Thủa ấy ở làng quê, mẹ tôi dạy những đứa trẻ vốn chỉ quen mò cua bắt ốc, chăn trâu cắt cỏ. Có những thằng cu nghịch ngợm và viết xấu quá, nhiều buổi tối mẹ tôi bảo cả mấy đứa ngồi bên. Mẹ tôi đặt bàn tay thon thả xanh xao cầm lấy bàn tay bé nhỏ nhưng đã sớm khô ráp chai sần của những thằng cu ấy. Mẹ tôi cầm tay học trò viết, từng nét cong, nét thẳng. Rồi khi buông ra để học trò tự viết lấy, tôi thấy mẹ tôi khẽ mím môi, hơi thở nhẹ hẳn đi, mái đầu như đưa theo bàn tay của các em. Đến khi xem lại những chữ học trò tròn trịa ngay ngắn, mẹ tôi khẽ gật đầu. Rồi mẹ tôi cất tiếng đọc, một giọng đọc thanh thoát nhẹ nhàng để trẻ con bắt chước theo. Nghe học trò đọc, không thấy nói ngọng nữa, mẹ tôi mỉm cười trìu mến lắm.

      “Thuở ấy, ở làng quê, mẹ tôi dạy những đứa trẻ vốn chỉ quen mò cua bắt ốc, chăn trâu cắt cỏ. Có những thằng cu nghịch ngợm và viết xấu quá, nhiều buổi tối mẹ tôi bảo cả mấy đứa đến ngồi bên. Mẹ tôi đặt bàn tay thon thả xanh xao cầm lấy bàn tay bé nhỏ nhưng đã sớm khô ráp chai sần của những thằng cu ấy. Mẹ tôi cầm tay học trò viết từng nét cong, nét thẳng. Rồi khi buông ra để học trò tự viết lấy, tôi thấy mẹ tôi khẽ mím môi, hơi thở nhẹ hẳn đi, mái đầu như đưa theo bàn tay của các em. Đến khi xem lại những chữ học trò tròn trịa, ngay ngắn, mẹ tôi khẽ gật đầu. Rồi mẹ tôi cất tiếng đọc, một giọng đọc thanh thoát, nhẹ nhàng để trẻ con bắt chước theo. Nghe học trò đọc, không thấy ngọng nữa, mẹ tôi mỉm cười trìu mến lắm.”

        (Nụ cười của mẹ - Lê Phương Liên – dẫn theo Ngữ văn 6 tập một- NXBGD, tr 122)

a.      (1,0đ): Đoạn văn trên kể theo ngôi thứ mấy? Cho biết phương thức biểu đạt của đoạn trích trên?

Thưở ấy ở làng quê, mẹ tôi dạy những đứa trẻ vốn chỉ quen mò cua bắt ốc, chăn trâu cắt cỏ. Có những thằng cu nghịch ngợm và viết xấu quá, nhiều buổi tối mẹ tôi bảo cả mấy đứa đến ngồi bên. Mẹ tôi đặt bàn tay thon thả xanh xao cầm lấy bàn tay bé nhỏ nhưng đã sớm khô ráp chai sần  của những thằng cu ấy. Mẹ tôi cầm tay học trò viết từng nét cong, nét thẳng. Rồi khi buông ra để học trò tự viết lấy, tôi thấy mẹ tôi khẽ mím môi, hơi thở nhẹ hẳn đi, mái đầu như đưa theo bàn tay của các em. Đến khi xem lại những chữ học trò tròn trịa ngay ngắn, mẹ tôi khẽ gật đầu. Rồi mẹ tôi cất tiếng đọc, một giọng thanh thoát nhẹ nhàng để trẻ con bắt chước theo. Nghe học trò đọc, không thấy ngọng nữa, mẹ tôi mỉm cười trìu mến lắm.
                                                               ( Trích Nụ cười của mẹ - Lê Phương Liên)
Câu 1 (0.5 điểm): Em hãy xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trên?
Câu 2 (0.5 điểm): Xác định ngôi kể, nhân vật chính của đoạn văn ?
Câu 3 (1.0 điểm): Nêu nội dung chính của đoạn văn?
Câu 4 (1.0 điểm): Qua đoạn trên, tác giả muốn thể hiện tình cảm gì?
II. TẬP LÀM VĂN:  (7.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm): Em có cảm nhận gì về người mẹ qua đoạn trích trên (khoảng 10 câu)
Câu 2 (5.0 điểm): Kể về một cuộc gặp gỡ đi thăm các chú bội đội.Câu hai xác định ngôi kể nhân vật chính của đoạn văn trên

