Em hãy xác định input, output; mô tả thuật toán và viết chương trình cho các bài toán sau: Bài 1: nhập vào một số nguyên xem có chia hết cho 5 hay không Bài 2: ma nhập vào số tự nhiên gồm 4 chữ in các chữ số ra màn hình
Những câu hỏi liên quan
6. Hãy xác định bài toán sau: “tìm số lớn nhất của hai số a và b”.A. INPUT: Hai số a, b. OUTPUT: Số lớn nhất.B. OUTPUT: Hai số a, b. INPUT: Số lớn nhất.C. INPUT: số a, b, c. OUTPUT: Số lớn nhất.D. Cả 3 câu đều sai.7. Hãy xác định bài toán sau: “Tính chu vi hình vuông biết cạnh hình vuông làa”.A. INPUT: Chu vi hình vuông. OUTPUT: Chu vi hình vuông.B. OUTPUT: Cạnh a. INPUT: Chu vi hình vuông.C. INPUT: Cạnh a. OUTPUT: Chu vi hình vuông.D. Cả 3 câu đều sai.
Đọc tiếp
6. Hãy xác định bài toán sau: “tìm số lớn nhất của hai số a và b”.
A. INPUT: Hai số a, b. OUTPUT: Số lớn nhất.
B. OUTPUT: Hai số a, b. INPUT: Số lớn nhất.
C. INPUT: số a, b, c. OUTPUT: Số lớn nhất.
D. Cả 3 câu đều sai.
7. Hãy xác định bài toán sau: “Tính chu vi hình vuông biết cạnh hình vuông là
a”.
A. INPUT: Chu vi hình vuông. OUTPUT: Chu vi hình vuông.
B. OUTPUT: Cạnh a. INPUT: Chu vi hình vuông.
C. INPUT: Cạnh a. OUTPUT: Chu vi hình vuông.
D. Cả 3 câu đều sai.
Hãy xác định Input, output , mô tả thuật toán cho món trứng chiên
Tính tổng N số cho trước. Hãy chỉ ra Iput và Output:A Input là tổng của N số và Output là N số cho trướcB Input là N và Output là tính tổngC Input là N số cho trước và Output là tổng của N số đóD Input là tính tổng và Output là N2 Xác định bài toán là gì?A Chỉ rõ các điều kiện cho trước và kết quả cần thu đượcB Chỉ rõ các điều kiện cho trước và phương pháp giảiC Chỉ rõ phương pháp giải và kết quả cần thu đượcD Chỉ rõ các bước để giải bài toán3 Ta có thể hiểu thuật toán là:A Các bước thực hiện để...
Đọc tiếp
Tính tổng N số cho trước. Hãy chỉ ra Iput và Output:
A Input là tổng của N số và Output là N số cho trước
B Input là N và Output là tính tổng
C Input là N số cho trước và Output là tổng của N số đó
D Input là tính tổng và Output là N
2 Xác định bài toán là gì?
A Chỉ rõ các điều kiện cho trước và kết quả cần thu được
B Chỉ rõ các điều kiện cho trước và phương pháp giải
C Chỉ rõ phương pháp giải và kết quả cần thu được
D Chỉ rõ các bước để giải bài toán
3 Ta có thể hiểu thuật toán là:
A Các bước thực hiện để cho ra kết quả đầu tiên
B Các bước thực hiện theo một trình tự để cho ra kết quả
C Các công thức để vận dụng tính toán
D Phương pháp để ứng dụng các công thức.
4 Thuật toán sau dùng để làm gì? Bước 1: Sum <-- 0; i <-- 0. Bước 2: Nếu i > 100 thì chuyển đến bước 4. Bước 3: Nếu (i mod 3 =0) thì Sum <-- Sum + i; i<-- i + 1. Quay lại bước 2. Bước 4: Thông báo giá trị Sum và kết thúc thuật toán.
