1. Nhân vật tôi đã kể về hành trình khám phá Hang Én theo trình tự nào?
Nhân vật "tôi" đã kể về hành trình khám phá Hang Én theo trình tự nào?
Theo trình tự không gian và thời gian:
+ Không gian: Xuyên qua rừng nguyên sinh, vượt nhiều dốc, suối – Khởi đầu từ con dốc Ba Giàn – thung lũng Rào Thương – Hang Én – lòng hang Én – trong hang Én – vòng ra sau hang Én.
+ Thời gian: Khi bóng tối trùm kín – nửa đêm – năm giờ sáng.
nhân vật ''tôi'' đã kể về hành trình khám phá hang én theo trình tự nào?
Nhân vật tôi đã kể về hành trình khám phá Hang Én theo trình tự từ ngoài vào trong.
– Theo thứ tự không gian (từ ngoài nhìn vào trong):
– Theo thứ tự từ ngoài nhìn vào trong
xin like
7. Có ý kiến cho rằng hành trình khám phá hang Én thích hợp với những người ưa mạo hiểm. Theo em, hành trình này còn đánh thức điều gì ở con người.
Theo em, hành trình này còn đánh thức ở con người sự trân trọng và tự hào dân tộc, có ý thức giữ gìn, bảo vệ, bảo tồn tài nguyên thiên nhiên, di sản văn hóa của đất nước.
1. Kẻ bảng vào vở theo mẫu và điền thông tin về hai văn bản Cô Tô, Hang Én.
Cô Tô | Hang Én | |
Hành trình khám phá của người kể chuyện | ||
Những thông tin xác thực được ghi chép (địa danh, con người, số liệu...) | ||
Những biện pháp nghệ thuật nổi bật |
Tham khảo :
| Cô Tô | Hang Én |
Hành trình khám phá của người kể chuyện | Trận bão - Bình minh sau trận bão - Cảnh sinh hoạt người dân. | Đường tới Hang Én (qua rừng nguyên sinh, nhiều dốc cao, ngoằn nghèo, 30 quãng sông suối): Dốc Ba Giàn - thung lũng Rào Thương - Hang Én. |
Những thông tin xác thực được ghi chéo (địa danh, con người, số liệu,…) | Vịnh Bắc Bộ, đồn Cô Tô, Thái Bình Dương, đảo Cô Tô, Tô Bắc, Tô Trung, Tô Nam, đảo Thanh Luân, xã Bắc Loan Đầu, anh hùng Châu Hòa Mãn, biển Đông... | Hang Én, dốc Ba Giàn, thung lũng Rào Thương, 30 sông suôi, 110m2, 120m, 4km, A-rem, hàng trăm, Hô-oát Lim-bơ, hang Sơn Đòong... |
Những biện pháp nghệ thuật nổi bật | - Ngòi bút miêu tả chính xác, tinh tế, độc đáo, giúp hình ảnh thiên nhiên hiện lên đầy ấn tượng. | - Ngòi bút miêu tả chính xác, tinh tế, độc đáo, giúp hình ảnh thiên nhiên hiện lên đầy ấn tượng. |
Rút ra bài học từ bài văn hang én là
“Hang Én”
1. Nêu xuất xứ và xác định thể loại của văn bản.
2.
PHT SỐ 1 | |||
Hành trình khám phá Hang Én | |||
- Cách thức di chuyển vào Hang Én: (đi xe, đi thuyền, đi bộ, đi tàu,…) | |||
- Chặng 1:(đi từ đâu đến đâu) ……………... | Địa hình: | Chặng 2: :(đi từ đâu đến đâu) ………………………... | Địa hình: |
Cây cối: | Cây cối: | ||
Loài vật: | Loài vật: | ||
Nhận xét : |
3.
PHT SỐ 2 |
Vẻ đẹp của Hang Én (tìm các chi tiết kể, tả lại cảnh và chú ý các biện pháp tu từ) |
1. Hình dáng, kích thước của Hang Én………………………………… =>Nhận xét: |
2. Đường vào Hang Én: ………………………………………. =>Nhận xét: |
3. Vẻ đẹp trong hang chính:………………………………… =>Nhận xét: |
4. Vẻ đẹp của đá trong Hang Én: ……………………….. =>Nhận xét: |
4.
PHT SỐ 3 | |
Tâm trạng của du khách | |
- Vào buổi tối du khách có thể làm gì ? | - Lúc sáng sớm du khách có thể làm gì ? |
=>Nhận xét về tâm trạng của du khách: |
5. Nêu những suy nghĩ, cảm nhận của em sau khi đọc văn bản.
Nhân vật Hồ Khanh đã thực hiện được khát vọng và đam mê khám phá hang động của mình Còn em ,em nghĩ mình sẽ phải trau dồi bản thân thế nào để thực hiện ước mơ? Viết đoạn văn (5-7 câu) trình bày suy nhĩ của em
Điều gì đã gợi nhắc nhân vật “tôi” nhớ về kỉ niệm của buổi tựu trường đầu tiên? Những kỉ niệm này của nhân vật " tôi" được diễn tả theo trình tự như thế nào?
- Những hình ảnh khiến tác giả nhớ về ngày đầu tiên đi học:
* '”Lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc'': những dấu hiệu đánh dấu đất trời đang chuyển mình sang thu - đồng thời cũng là mùa tựu trường của học sinh .
* “mấy em bé rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đến trường''.
↠ Tất cả đã gợi nhắc tác giả về những kỉ niệm khó quên của buổi tựu trường đầu tiên của mình
- Những kỉ niệm của nhân vật ''tôi'' được diễn tả theo trình tự : thời gian, cụ thể:
* Từ con đường đến trường với ''sớm mai đầy sương thu và gió lạnh'' và ''con đường làng dài và hẹp ''.
* Khi tập trung ở sân trường nghe ông đốc đọc tên những học sinh mới .
* Cuối cùng là lúc vào lớp , chuẩn bị học bài học đầu tiên .
Thực hành theo hướng dẫn ở mục 2 của phần Khám phá để tạo, lưu và chạy chương trình Scratch kể chuyện "Mèo con không vâng lời".
Những gì đã gợi lên trong lòng nhân vật "tôi" kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên? Đọc toàn bộ truyện ngắn, em thấy những kỉ niệm này được nhà văn diễn tả theo trình tự nào?
- Những điều đã gợi lên trong lòng nhân vật "tôi" kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên: thời tiết cuối thu, lá rụng ngoài đường nhiều, trên không có những đám mây bàng bạc
- Kỉ niệm được diễn tả theo trình tự thời gian:
+ Từ hiện tại hồi tưởng về quá khứ: tiết trời cuối thu, hình ảnh em nhỏ tới trường
+ Dòng hồi tưởng của nhân vật "tôi" về con đường cùng mẹ tới trường
+ Cảm giác nhân vật "tôi" khi nhìn thấy ngôi trường trong ngày khai giảng
+ Tâm trạng hồi hộp của nhân vật "tôi" khi vào ngồi vào chỗ của mình trong giờ học đầu tiên.