Đọc đoạn văn sau và trảlời các câu hỏi nêu bên dưới:“Thuởấy, ởlàng quê, mẹtôi dạy những đứa trẻvốn chỉquen mò cua bắt ốc, chăn trâu cắt cỏ.Có những thằng cu nghịch ngợm và viết xấu quá, nhiều buổi tối mẹtôi bảo cảmấy đứa đến ngồi bên. Mẹtôi đặt bàn tay thon thảxanh xao cầm lấy bàn tay bé nhỏnhưng đã sớm khô ráp chai sần của những thằng cu ấy. Mẹtôi cầm tay học trò viết từng nét cong, nét thẳng. Rồi khi buông ra đểhọc trò tựviết lấy, tôi thấy mẹtôi khẽmím môi, hơi thởnhẹhẳn đi, mái đầu như đưa theo bàn tay của các em. Đến khi xem lại những chữhọc trò tròn trịa, ngay ngắn, mẹtôi khẽgật đầu. Rồi mẹtôi cất tiếng đọc, một giọng đọc thanh thoát, nhẹnhàng đểtrẻcon bắt chước theo. Nghe học trò đọc, không thấy ngọng nữa, mẹtôi mỉm cười trìu mến lắm.”(Nụcười của mẹ-Lê Phương Liên –dẫn theo Ngữvăn 6 tập một-NXBGD, tr 122)Câu 1(1,0đ): Đoạn văn trên kể theo ngôi thứmấy? Tại sao em biết?

Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về người mẹ trong đoạn trích sau :

   Thủa ấy ở làng quê , mẹ tôi dạy cho những đứa trẻ vốn chỉ quen mò cua , bắt ốc , chăn trâu , cắt cỏ . Có những thằng cu nghịch nghợm và viết xấu quá nên nhiều bữa mẹ bảo cả mấy đứa đến ngồi bên . Mẹ đặt đôi bàn tây xanh xao , cầm lấy bàn tay bé nhỏ nhưng đã sớm khô ráp, chai sần của chúng . Mẹ tôi cầm tay học trò viết từng nét cong , nét thẳng, Rồi buông tay ra để học trò tự viết lấy, tôi thấy mẹ khẽ mím môi , hơi thở nhẹ hẳn đi . Khi học trò viết tròn trịa , ngay ngắn và đọc không thấy ngọng nữa , mẹ mĩm cười trìu mến lắm .........

                                                                                                                                                      ( Nụ cười của mẹ )

"Thuở ở làng què, mẹ tôi dạy những đứa trẻ bắt đầu tự tay mò cua bắt ốc, có những trò nghịch ngợm và viết dở, nhiều buổi tối mẹ tôi bảo cả mấy đứa đến ngồi bên."  Mẹ tôi đặt bàn tay thon thả xanh xao để lấy bàn tay nhỏ chứ không cần sớm khô ráp chai sẩn của những người theo dõi. Mẹ tôi cầm tay học trò từng nét, từng nét.  viết lấy, tôi thấy mẹ tôi mim môi, hơi thở nhẹ nhàng, thoải mái như đưa ra bàn tay của các em. Đến khi xem lại các trò chơi xếp hình ngay lập tức, mẹ khê bắt đầu. Rồi mẹ tôi cất cánh.  tiếng đọc, một giọng thanh thoát, nhẹ nhàng để trẻ con bắt chước. Nghe trò chơi đọc, không thấy ngọng nữa, mẹ tôi cười trìu mến lắm. "

  (Nụ cười của mẹ Lê Phương Liên)

Câu 1.  Xác định ngôi nhà được tác giả sử dụng trong đoạn trích?  Thế giới văn học loại nào em học được sử dụng ngôi kể? 

Câu 2.  Người mẹ dạy những đứa trẻ nào?  Tìm từ miêu tả hình ảnh người mẹ trong đoạn trích. 

Câu 3.  Những công việc của người mẹ trong văn bản cho người ta thấy có những phẩm chất đáng quý? 

