Dựa vào nội dung của bài đọc trên, hãy hoàn thiện sơ đồ về vai trò của nuôi trồng thủy sản theo mẫu ở Hình 11.1.
Dựa vào sơ đồ 1 và kiến thức Sinh học 6, em hãy điền vào vở bài tập vai trò từng thành phần của đất trồng theo mẫu bảng dưới đây:
Các thành phần của đất trồng | Vai trò đối với cây |
Phần khí | |
Phần rắn | |
Phần lỏng |
Các thành phần của đất trồng | Vai trò đối với cây |
Phần khí | Cung cấp Oxi cho cây hô hấp. |
Phần rắn | Cung cấp chất dinh dưỡng cho cây. |
Phần lỏng | Hòa tan các chất dinh dưỡng. |
Quan sát các hình 4, 6 và đọc thông tin, em hãy:
- Kể tên một số tỉnh nuôi trồng thuỷ sản ở vùng Nam Bộ.
- Cho biết vai trò của hoạt động nuôi trồng thuỷ sản ở vùng
Tham khảo!
- Ở vùng Nam Bộ, thuỷ sản được nuôi trồng chủ yếu ở các tỉnh: Đồng Tháp, An Giang, Cà Mau, Kiên Giang,...
- Vai trò của hoạt động thủy sản: cung cấp các sản phẩm thủy sản, như cá ba sa, tôm,... nhằm đáp ứng nhu cầu trong nước và cung cấp mặt hàng xuất khẩu có giá trị.
Dựa vào nội dung bài học, em hãy lập sơ đồ các ngành dịch vụ theo mẫu (SGK trang 50)
vai trò của nuôi trồng thủy sản ở đồng bằng sông hồng?
Dựa vào nội dung bài tập đọc “Hộp thư mật”, em hãy viết một đoạn văn khoảng 5 câu nói lên suy nghĩ của mình về vai trò của các chiến sĩ tình báo như chú Hai Long.
Chú Hai Long là một người đưa thư nhưng chú lại là một người đưa thư đặc biệt hơn bao đưa thư bình thường khác. Chú Hai Long là người rất kín đáo. Có khi chú đưa thư một cách kín đáo tới nỗi mà hộp thư được giấu cẩn thận, luôn đánh dấu bằng chữ V nghĩa là chú Hai Long rất yêu Tổ quốc của mình. Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa vô cùng quan trọng tuy là có thể chết người nhưng chú vẫn dũng cảm làm đưa thư quân đội. Chú là một người chịu khó đi xe hàng cây số để đưa thư một cách nhanh nhất.
Dựa vào thông tin đã học và hình 36.16, hãy viết tên các loài động vật tương ứng với các vai trò trong bảng và hoàn thành vào vở theo mẫu sau.
Vai trò của động vật | Tên các loài động vật |
Thực phẩm | ?
|
Dược phẩm | ?
|
Nguyên liệu sản xuất | ?
|
Giải trí – thể thao | ?
|
Học tập – nghiên cứu khoa học | ?
|
Bảo vệ an ninh | ?
|
Các vai trò khác | ? |
Vai trò của động vật | Tên các loài động vật |
Thực phẩm | Bò, dê, lợn, gà, vịt, ngan, ngỗng… |
Dược phẩm | Ong, ve, cá mập, gấu, trăn,… |
Nguyên liệu sản xuất | Ngỗng, dê, cừu, cá sấu, bò… |
Giải trí – thể thao | Cá heo, ngựa, chó, mèo, chim, cá… |
Học tập – nghiên cứu khoa học | Ếch đồng, chuột bạch,… |
Bảo vệ an ninh | Chó |
Các vai trò khác | Chim bắt sâu bọ, trâu, bò kéo cày,… |
Dựa theo nội dung các bài tập đọc ở tuần 3, tuần 4, hãy đặt câu theo mẫu Ai là gì ? để nói về :
a) Ai là anh của Lan ?
Ai là người anh biết nhường nhịn em gái ?
b) Ai ngồi quạt cho bà ngủ ?
Ai là cô bé rất thương yêu bà ?
c) Ai là người rất thương con ?
Ai là người can đảm dám vượt qua mọi thử thách để cứu con ?
d) Ai là người bạn tốt của bé Thơ và cây bằng lăng ?
Ai đã nghĩ ra cách giúp bé Thơ nhìn thấy bông hoa cuối cùng ?
Dựa theo nội dung các bài tập đọc ở tuần 3, tuần 4, hãy đặt câu theo mẫu Ai là gì ? để nói về:
Học sinh đọc mẫu truyện về nhà bác học Ga – li – lê trích trong mục “Tư liệu tham khảo” SGK trang 43-44 và cho biết. Nội dung câu truyện này thể hiện vai trò nào của thực tiễn? Em hãy tóm tắt nội dung bài học của vai trò mà em vừa xác định? Tìm thêm 1 ví dụ minh họa vai trò vừa nêu?
Cho sơ đồ sau:
Cây cỏ -> (1)_____ ->(2)______->(3)_____->Con người
Trong đó : (1) là thức ăn của(2) , (2) là thức ăn của (3) , (3) là thức ăn của con người
A Em hãy lựa chọn các sinh vật hoàn thiện sơ đồ trên
B Từ sơ đồ trên , nhận xét vai trò của thực vật
Cây cỏ -> (1)__Sâu ăn lá___ ->(2)__Chuột chũi____->(3)__Rắn___->Con người
- Vai trò của thực vật:
+ Là sinh vật sản xuất trong chuỗi thức ăn.
+ Duy trì tính ổn định cho chuỗi thức ăn.