Em hãy quan sát công thức là hàm trong Hình 8.1 và Hình 8.2 (chú ý quan sát kĩ công thức trong vùng nhập dữ liệu) và trả lời các câu hỏi sau:
1. Tên của hàm là gì?
2. Ý nghĩa của hàm?
3. Hàm có bao nhiêu tham số, các tham số của hàm là gì?
Em hãy quan sát biểu đồ trong Hình 1b và cho biết:
1) Trong biểu đồ có mấy chuỗi dữ liệu? Ý nghĩa của mỗi chuỗi dữ liệu đó là gì?
2) Ý nghĩa của các trục giá trị và trục danh mục trong biểu đồ là gì?
3) Để biết số lượng huy chương đã đạt được thì biểu đồ cần thêm thành phần nào?
1) Trong biểu đồ có 3 chuỗi dữ liệu: vàng, bạc đồng. Ý nghĩa của mỗi chuỗi dữ liệu đó là số huy chương vàng, bạc, tương ứng đội tuyển Việt Nam đạt được qua các năm.
2) Ý nghĩa của các trục giá trị: số huy chương
Trục danh mục trong biểu đồ là thời gian theo năm.
3) Để biết số lượng huy chương đã đạt được thì biểu đồ cần thêm thành phần nào?
Để biết số lượng huy chương đã đạt được thì biểu đồ cần thêm giá trị dữ liệu.
1) Nêu khái niệm ô, hàng, cột, khối trên trang tính
2)Hàm là gì? Nêu ích lợi của viêc use hàm? Nêu các bước nhập công thức, hàm trên máy tính?
3) Nêu cách sao chép (di chuyển) dữ liệu trên máy tính.
Câu 2) và 3) không liên quan đến bài 2 nhưng mong mọi người trả lời giúp em với ạ! Em cảm ơn nhiều ạ!=))
câu(1) và (2) đã trả lời rồi còn câu (3) mk trả lời nốt.
-Cách sao chép dữ liệu:
+)Cách 1: Sao chép bằng cặp lệnh Copy-Paste:
B1: Chọn ô tính hoặc các ô tính nguồn( là các ô tính có dữ liệu hoặc công thức cần sao chép)
B2: Nháy chọn nút lệnh Copy
B3: Chọn ô tính đích( là ô đầu tiên trong khối nhận dữ liệu sao chép)
B4: Nháy chọn nút Paste
B5: Nhấn phím ESC để kết thúc việc sao chép. Quay về B3 để tiếp tục sao chép.
+) Cách 2: Sao chép bằng thao tác kéo thả chuột: dùng chuột kéo thả mốc của ô hoặc khối cần sao chép theo hướng xuống dưới hay lên trên( nếu sao chép giữa các hàng) hoặc theo hướng sang phải hay sang trái( nếu sao chép giữa các cột).
- Cách di chuyển dữ liệu: Ta làm tương tự như sao chép dữ liệu. B1 thay vì chọn nút Copy thì ta sẽ chọn nút Cut
1)
*Ô là vùng giao nhau giữa cột và hàng
*Hàng và cột là miền làm việc chính của bảng tính
*Khối là 1 nhóm các ô liên kề nhau tạo thành hình chữ nhật
2)
*Hàm là công thức được định nghĩa từ trước
*Lợi ích:
Giúp việc tính toán trở nên dễ dàng và nhanh chóng hơn
*Các bước nhập công thức:
b1: Chọn ô cần nhập công thức
b2: Gõ dấu =
b3: Nhập công thức
b4: Nhấn Enter hoặc nháy chuột vào dấu "V" để kết thúc
*Các bước nhập hàm:
b1: Chọn ô cần nhập
b2: Gõ dấu=
b3: Gõ hàm theo đúng cú pháp của nó
b4: Nhấn Enter
(câu 3 mình không hiểu rõ cho lắm )
Câu 1: Em hãy nêu các lệnh định dạng dữ liệu trên bảng tính Excel?
Câu 2: Em hãy nêu cú pháp nhập hàm trong bảng tính Excel?
Câu 3: Em hãy nêu tên và công dụng các hàm đã học trong bảng tính Excel bảng tính Excel.
1. Nhận biết được chương trình bảng tính là gì?
2.Nhận biết các thành phần trong màn hình chính của bảng tính?
3. Biết được ứng dụng của thanh công thức và nhập dữ liệu vào trang tính?
4.Nêu được các dạng dữ liệu trong bảng tính?
5.Biết được các hàm cơ bản của chương trình bảng tính. Biết cách sử dụng các hàm đó?
6.Hiểu được chương trình bảng tính dùng để làm những việc gì?
7. Hiểu được khi nào thì sử dụng chương trình bảng tính?
8.Hiểu được thế nào là địa chỉ ô, khối?
