Cách 1: Quy đồng phần số rồi so sánh:

5/8=25/40

8/5=64/40

Vì : 25/40<64/40=> 5/8< 8/5

Cách 2: So sánh với một số ở giữa:

Ta có: 5/8<1

8/5>1

=> 5/8<1<8/5=> 5/8<8/5

Cách 3: Đổi về số thập phần rồi so sánh:

5/8=0,625

8/5=1,6

Vì: 0,625<1,6=> 5/8<8/5

Cách 1 : quy đồng mẫu số :

\(\frac{5}{8}=\frac{5.5}{8.5}=\frac{25}{40}\)

\(\frac{8}{5}=\frac{8.8}{5.8}=\frac{64}{40}\)

Vì \(\frac{64}{40}>\frac{25}{40}\)nên \(\frac{5}{8}< \frac{8}{5}\)

Cách 2 : quy đồng tử số :

\(\frac{5}{8}=\frac{5.8}{8.8}\)\(=\frac{40}{64}\)

\(\frac{8}{5}=\frac{8.5}{5.5}=\frac{40}{25}\)

Vì \(\frac{40}{64}< \frac{40}{25}\)nên \(\frac{5}{8}< \frac{8}{5}\)

Cách 3 : so sánh với 1 :

ta có : \(\frac{5}{8}< 1\)

        \(\frac{8}{5}>1\)

\(\Rightarrow\frac{5}{8}< \frac{8}{5}\)

Đề mờ quá bạn ơi

gọi Oz//Ox

MOx=MOz=70(so le)

mà MOz+zON=MON

=>zON=MON-MOz=130-70=60

vì zON=ONy và là góc so le nên Oz//Ny

do Oz//Ox,Oz//Ny

=>Ny//Ox

gợi ý :bạn kẻ 1 đường giữa c ,lúc này bạn thấy góc N so le trong với góc đấy ,góc M cũng so le trong với góc đấy 

Mx song song với oz(mình tạm gọi thế )Ny song song với oz suy ra Mx song song với Ny

lưu ý :đây chỉ là gợi ý bạn cần chình bày rõ ràng

eo!! Dài ghê

lên hỏi bác Google ấy

1. Trường hợp chúng ta chú ý đến việc sắp xếp rành mạch thì bài viết của chúng ta sẽ thuyết phục: Trong một cuộc thuyết trình trước lớp nếu chúng ta biết sắp xếp vấn đề theo một trật tự logic người đọc dễ lắm bắt và tiếp thu hiệu quả hơn.

Ngược lại nếu không sắp xếp người đọc sẽ không hiểu và cảm thấy chán nản không muốn nghe về nội dung của bài thuyết trình nữa.

2. Chuyện cuộc chia tay của những con búp bê tác giả đã chia ra bố cục rõ ràng, nội dung trong câu chuyện được sắp xếp theo một trình tự rõ ràng dễ hiểu và linh hoạt hơn, người đọc lắm bắt được nội dung câu chuyện và diễn biến trong câu chuyện.

Có thể kể lại theo hướng khác những vẫn không có sự sai lệch so với văn bản cu nhiều.

3. Bố cục trên chưa thực sự rành mạch và hợp lý cần có sự thay đổi cho phù hợp hơn vì:

Mở bài: nên giới thiệu chào mừng, và khái quát những nội dung trong thân bài định trình bày.
Thân bài: cần dẫn thêm nội dung cần báo cáo và cũng không nhất thiết phải trình bày thành tích hoạt động đội.
Kết bài: nên nhấn mạnh những điều mà bản thân đã làm được và mục tiêu phấn đấu hơn.

Hiệu của TS và MS là :

 44-19=25

TS mới là :

  25:(7-2)x2=10

Số bớt đi là :

  19-10=9 

           Đ/S:9

dựa theo câu a mà làm nha

Bài 2:

Châu Mĩ: Lốt An-giơ-lét; Niu I-oóc; Mê-hi-cô Xi-ti; Xao Pao-lô; Bu-ê-nốt Ai-ret; Ri-ô đê Gia-nê-rô

Châu Phi: La-gốt; Cai-rô

Châu Âu: Luân Đôn; Pa-ri; Mat-xcơ-va

Bạn cần nhờ bài nào thì nên chụp nguyên bài đó thôi, và lưu ý chụp rõ.

h: Ta có: \(\dfrac{x+3}{2}=\dfrac{-3}{2}\)

\(\Leftrightarrow x+3=-3\)

hay x=-6