VD: Em đi học về một mình, có người lạ đi theo em.

Theo em những việc nên làm trong tình huống này:

+Tìm chỗ đông người để trốn

+Tìm sự giúp đỡ của mọi người xung quanh 

- Một tình huống nguy hiểm mà em đã từng gặp đã diễn ra khi em đi học về một mình, có người lạ đi theo em.

-  Khi gặp tình huống đó em đã tìm sự giúp đỡ của mọi người xung quanh, rất may lúc đó có em đã gặp bác hàng xóm cạnh nhà và đưa em về nhà an toàn.

 Một tình huống nguy hiểm mà em đã từng gặp đã diễn ra khi em đi học về một mình, có người lạ đi theo em.

- Khi gặp tình huống đó em đã tìm sự giúp đỡ của mọi người xung quanh, rất may lúc đó có em đã gặp bác hàng xóm cạnh nhà và đưa em về nhà an toàn.

Bức tranh 1: Các bạn nhỏ bơi giữa hồ mà không có áo phao bảo vệ có thể bị đuối nước

Bức tranh 2: Bạn học sinh đi học về một mình giữa trời mưa sấm chớp, xung quanh rất nhiều cây cối nếu sấm chớp đánh sẽ nguy hiểm

Bức tranh 3: Các bạn nhỏ đi học dàn hàng xe giữa đường có thể làm tai nạn

Bức tranh 4: Bạn nhỏ bị côn trùng đậu ở tay và có thể bị nó cắn.

- Em đóng vai thực hiện tình huống.

tham khảo

+ Tình huống diễn ra: sau giờ học

+ Địa điểm: trên đường về nhà

+ Dấu hiệu: người lạ theo sau từ cổng trường đến khi ra đến đường lớn

+ Tình huống diễn ra: Sau khi học thêm tại thư viện của trường, em trở về nhà. Con đường từ cổng trường ra đến đường lớn khá tối, và ngay sau khi em dắt xe ra cổng trường, một người đàn ông lạ mặt đã đi theo em. Em đi chậm, người đó cũng đi chậm, em đi nhanh người đó cũng đi nhanh.

+ Cách xử lý: Em vội đi nhanh vào một tiệm tạp hóa ven đường và bảo với chủ tiệm nhờ giúp đỡ, sau đó gọi bố mẹ đến đón

+ Cảm xúc của bản thân sau khi trải qua tình huống: sợ hãi nhưng cảm thấy mình can đảm vì đã bình tĩnh xử lý tình huống.

- Học sinh thảo luận và cùng đưa ra những tình huống nguy hiểm em có thể gawoj và đề xuất biện pháp tự bảo vệ.

- Gv phân chia theo nhóm và yêu cầu mỗi bạn cần đưa ra một tình huống khác nhau, có thể kẻ bảng và cho các học sinh điền vào.

- Em thực hành thiết kế số tay ứng phó tình huống nguy hiểm

Hướng dẫn:

- Nếu tình huống mà em có cảm xúc tích cực: ... (mỗi người sẽ có sự bày tỏ cảm xúc khác nhau)

- Nếu tình huống mà em có cảm xúc tiêu cực: em quyết định đưa ra một bước đi tích cực và cố gắng hòa giải với người thân, thầy cô, bạn bè,...

Câu 1 :

Tình huống nguy hiểm từ tự nhiên : là những tình huống xảy ra bất ngờ từ ngoài thiên nhân, nó gây ảnh hưởng đến đời sống của con người và cũng vì vậy mà nhiều người đã bỏ mạng .

Kể tên 5 tình huống nguy hiểm từ tự nhiên mà em biết : < trong sách có mà bạn, check lại trong sách là ok ngay nè!!! >

Việc nghiên cứu, tìm hiểu các kỹ năng ứng phó với tình huống nguy hiểm từ tự nhiên có ý nghĩa : 

- Phòng bị kiến thức, kĩ năng để ứng phó với nguy hiểm.

- Bảo vệ bản thân khỏi những nguy hiểm từ tự nhiên.

- Tránh không gặp nạn khi xảy ra tình huống nguy hiểm.

- Đảm bảo được sức khỏe và tính mạng khi có nghiên cứu và tìm hiểu trước.