9. Hiểu được khi nào cần sử dụng hàm, sử dụng công thức trong bảng tính?
10. Biết được kí hiệu các phép toán trong công thức, cách chọn các đối tượng trên trang tính?
11. Sử dụng công thức cho 1 tình huống cụ thể?
12.Sử dụng được các hàm trong bảng tính theo yêu cầu?
Câu 1:
- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu trong bảng.
Câu 2:
- Hộp tên: là ô ở góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa chỉ của ô được chọn.
- Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật. Khối có thể là một ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc của cột.
- Thanh công thức: Thanh công thức cho biết nội dung của ô đang được chọn.
Em hãy đọc, thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:
1. Vì sao lại cần thư viện chương trình?
2. Ý nghĩa của các hàm trong thư viện chương trình là gì?
THAM KHẢO!
1. Thư viện chương trình là tập hợp các hàm được đặt trong các mô đun độc lập để dùng chung cho nhiều chương trình khác nhau. Các thư viện này có thể được dùng nhiều lần và có thể cập nhật, nâng cấp bất cứ lúc nào.
2. Các hàm trong thư viện chương trình có ý nghĩa là cung cấp các đoạn mã đã được đóng gói lại để thực hiện một chức năng hoặc tính năng cụ thể. Các hàm trong thư viện chương trình thường được thiết kế và cài đặt để hoạt động trong một môi trường cụ thể.
nhập dữ liệu tùy ý vào các ô và quan sát sự thay đổi nội dung trên thanh công thức. So sánh nội dung dữ liệu trong ô và trên thanh công thức
*Dự liẽu trong thanh công thức là dùng để nhập,hiện thị dữ kiễu hoặc công thức trong ô tính
*Dữ liệu trong ô là két quả của thanh công thức trên
Nhận xét:Các dữ liệu trên đều có quy trình của chúng
Quan sát Hình 35.11, trả lời các câu hỏi sau:
9. Mô hình xen canh có ý nghĩa gì đối với người nông dân?
10. Hãy cho biết ý kiến của em về việc sử dụng các chất kích thích trong điều hoà sinh trưởng và phát triển ở sinh vật.
9.
Mô hình xen canh giúp người nông dân tận dụng được tối đa không gian đồng ruộng, thu hoạch được đa dạng loại nông sản.
Ví dụ: Xen canh mía và bắp cải
+ Mía là cây ưa sáng
+ Bắp cải là cây ưa bóng
- Mía tạo bóng râm cho bắp cải phát triển, bắp cải giúp giữ ẩm cho đất trồng mía, ngăn cản sự phát triển của cỏ dại.
10. Sử dụng chất kích thích trong điều hòa sinh trưởng và phát triển ở sinh vật giúp người nông dân thu được sản lượng nông sản cao hơn, lợi ích kinh thế tốt hơn. Tuy nhiên sử dụng không đúng liều lượng hay thu hoạch quá sớm các sản phẩm này khiến các chất kích thích chưa phân rã hết, người tiêu dùng sử dụng các sản phẩm này có thể gây các ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe. Vậy nên trong trồng trọt, chăn nuôi chúng ta nên hạn chế sử dụng các loại chất kích thích tăng trưởng, hoặc có hiểu biết nhất định về sản phẩm và sử dụng an toàn.
Soạn bài Thánh Gióng:
Câu 1: chiến công phi thường mà thánh gióng đã làm nên là gì? em hãy nêu ý nghĩa của hình tượng Thánh Gióng ?
Câu 2: Theo em chủ đề chuyện Thánh Gióng là gì?
Câu 3: Lời kể nào trong câu chuyện Thánh Gióng hàm ý rằng câu chuyện đã thực sự xảy ra trong quá khứ ? nhận xét về ý nghĩa của câu nói đó.
Tham Khảo
Câu 1
Bằng sức mạnh phi thường, Gióng đã làm nên chiến công phi thường, đánh tan hết lớp giặc này đến lớp giặc khác. Sau khi đánh tan giặc xâm lược, Gióng đến chân núi Sóc rồi bỏ lại áo giáp một mình một ngựa bay về trời. Người anh hùng sau khi hoàn thành nhiệm vụ cứu nước không màng danh lợi, phần thưởng, trở về tiên giới. Gióng đến trần gian chỉ với một mục đích duy nhất đó là dẹp quân xâm lược để mang lại bình yên cho nhân dân, cho đất nước. Điều đó càng đậm tô hơn nữa phẩm chất anh hùng của Thánh Gióng. Đồng thời chi tiết này cũng thể hiện sự bất tử của Gióng trong lòng mọi người, Gióng về trời cũng là về cõi vô biên, bất tử mãi mãi trường tồn cùng đất nước, dân tộc.
