Câu 1:

gọi n-1/n-2 là M.

Để M là phân số tối giản thì ƯCLN (n - 1; n - 2) = 1 hay -1

Theo đề bài: M = n−1n−2n−1n−2 (n ∈∈Zℤ; n ≠2≠2)

Gọi d = ƯCLN (n - 1; n - 2) 

=> n - 1 - (n - 2) ⋮⋮d       *n - 1 - (n - 2) = n - 1 - n + 2 = n - n + 2 - 1 = 0 + 2 - 1 = 2 - 1 = 1

=> 1 ⋮⋮d

=> d ∈∈Ư (1)

Ư (1) = {1}

=> d = 1

Mà ngay từ lúc đầu d phải bằng 1 rồi.

Vậy nên với mọi n ∈∈Z và n ≠2≠2thì M là phân số tối giản.

Bài 1 : 

Lời giải:

a) 1/2 = (1*5)/(2*5) = 5/10 = 0,5

b) 2014/5 = (2014*2)/(5*2) = 4028/10 = 402,8

c) 26/8 = (26*125)/(8*125) = 3250/1000 = 3,,250 = 3,25.

Bài 2:

Giải:

Những số có 1 chữ số ở phần nguyên là:

0,12; 0,21; 1,02; 1,20; 2,10; 2,01.

Những số có hai chữ số ở phần nguyên là:

10,2; 12,0; 20,1; 21,0

Bài 1:a,  \(\dfrac{13}{2}\) = \(\dfrac{13\times5}{2\times5}\) = \(\dfrac{65}{10}\)

          b, \(\dfrac{11}{40}\) = \(\dfrac{11\times25}{40\times25}\) = \(\dfrac{275}{1000}\)

         c, \(\dfrac{21}{250}\) = \(\dfrac{21\times4}{250\times4}\) = \(\dfrac{84}{1000}\)

         d, \(\dfrac{27}{45}\) = \(\dfrac{27:9}{45:9}\) = \(\dfrac{3}{5}\) = \(\dfrac{3\times2}{5\times2}\) = \(\dfrac{6}{10}\)

Bài 2:

a, (3\(\dfrac{1}{8}\) + 1\(\dfrac{3}{4}\)): 2\(\dfrac{1}{4}\)

= (\(\dfrac{25}{8}\) + \(\dfrac{7}{4}\)): \(\dfrac{9}{4}\)

= \(\dfrac{39}{8}\) \(\times\) \(\dfrac{4}{9}\)

= \(\dfrac{13}{6}\)

b, 2\(\dfrac{5}{8}\) - 2\(\dfrac{1}{4}\) : 1\(\dfrac{1}{5}\)

=  \(\dfrac{21}{8}\) - \(\dfrac{9}{4}\): \(\dfrac{6}{5}\)

= \(\dfrac{21}{8}\) - \(\dfrac{15}{8}\)

= \(\dfrac{6}{8}\)

= \(\dfrac{3}{4}\)

ok 

quá dễ

cái j cơ bạn làm  dc mk k cho bn 6 lần ok nhớ phải giải ra nhé

\(\dfrac{3}{2}=1,5\)
\(\dfrac{1}{2}=0,5\)
\(\dfrac{5}{4}=1,25\)

\(\dfrac{3}{2}\)=1,5

\(\dfrac{1}{2}\)=0,5

\(\dfrac{5}{4}\)=1,25

Bài 1. Rút gọn các phân số:
24/36 =2/3
12/81=4/27
125/250 =1/2
131313/151515=13/15
20052005/20062006= 2005/2006
Bài 2: So sánh các phân số sau;
3/8 và 1/3 
Ta có: 3/8 = 9/24  ;  1/3 = 8/24
=> 3/8 > 1/3

2/5 và 4/7
Ta có: 2/5 = 14/35  ;  4/7 = 20/35
=> 2/5 < 4/7

2004/2005 và 2005/2006
Ta có: 2004/2005 = 1 - 2004/2005 = 1/2005  
          2005/2006 = 1 - 2005/2006 = 1/2006
=> 2004/2005 < 2005/2006
Bài 4 Tim y biết:
y : 2 + y + y : 3 + y : 4 = 25
=> y : 2 + y : 1 + y : 3 + y : 4 = 25
=> y : (2+1+3+4)=25
=> y : 10 = 25
=> y = 25 x 10
=> y = 250
Vậy y=250

giúp mk mn ơi

tham khảo

Bài 1. Rút gọn các phân số:
24/36 =2/3
12/81=4/27
125/250 =1/2
131313/151515=13/15
20052005/20062006= 2005/2006
Bài 2: So sánh các phân số sau;
3/8 và 1/3 
Ta có: 3/8 = 9/24  ;  1/3 = 8/24
=> 3/8 > 1/3

2/5 và 4/7
Ta có: 2/5 = 14/35  ;  4/7 = 20/35
=> 2/5 < 4/7

2004/2005 và 2005/2006
Ta có: 2004/2005 = 1 - 2004/2005 = 1/2005  
          2005/2006 = 1 - 2005/2006 = 1/2006
=> 2004/2005 < 2005/2006
Bài 4 Tim y biết:
y : 2 + y + y : 3 + y : 4 = 25
=> y : 2 + y : 1 + y : 3 + y : 4 = 25
=> y : (2+1+3+4)=25
=> y : 10 = 25
=> y = 25 x 10
=> y = 250
Vậy y=250

Câu 1: 

\(112_{10}=\text{1110000}_2\)

\(92_{10}=\text{1011100}_2\)

\(156_{10}=\text{10011100}_2\)