A Tính tổng các số lẻ từ 1 đến 100
B Tính tổng các số chia hết cho 2 từ 1 đến 100
C Tính tổng các số chia hết cho 3 từ 1 đến 100
D Tính tổng các số lớn nhỏ hơn 100
4 Tính tổng 10 số cho trước. Hãy chỉ ra Iput và Output:
A input là tổng của 10 số và Output là 10 số cho trước
B Input là 10 và Output là tính tổng
C Input là 10 số cho trước và Output là tổng của 10 số đó
D Input là tính tổng và Output là 10
5 Ta có thể biểu diễn thuật toán bằng cách:
A liệt kê các bước
B liệt kê giá trị
C liệt kê công thức
D liệt kê đáp án
6 Cho trước 3 số nguyên dương a, b, c. Ba số này có thể là độ dài ba cạnh của một tam giác không. Hãy xác định Input và Output cho bài toán này.
A Input là ba số âm a, b, c và Output là ba số này là độ dài ba cạnh của một tam giác hoặc ba số này không phải là độ dài ba cạnh của một tam giác.
B Input là ba số nguyên âm a, b, c và Output là ba số này là độ dài ba cạnh của một tam giác hoặc ba số này không phải là độ dài ba cạnh của một tam giác.
C Input là ba số nguyên dương a, b, c và Output là ba số này là độ dài ba cạnh của một tam giác hoặc ba số này không phải là độ dài ba cạnh của một tam giác.
D Input là ba số thực a, b, c và Output là ba số này là độ dài ba cạnh của một tam giác hoặc ba số này không phải là độ dài ba cạnh của một tam giác.
7 Xác định số học sinh trong lớp cùng mang họ Trần. Hãy chỉ ra Iput và Output:
A input là danh sách tên của học sinh trong lớp và Output là số lượng học sinh mang họ Trần
B input là danh sách họ và tên của học sinh trong lớp và Output là số lượng học sinh mang họ Trần
C input là số lượng học sinh trong lớp và Output là số lượng học sinh mang họ Trần.
7 Giả sử x và y là các biến số. Hãy cho biết kết quả của thuật toán sau: Bước 1: x <--- x + y; Bước 2: y <--- x – y; Bước 3: x <---- x – y;
A Giá trị của các biến số x và y là không đổi
B x sẽ nhận giá trị của y, và y sẽ nhận giá trị của x
C x = x – y và y = x - y
D x = x + y và y = x - y
8 Xác định Input, output được thực hiện trong khi:
A Xây dựng thuật toán
B Xác định bài toán
C Viết chương trình
D Xác định quy trình
8 Thuật toán sau dùng để làm gì? Bước 1: Sum <-- 0;i<-- 0. Bước 2: Nếu i > 100 thì chuyển đến bước 4. Bước 3: i <-- i + 2; Sum <-- Sum + i. Quay lại bước 2. Bước 4: Thông báo giá trị Sum và kết thúc thuật toán.
A Tính tổng các số lẻ từ 1 đến 100
B Tính tổng các số chẵn từ 1 đến 100
C Tính tổng các số từ 1 đến 100
D Tính tổng các số lớn hơn 100
9 Thuật toán sau dùng để làm gì?Bước 1: Sum <-- 0;i<-- 0. Bước 2: Nếu i > 100 thì chuyển đến bước 4. Bước 3: i <-- i + 1; Sum <-- Sum + i. Quay lại bước 2. Bước 4: Thông báo giá trị Sum và kết thúc thuật toán.