Hình tượng Thánh Gióng thể hiện tinh thần quyết chiến, quyết thắng, quật cường, mạnh mẽ của dân tộc thông qua việc xây dựng hình tượng người anh hùng gắn với những chi tiết thần kì vô cùng đặc sắc. Chính vì thế đây được xem là bản anh hùng ca về những chiến công chống lại giặc ngoại xâm.
Câu 2
Chủ đề của truyện Thánh Gióng là chủ đề đánh giặc, cứu nước thắng lợi. Chủ đề đánh giặc, cứu nước thắng lợi là một chủ đề lớn, cơ bản và xuyên suốt lịch sử văn học dân tộc nói chung và văn học dân gian nói riêng.
Câu 3
Lời kể nào trong truyện Thánh Gióng hàm ý rằng câu chuyện đã thực sự xảy ra trong quá khứ: “Sau khi thắng trận, để nhớ ơn người anh hùng, vua Hùng sai lập đến thờ Gióng ở làng quê, phong làm Phù Đống Thiên Vương. Ngày nay chúng ta còn thấy dấu vết những dãy ao tròn nối nhau kéo dài suốt từ Kim Anh, Đa Phúc cho đến Sóc Sơn, người ta bảo đó là những vết chân ngựa của Thánh Gióng. Khu rừng bị ngựa sắt phun lửa thiêu cháy nay còn mang cái tên là làng Cháy. Những cây tre mà Gióng nhổ quật vào giặc bị lửa đốt màu xanh ngả thành màu vàng và có những vết cháy lốm đốm, ngày nay giống ấy vẫn còn, người ta gọi là tre la ngà (hay đằng ngà)”.
Gióng là bậc Thánh nên đánh giặc xong, cứu được sinh linh phải bay về trời, mới xứng. Vua phong là “Phù Đổng Thiên Vương” ý muốn nói Gióng là người nhà Trời. Đó là cách nghĩ của người xưa, là ý tưởng của người xưa gửi gắm vào hình tượng nghệ thuật Thánh Gióng. Đến nay, ở huyện Sóc Sơn (ngoại thành Hà Nội) vẫn còn đền thờ Thánh Gióng. Ngày hội làng – Hội Gióng hằng năm, nhân dân văn biểu diễn mô phỏng cách đánh giặc ngày xưa. Nhân dân vẫn tin rằng : những bụi tre cháy, những vết chân ngựa lún thành hồ ao là có thật cốt để chứng minh lòng yêu nước của nhân dân ta có từ ngàn xửa ngàn xưa.
Em hãy quan sát Hình 8b.3 và trả lời các câu hỏi sau:
1. Trong bức ảnh có những thành phần nào?
2. Nội dung của bức ảnh là gì?
1. Trong bức ảnh có những thành phần: mặt nước, cây cỏ, một quả bóng, một chiếc thuyền và một bạn đang chèo thuyền.
2. Nội dung của bức ảnh là: cảnh chèo thuyền trên sông nước.
Câu 1 : a, Nêu Cách nhập công thức trong trương trình bản tính ?
b, áp dụng , nêu cách nhập công thức để tính giá trí biểu thức sau :
(60-4.3)^2 +3+9^2 kết quả đặt ở ô A1
c, Nêu cú pháp hàm tính giá trị trung bình , tính tổng . giải thích cú pháp cho ví dụ ?
Câu 2 : a, Nêu sự khác nhau cơ bản giữa sao chép và di chuyển nội dung các ô công thức chứa địa chỉ .
b, Nêu cách chèn thêm 2 cột vào giữa 2 cột C và D trong bảng tính .
Câu 3 : Quan sát bản tính và giải thích ý nghĩa các số trong bảng
Câu 1 :
a, Cách nhập
B1: Chọn ô cần nhập công thức
B2: Gõ dấu =
B3 : Nhập công thức
B4 : Nhấn Enter
- Cách nhập nà
B1: Chọn địa chỉ ô A1
B2 : Gõ dấu =
B3: (60-4.3)^2+3+9^2
B4 : Nhấn Enter
c, Cú pháp Trung bình
=AVERAGE(a,b,c,...)
VD : =AVERAGE(1,2,3)
Cú pháp Tổng
=SUM(a,b,c,..)
VD : =SUM(1,2,3)
Câu 2 :
a, Khác nhau
+ Sao chép thì nhấn nút lệnh Copy và là tạo ra thêm 1 hoặc nhiều nội dung giống với ô sao chéo
Bước 1: Chọn ô cần nhập công thức
Bước 2: Gõ dấu=
Bước 3: Nhập công thức
Bước 4: Nhấn enter
b1: chọn ô cần nhập công thức
b2: gõ dấu "="
b3: nhập công thức cần tính vào ô tính
b4 và nhấn phím ENTER