Tác giả gọi Lượm là "chú đồng chí nhỏ" thể hiện thái độ, quan hệ tình cảm gì?
Trong tác phẩm, tác giả gọi Lượm bằng nhiều từ ngữ xưng hô khác nhau. Hãy tìm và cho biết mỗi từ ngữ đó thể hiện thái độ và tình cảm gì?
- Trong bài thơ, người kể chuyện đã gọi Lượm bằng nhiều từ xưng hô khác nhau: Cháu, chú bé, Lượm, Chú đồng chí nhỏ.
- Việc lựa chọn những từ ngữ xưng hô đó cho thấy tình cảm yêu thương, quý mến và trân trọng, cảm phục của tác giả dành cho Lượm. Với tác giả Lượm vừa là đứa cháu nhỏ đáng yêu và cũng là một người đồng chí, đồng đội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc.
Trong bài thơ, người kể chuyện đã gọi Lượm bằng nhiều từ xưng hô khác nhau. Em hãy tìm những từ ấy và phân tích tác dụng của sự thay đổi cách gọi này đối với việc biểu hiện thái độ, quan hệ tình cảm của tác giả với Lượm.
- Từ ngữ xưng hô của tác giả gọi Lượm: cháu, chú bé, Lượm, chú đồng chí nhỏ
→ Thể hiện quan hệ nhiều chiều: vừa là chú cháu, vừa là đồng chí.
- Đoạn thơ sau cùng, tác giả gọi Lượm là “chú bé” vì lúc này Lượm không còn là của riêng tác giả
- Lượm trở thành người anh hùng trong lòng mọi người, mọi nhà, Lượm là chiến sĩ nhỏ hi sinh vì quê hương, đất nước.
Trong bài thơ Lượm, tác giả dùng từ ngữ: Cháu, cháu bé, chú đồng chí nhỏ để gọi Lượm. Hãy cho biết ý nghĩa và tác dụng của mỗi cách gọi.
Chú bé :thể hiện sự thân mật giữa một người lớn tuổi với một em nhỏ
Cháu:thể hiện mối quan hệ gần gũi ruột thịt
Lượm:thể hiện cảm xúc của tác giả khi tình yêu thương nên đến tuột bậc
Em hãy nêu ý nghĩa của mỗi đại từ nhân xưng mà tác giả dùng để gọi Lượm:
- Cháu
- Chú bé
- Lượm
-Chú đồng chí nhỏ
helpme!
chú bé thể hiện sự thân mật giữa 1 người lớn và 1 em nhỏ
cháu thể hiện mối quan hệ ần gũi ruột thịt
lượm thể hiện cảm xúc của t/giả khi tình yêu thương đến tuột bậc
Sự thay đổi cách xưng hô đối với Lượm trong bài thơ đã góp phần thể hiện thái độ tình cảm của tác giả như thế nào?
Đún hay sai cũng sễ được tick các bạn ạ miễn là nhanh
Trong bài thơ, tác giả gọi Lượm bằng nhiều từ khác nhau như: cháu, chú bé, Lượm, chú đồng chí nhỏ.
Cách gọi luôn thay đổi này thể hiện mối quan hệ thân thiết giữa tác giả và Lượm, đồng thời nói lên lòng yêu mến của tác giả đối với Lượm, một đồng chí nhỏ hăng hái tham gia công việc kháng chiến đánh giặc cứu nước
trong bài thơ Lượm, hình ảnh lượm hiện ra các phương diện nào? qua đó em thấy nét đáng yêu nổi bật của Lượm là gì?tình cảm của tác giả đối vs Lượm như thế nào? tại sao có thể nhận ra tình cảm ấy?
giúp mk
ai đúng mk t.i.c.k
18. Đối thoại với nhân vật trữ tình/với tác phẩm có nghĩa là:
a. thể hiện thái độ đồng tình (hoặc không) với thái độ, tình cảm của tác giả
b. phân tích cách tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật
c. kể những trải nghiệm trong cuộc sống của bản thân
d. nhận biết chủ để, thông điệp mà tác gia muốn gửi đến cho người đọc
19.Thơ góp phần bồi dưỡng vẻ đẹp nào cho con người?
a. vẻ đẹp tâm hồn
b. vẻ đẹp nhân cách
c. trí tưởng tượng
d. tất cả các ý trên
20. Để cảm, hiểu tư tưởng tình cảm một bài thơ, HS cần:
a. ghi nhớ lời cô bình giảng
b. học tập các bạn giỏi môn văn
c. tự đọc, phân tích, hiểu theo ý mình (ý kiến khác chỉ để tham khảo)
d. đọc, ghi nhớ ý kiến của các nhà phê bình
18. Đối thoại với nhân vật trữ tình/với tác phẩm có nghĩa là thể hiện thái độ đồng tình (hoặc không) với thái độ, tình cảm của tác giả.
- Chọn A.
19. Thơ góp phần bồi dưỡng vẻ đẹp tâm hồn, nhân cách, trí tưởng tượng cho con người.
- Chọn D: tất cả các ý trên.
20. Để cảm, hiểu tư tưởng tình cảm của một bài thơ học sinh cần tự đọc, phân tích, hiểu theo ý mình (ý kiến khác chỉ để tham khảo).
- Chọn C.
hai khổ thơ sau nói về sự việc gì? Ta thấy được cảm xúc gì của tác giả trong đoạn thơ sau?
Bỗng lòe chớp đỏ
Thôi rồi, Lượm ơi!
Chú đồng chí nhỏ
Một dòng máu tươi!
Cháu nằm trên lúa
Tay nắm chặt bông
Lúa thơm mùi sữa
Hồn bay giữa đồng...
nói về sự vc lượm hy sinh
cảm xúc là tiếc thg,thg xót nhưng cũng có một chút tự hào về ng đồng chí anh dúng(đây là mk tự nghĩ nghe)
Cảm nhân chung của em về thái độ, tình cảm của tác giả Phạm Văn Đồng với Hồ Chí Minh
Ai lm nhanh mk cho 3 tick
❤️ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️