Câu 4 .  Sao chép một bài thơ hoặc câu ca dao nói lên công việc của cha mẹ. 

Câu 5.  Em mơ ước trong tương lai sẽ làm nghề gì?  Vì sao? 

PHẢN ỨNG II: VIÉT. Trong cuộc sống, mỗi chúng ta ai cũng có những kỷ niệm sâu sắc của mình với người thân, với bạn bè hoặc cô ấy.  Đó có thể là những kỷ niệm vui, buồn, thủ vị hoặc xúc động, ... Em hãy liệt kê lại một trong những kỷ niệm của bản thân mà em nhớ nhất.

"Thuở ở làng què, mẹ tôi dạy những đứa trẻ bắt đầu tự tay mò cua bắt ốc, có những trò nghịch ngợm và viết dở, nhiều buổi tối mẹ tôi bảo cả mấy đứa đến ngồi bên."  Mẹ tôi đặt bàn tay thon thả xanh xao để lấy bàn tay nhỏ chứ không cần sớm khô ráp chai sẩn của những người theo dõi. Mẹ tôi cầm tay học trò từng nét, từng nét.  viết lấy, tôi thấy mẹ tôi mim môi, hơi thở nhẹ nhàng, thoải mái như đưa ra bàn tay của các em. Đến khi xem lại các trò chơi xếp hình ngay lập tức, mẹ khê bắt đầu. Rồi mẹ tôi cất cánh.  tiếng đọc, một giọng thanh thoát, nhẹ nhàng để trẻ con bắt chước. Nghe trò chơi đọc, không thấy ngọng nữa, mẹ tôi cười trìu mến lắm. "

  (Nụ cười của mẹ Lê Phương Liên)

Câu 1.  Xác định ngôi nhà được tác giả sử dụng trong đoạn trích?  Thế giới văn học loại nào em học được sử dụng ngôi kể? 

Câu 2.  Người mẹ dạy những đứa trẻ nào?  Tìm từ miêu tả hình ảnh người mẹ trong đoạn trích. 

Câu 3.  Những công việc của người mẹ trong văn bản cho người ta thấy có những phẩm chất đáng quý? 

Câu 4 .  Sao chép một bài thơ hoặc câu ca dao nói lên công việc của cha mẹ. 

Câu 5.  Em mơ ước trong tương lai sẽ làm nghề gì?  Vì sao? 

PHẢN ỨNG II: VIÉT. Trong cuộc sống, mỗi chúng ta ai cũng có những kỷ niệm sâu sắc của mình với người thân, với bạn bè hoặc cô ấy.  Đó có thể là những kỷ niệm vui, buồn, thủ vị hoặc xúc động, ... Em hãy liệt kê lại một trong những kỷ niệm của bản thân mà em nhớ nhất.

Câu 1: (4,0 điểm)

        Đọc đoạn trích sau và trả lời những câu hỏi bên dưới:

Thuở ấy ở làng quê, mẹ tôi dạy những đứa trẻ vốn chỉ quen mò cua bắt ốc, chăn trâu cắt cỏ. Có nững thằng cu nghịch ngợm và viết xấu quá, nhiều buổi tối mẹ tôi bảo cả mấy đứa đến ngồi bên, mẹ đặt bàn tay thon thả xanh xao cầm lấy bàn tay bé nhỏ nhưng đã sớm khô ráp chai sần của những thằng cu ấy.

                                                                        (Nụ cười của mẹ, Ngữ văn 6, Tập 1)

a.      (0,5 điểm) Xác định ngôi kể được sử dụng trong đoạn trích trên?

b.     (0,5 điểm) Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt nào?

c.      (1,0 điểm)  Xác định các cụm động từ, cụm tính từ xuất hiện trong đoạn trích trên. 

d.     (1,0 điểm) Đoạn trích trên để lại cho em suy nghĩ gì?

