1}{n+2}$ là phân số tối giản.

kết quả là 30.

(10,35 + 11,27 + 16,54) - ( 0,35 + 6,54 + 1,27)

= 10,35 + 11,27 + 16,54 - 0,35 - 6,54 - 1,27

=( 10,35 - 0,35)+(11,27 - 1,27) +(16,54 - 6,54)

= 10 + 10 + 10

= 30

he,s lô hê,s li li