A Tính tổng các số lẻ từ 1 đến 100
B Tính tổng các số chẵn từ 1 đến 100
C Tính tổng các số từ 1 đến 100
D Tính tổng các số lớn hơn 100
11 Ta có thể biểu diễn thuật toán bằng cách sử dụng:
A sơ đồ khối
B sơ đồ đường
C sơ đồ bản
D sơ đồ cột
12 Dãy các bước cần thực hiện có trong thuật toán sẽ được thực hiện như thế nào?
A Thực hiện ngẫu hứng
B Thực hiện ngẫu nhiên
C Thực hiện tuần tự
D Thực hiện tuần tra
13 Xác định số học sinh nữ trong lớp em. Hãy chỉ ra Input và Output
A input là số học sinh trong lớp và Output là số học sinh nữ
B input là số học sinh nữ và Output là số học sinh trong lớp
C Cả (A) và (B) đều đúng
D Cả (A) và (B) đều sai
Hãy xác định Input và Output, mô tả thuật toán của các bài toán: Tính diện tích hình tam giác
Xem chi tiết
INPUT: cạnh a, chiều cao tương ứng h
OUTPUT: diện tích tam giác S
code:
uses crt;
var a,b,s:real;
begin clrscr;
write('nhap canh:');readln(a);
<thực hiện nhập cạnh>
write('nhap chieu cao:');readln(h);
<thực hiện nhập chiều cao>
s:=a*h/2;
<tính diện tích>
write('dien tich la:',s:8:2);
<in ra diện tích>
readln;
end.
Đúng 2
Bình luận (1)
Ví dụ: Đổi giá trị của hai biến x, y
Xác định bài toán:
Input: Hai biến x, y có giá tri tương ứng là a và b Output: Hai biến x, y có giá trị tương ứng là b và aMô tả thuật toán:
Bước 1. z←az←a {Sau bước này giá trị của z sẽ bằng a} Bước 2. x←yx←y {Sau bước này giá trị của x sẽ bằng b} Bước 3. y←zy←z {Sau bước này giá trị của y sẽ bằng giá trị của z, chính là a, giá trị ban đầu của biến x}
Đúng 0
Bình luận (0)
Input: 3 cạnh của tam giác
Output: diện tích tam giác đó
Đúng 1
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Hãy xác định Input, Output và viết thuật toán cho bài toán sau: Tính tổng S=1+2+3+…+N
Input: dãy số từ 1 đến N
Ouput: Tổng của tất cả số từ 1 đến N
Thuật toán liệt kê:
Bước 1: Nhâp N
Bước 2: i←1; S←0;
Bước 3: Nếu i>N in ra S và kết thúc
Bước 4: S←S+i;
Bước 5: i←i+1; quay lại bước 3
Đúng 0
Bình luận (0)
Em hãy xác định Input, Output và biểu diễn thuật toán (liệt kê hoặc sơ đồ khối) của bài toán đếm trong dãy số gồm N số nguyên a1,a2,…,aN có bao nhiêu số hạng có giá trị chẵn.
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
long long n,i,dem,x;
int main()
{
cin>>n;
dem=0;
for (i=1; i<=n; i++)
{
cin>>x;
if (x%2==0) dem++;
}
cout<<dem;
return 0;
}
Đúng 1
Bình luận (0)
Xác định input, output của bài toán
Xác định input và output của bài toán: Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật biết chiều dài a, chiều rộng b? Xác định input và output của bài toán: Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật biết chiều dài a, chiều rộng b?
b:
Input: a,b
Output: (a+b)*2 và a*b
Đúng 0
Bình luận (0)
Cho số nguyên N và dãy a1, a2,....,an. Hãy cho biết có bao nhiêu số hạng trong dãy chia hết cho 2 a) Xác định input, output b) Hãy mô ta thuật toán để giải bài toán trên bằng cách liệt kê hoặc bằng sơ đồ khối........GIÚP EM VỚI Ạ😢
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
long long n,i,x;
int main()
{
cin>>n;
int dem=0;
for (i=1; i<=n; i++)
{
cin>>x;
if (x%2==0) dem++;
}
cout<<dem;
return 0;
}
Đúng 0
Bình luận (0)
Xây dựng thuật toán sắp xếp bằng tráo đổi một dãy số ko tăng.
-Xác định input, output
-Xác định ý tưởng
-Xác định thuật toán
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
long long a[100],n,i,j;
int main()
{
cin>>n;
for (i=1; i<=n; i++)
cin>>a[i];
for (i=1; i<=n-1; i++)
for (j=i+1; j<=n; j++)
if (a[i]<a[j]) swap(a[i],a[j]);
for (i=1; i<=n;i++)
cout<<a[i]<<" ";
return 0;
}
Đúng 0
Bình luận (0)