 Câu 2: (6,0 điểm)

Hãy viết một bài văn miêu tả cảnh thành phố nơi em sống vào một buổi sáng mùa hè.( HAY, KO LỦNG CỦNG, KO LẶP TỪ, NGÔN NHỮ HẤP DẪN, CHAO CHUỐT)

Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi sau : Mẹ tôi phúc hậu lắm. Dáng mẹ hơi tròn với làn da ngâm đen. Mẹ tôi không điệu đà. Tóc mẹ lúc nào cũng được túm gọn bằng dây thun. Mẹ tôi không giày cao gót, không váy đầm thướt tha, không phấn son kẻ mắt. Mẹ chỉ mộc mạc và bình dị vậy thôi. Là một cô giáo mầm non; sáng dạy dỗ những đứa trẻ, tối chăm lo cho gia đình. Bốn mùa nắng mưa, mẹ chỉ gắn bó với chiếc xe đạp già. Chiếc xe đã cũ, đã hỏng hóc nhiều; khi đi cứ phát ra tiếng "kót...két". Ấy vậy mà thân thương, nghe cứ thấm đượm lòng tôi mỗi chiều về. Để được chờ đợi, được nhìn dáng người đạp xe trong nắng, đội chiếc mũ tai bèo mà thương lắm thương ơi. Tôi đi học, một bước vào đời. Vui, buồn, đều về tâm sự với mẹ. Mẹ tôi không văn chương hoa mỹ, lời mẹ nói ra không bóng bẩy đầy thơ. Mẹ chỉ cười, mẹ cười và nói những điều chân thành nhất. Nhưng đối với tôi, vậy đã là quá đủ. Lúc được thành tích tốt, mẹ cười đầy tự hào. Lúc gặp thất bại giữa chặng đường đến ước mơ, mẹ cười an ủi. Lúc bị bạn bè ganh tị, mẹ cười bảo tôi vị tha. Mẹ sống bằng nụ cười của mẹ, tôi sống từ ánh nắng của nụ cười đó. Sao mà ấm, sao mà rộng lớn, sao mà bao dung quá đỗi.

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích

Câu 2: Câu " Mẹ tôi không giày cao gót, không váy đầm thướt tha, không phấn son kẻ mắt" có sử dụng biện pháp tu từ nào

Câu 3: Nêu nội dung đoạn trích

Câu 4: Nhận xét về hình ảnh người mẹ qua đoạn trích trên từ 3-5 dòng

Mẹ tôi phúc hậu lắm. Dáng mẹ hơi tròn với làn da ngâm đen. Mẹ tôi không điệu đà. Tóc mẹ lúc nào cũng được túm gọn bằng dây thun. Mẹ tôi không giày cao gót, không váy đầm thướt tha, không phấn son kẻ mắt. Mẹ chỉ mộc mạc và bình dị vậy thôi. Là một cô giáo mầm non; sáng dạy dỗ những đứa trẻ, tối chăm lo cho gia đình. Bốn mùa nắng mưa, mẹ chỉ gắn bó với chiếc xe đạp già. Chiếc xe đã cũ, đã hỏng hóc nhiều; khi đi cứ phát ra tiếng "kót...két". Ấy vậy mà thân thương, nghe cứ thấm đượm lòng tôi mỗi chiều về. Để được chờ đợi, được nhìn dáng người đạp xe trong nắng, đội chiếc mũ tai bèo mà thương lắm thương ơi.

Tôi đi học, một bước vào đời. Vui, buồn, đều về tâm sự với mẹ. Mẹ tôi không văn chương hoa mỹ, lời mẹ nói ra không bóng bẩy đầy thơ. Mẹ chỉ cười, mẹ cười và nói những điều chân thành nhất. Nhưng đối với tôi, vậy đã là quá đủ. Lúc được thành tích tốt, mẹ cười đầy tự hào. Lúc gặp thất bại giữa chặng đường đến ước mơ, mẹ cười an ủi. Lúc bị bạn bè ganh tị, mẹ cười bảo tôi vị tha. Mẹ sống bằng nụ cười của mẹ, tôi sống từ ánh nắng của nụ cười đó. Sao mà ấm, sao mà rộng lớn, sao mà bao dung quá đỗi.

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích

Câu 2: Câu " Mẹ tôi không giày cao gót, không váy đầm thướt tha, không phấn son kẻ mắt" có sử dụng biện pháp tu từ nào

Câu 3: Nêu nội dung đoạn trích

Câu 4: Nhận xét về hình ảnh người mẹ qua đoạn trích trên từ 3-5 dòng

Giúp mình trả lời vơiz. Please!!!!!