- Ưu tiên các khoản chi tiêu cần thiết cho sinh hoạt cá nhân, học tập và công việc.
- Tiếp theo ưu tiên cho việc tiết kiệm.
- Cuối cùng là các khoản chi tiêu cho hoạt động nghỉ ngơi, giải trí,...
Sở dĩ em sắp xếp thứ tự ưu tiên như vậy vì em có nhiều dự định, kế hoạch trong tương lai cần phải thực hiện. Ngoài ra, em cũng là một người không thích tụ tập, vui chơi quá nhiều nên việc ưu tiên cho các hoạt động giải trí không thực sự cần thiết.

Chi tiêu cho ăn uống. Lí do: Sức khoẻ quan trọng.

Chi tiêu cho sở thích. Lí do: Cảm thấy vui.

Chi tiêu cho học tập. Lí do: Thiếu đồ dùng học tập.

Chi tiêu cho đồ được giảm giá. Lí do: Mua được nhiều đồ giá rẻ.

Hướng dẫn:

1. Tự giác sắp xếp thời gian để thực hiện công việc cho đúng thời điểm.

2. Trao đổi với bố mẹ, bạn bè, thầy cô xem mình đã sắp xếp công việc hợp lí chưa.

3. Cảm xúc của em: rất vui.

*Một số vật dụng em có nhu cầu mua sắm là: bộ cầu lông, sách giáo khoa, rubik, vở, cặp sách, quần áo.

 - Cái mình cần: sách giáo khoa, vở, cặp sách, quần áo.

 - Cái mình muốn: rubik, bộ cầu lông.

1 số vật dụng cần mua sắm: Sữa tắm, sữa rửa mặt, muối, truyện tranh, bút chì màu, sữa milo, ô tô điều khiển từ xa.

- Cái mình cần: sữa tắm, sữa rửa mặt, muối, bút chì màu, sữa milo.

- Cái mình muốn: ô tô điều khiển từ xa, truyện tranh.

Đầu tiên nhu cầu ăn uống là vô cùng cần thiết vì thế nên sắp đầu tiên (không ăn lâu ngày con người không thể sống, chất lượng thức ăn và chế độ dinh dưỡng hợp lí sẽ giúp con người ngày càng khoẻ mạnh)

Việc học cũng rất quan trọng nên nó được xếp vào thứ tự ưu tiên thứ hai, chúng ta có thể mua đồ dùng học tập, sách vở tạp chí tài liệu liên quan phục vụ việc học.

Sở thích tuy quan trọng nhưng không quá thiết yếu, khi chúng ta có đủ ăn uống, đủ trang bị học tập, hãy phát triển sở thích mua thêm như rubik, vợt cầu lông, đồ bơi,...

Những thứ tuy giá rẻ nhưng không cần thiết cho các hoạt động đời sống của mình thì chưa cần ưu tiên để mua.

Lí do em ưu tiên mua những món đồ cho mình: Món đồ đó thật sự cần thiết ở hiện tại mà không có món đồ thay thế, món đồ đó giúp em cho việc học hoặc việc sinh hoạt hằng ngày.

- Học sinh liệt kê các khoản chi tiêu thường ngày: chi cho ăn uống, mua sắm đồ dùng học tập, quần áo và những sở thích cá nhân.

- Cách kiểm soát khoản chi: Ghi chép mỗi lần chi tiêu chỉ chi những khoản cần thiết và ưu tiên. Lập bản kế hoạch chi tiêu.

 - Để cung cấp vi-ta-min cho cơ thể ta sắp xếp theo thứ tự ưu tiên như sau:

   + Ăn thức ăn chứa nhiều vi-ta-min (phương pháp này được ưu tiên nhất, chỉ khi nào quá thiếu vitamin ta mới áp dụng hai biện pháp dưới).

   +Uống vi-ta-min.

   + Tiêm vi-ta-min.

   - Để chữa bệnh còi xương cho trẻ, ta sắp xếp theo thứ tự ưu tiên như sau:

   + Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn có chứa can-xi và vi-ta-min D (được ưu tiên nhất, chỉ khi nào thiếu can-xi và vitamin D do bệnh hoặc quá trầm trọng ta mới sử dụng hai biện pháp dưới).

   + Uống can-xi và vitamin D.

   + Tiêm can-xi.