đổi từ đơn vị diện tích ra đơn vị thường làm thế nào?
Cho mình hỏi từ phân số đổi sang bảng đơn vị đo diện tích thì làm thế nào ạ
tìm tích của hai số tự nhiên biết nếu giảm thừa số thứ nhất đi 6 đơn vị thì diện tích giảm đi 486 đơn vị còn nếu tăng thừ số thứ hai thêm 4 đơn vị thì diện tích tăng thêm 424 đơn vị
làm thế nào thế các bạn ai nhanh nhất mình tick cho nhưng phải có lời giải
Nếu giảm thừa số thứ 1 đi 6 đơn vị thì tích sẽ giảm đi đúng = 6 x số thứ 2
Nếu tăng số thứ 2 lên 4 đơn vị thì tích sẽ tăng lên 1 số đơn vị đúng = 4 x số thứ 1
Số thứ 2 là :
486 : 6 = 81
Số thứ 1 là ;
424 : 4 = 106
Tích của 2 số đó là :
81 x 106 = 8586
Đ/S:......................................
Thừa số thứ nhất là:
486 : 6 = 106
Thừa số thứ hai là:
424 : 4 = 81
tích 2 số tự nhiên sẽ là:
424x4=16216
đáp số:16216
Thử thay thế các danh từ in đậm đó bằng những từ khác rồi rút ra nhận xét: Trường hợp nào đơn vị tính đếm, đo lường thay đổi? Trường hợp nào đơn vị tính đếm đo lường không thay đổi? Vì sao?
Thay từ “con” bằng từ “chú”/ thay từ “viên” bằng từ “ông” nghĩa không thay đổi
Thay từ “ thúng” bằng “bát”/ “nắm” ; thay từ “tạ” bằng “cân” nghĩa hoàn toàn thay đổi
Dựng một dãy hình vuông bằng cách ghép từ các hình vuông đơn vị (cạnh bằng 1 đơn vị độ dài) theo các bước như Hình 4. Kí hiệu \({u_n}\) (đơn vị diện tích) là diện tích hình vuông dựng được ở bước thứ \(n\).
a) Với \(n\) như thế nào thì \({u_n}\) vượt quá 10000; 1000000?
b) Cho hình có diện tích \(S\). Với \(n\) như thế nào thì \({u_n}\) vượt quá \(S\)?
a) Ta có: \({u_1} = {1^2};{u_2} = {2^2};{u_3} = {3^2};...;{u_n} = {n^2}\)
\(\begin{array}{l}{u_n} > 10000 \Leftrightarrow {n^2} > 10000 = {100^2} \Leftrightarrow n > 100\\{u_n} > 1000000 \Leftrightarrow {n^2} > 1000000 = {1000^2} \Leftrightarrow n > 1000\end{array}\)
b) \({u_n} > S \Leftrightarrow {n^2} > S \Leftrightarrow n > \sqrt S \).
Vậy với các số tự nhiên \(n > \sqrt S \) thì \({u_n} > S\).
Cách đổi đơn vị vận tốc ta làm như thế nào?
Từ bé đến lớn và từ lớn đến bé
Trả lời:
Ví dụ, đối với 2 đơn vị vận tốc thường dùng là km/h và m/s ta có cách đổi như sau:
1 m/s = 3,6 km/h
Còn đối với các đơn vị khác như km/s ; km/phút ; m/h ; m/phút... thì ta có thể đổi về dạng km/h và m/s rồi dùng công thức trên để đổi đơn vị vận tốc nhé!
Học tốt!!!!
Đổi đơn vị đo thể tích như thế nào?
Đổi đơn vị đo thể tích từ mét khối sang các đơn vị nhỏ hơn mét khối như sau:
1 m 3 = 1000 d m 3 = 1000 000 c m 3
Đổi đơn vị đo thể tích từ lít sang đơn vị nhỏ hơn lít như sau:
1 l = 1000 ml
Đổi đơn vị từ mét khối sang lít như sau:
1 m 3 = 1000 l = 1000 000 ml = 1000 000 cc
1 d m 3 = 1 l
1 c m 3 = 1 ml = 1cc
Muốn đổi đơn vị đo vận tốc làm thế nào?
Ví dụ như Vận tốc là m/phút phải đổi ra km/giờ thì đổi số mét ý và số phút thành giờ rồi chia
VD: 20 km/h -> m/s
20km -> 20000m 1h -> 3600s
=> 20 km/h = 20000 : 3600 = 5,56 m/s
cách làm đó!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Câu 20. Những người bị thiếu máu thường không phải do thiếu số lượng máu mà do thiếu số lượng nào sau đây? *
25 điểm
Thiếu số lượng hồng cầu trên đơn vị thể tích máu làm cho khả năng trao đổi khí của máu kém đi.
Thiếu số lượng tiểu cầu trên đơn vị thể tích máu làm cho khả năng trao đổi khí của máu kém đi.
Thiếu số lượng bạch cầu trên đơn vị thể tích máu làm cho khả năng trao đổi khí của máu kém đi.
Thiếu số lượng huyết tương trên đơn vị thể tích máu làm cho khả năng trao đổi khí của máu kém đi.
Thiếu số lượng hồng cầu trên đơn vị thể tích máu làm cho khả năng trao đổi khí của máu kém đi.
Câu 20. Những người bị thiếu máu thường không phải do thiếu số lượng máu mà do thiếu số lượng nào sau đây? *
25 điểm
Thiếu số lượng hồng cầu trên đơn vị thể tích máu làm cho khả năng trao đổi khí của máu kém đi.
Thiếu số lượng tiểu cầu trên đơn vị thể tích máu làm cho khả năng trao đổi khí của máu kém đi.
Thiếu số lượng bạch cầu trên đơn vị thể tích máu làm cho khả năng trao đổi khí của máu kém đi.
Thiếu số lượng huyết tương trên đơn vị thể tích máu làm cho khả năng trao đổi khí của máu kém đi.
Thiếu số lượng hồng cầu trên đơn vị thể tích máu làm cho khả năng trao đổi khí của máu kém đi.
Viết đơn vị đo thích hợp vào chỗ chấm :
Để đo diện tích lớp học người ta thường dùng đơn vị đo diện tích ….