- GV tổ chức cho các nhóm học sinh tham quan sản phẩm của các nhóm khác và lựa chọn cách sắp xếp của bạn nào mình thích nhất.

- GV mời đại diện học sinh trình bày trước lớp về cách về cách duy trì những việc làm giữ nhà cửa ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.

tham khảo

+ Hành vi ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ:

- Hàng ngày trực nhật lớp học

- Tích cực tham gia các hoạt động tổng vệ sinh của lớp. trường

- Sắp xếp sách vở, dụng cụ học tập gọn gàng, ngăn nắp trong ngăn bàn

+ Hành vi chưa ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ:

- Vứt rác không đúng nơi quy định

- Không có trách nhiệm trong việc công việc dọn dẹp vệ sinh nhà trường

- Vẽ bậy lên bàn ghế, tường lớp học

Những ý kiến em cho là đúng là: b, c, d, đ, e, g

- Học sinh chia sẻ cảm xúc của em khi luôn giữ được sự ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ tại trường: Đạt được sự thoải mái trong không gian để tăng hiệu quả học tập, cảm thấy vui vẻ hơn.

- Học sinh chia sẻ trước lớp về những lợi ích này.

- GV yêu cầu học sinh mở nhiệm vụ và thực hiện.

- Học sinh thực hành các thói quen theo nhóm và hướng dẫn.

Học sinh tự trao đổi với nhau về những gì mình đã trả lời HĐ1.

- Thường xuyên:

+ Sắp xếp bàn ghế ngay ngắn, thẳng hàng.

+ Để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Thỉnh thoảng:

+ Làm trực nhật

+ Bỏ rác đúng nơi quy định.

- Chưa bao giờ:

+ Không viết, vẽ lên bàn học.

- Học sinh đưa ra những hành động thường xuyên để rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ trong học tập và cuộc sống.

- Học sinh có thể chia sẻ: Em rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ bằng cách thường xuyên quét phòng, gấp chăn gối gọn gàng hằng ngày, lau cửa sổ thường xuyên…

+ Hằng ngày em sẽ quét nhà, sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.

+ Vào cuối tuần em làm tổng vệ sinh cho nơi sinh hoạt cá nhân của mình.