Bài 2 : Cho các nhóm từ sau : 

Nhóm 1 : nhớ , buồn , thương , vui 

Nhóm 2 : Huế , Hà Nội , Việt Nam 

a) Hãy cho biết từ loại của các nhóm trên 

b) Chuyển nhóm từ loại ấy dáng nhóm từ loại khác bằng cách thêm một số từ sao cho phù hợp 

Bài làm:

a ) Nhóm 1 : Động từ ( ĐT)

Nhóm 2 : Danh từ ( DT)

b) Nhóm 1 : Động từ -> Danh từ( ĐT -> DT)

Nỗi nhớ , nỗi buồn , tình thương , niềm vui

Nhóm 2 : Danh từ -> Tính từ ( DT -> TT)

rất Huế, rất Hà Nội, rất Việt Nam 

_Minh ngụy_

Nhóm 1: Nói về phẩm chất giá trị con người:

a, Một mặt người bằng mười mặt của

    ●    Nội dung: đề cao giá trị của con người, tính mạng của một con người bằng rất nhiều thứ của cải vật chất có giá trị to lớn và còn có nhiều to lớn hơn thế nữa.

    ●    Nghệ thuật: So sánh, hoán dụ, ẩn dụ.

b, Cái răng, cái tóc là góc con người

    ●    Nội dung: Câu tục ngữ không những chỉ nêu lên nét đẹp con người mà còn nhắc nhở chúng ta biết giữ gìn chăm sóc cái răng cái tóc của mình.

    ●    Nghệ thuật: so sánh.

c, Đói cho sạch, rách cho thơm

    ●    Nội dung: dù có đói nghèo, khổ cực, dù vật chất có thiếu thốn nhưng vẫn giữ được cái đạo làm người, vẫn giữ được sự trong sạch, liêm khiết của đạo đức, phẩm chất của một con người.

    ●    Nghệ thuật: Sử dụng tính từ

Nhóm 2: Tục ngữ về học tập, rèn luyện.

d, Học ăn, học nói, học gói, học mở

    ●    Nội dung: khuyên nhủ con người hãy cư xử, nói năng cho thấu tình đạt lý.

    ●    Nghệ thuật: so sánh.

e, Không thầy đố mày làm nên

    ●    Nội dung:  là lời răn dạy mang tính khẳng định vị trí, vai trò của người thầy đối với sự thành đạt của người học trò.

    ●    Nghệ thuật: không có

g, Học thầy không tày học bạn

    ●    Nội dung: nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học hỏi từ bạn bè và những người xung quanh.

    ●    Nghệ thuật: so sánh không ngang bằng

Nhóm 3: Tục ngữ về quan hệ xã hội

h, Thương người như thể thương thân

    ●    Nội dung: nhắc nhở con cháu phải biết yêu thương giúp đỡ người khác như yêu thương chính bản thân mình.

    ●    Nghệ thuật: so sánh

i, Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

    ●    Nội dung: dạy con cháu về đạo lí làm người, sống có tình nghĩa đó là khi được hưởng một thành quả nào đó trong cuộc sống phải nhớ đến công lao của những người đó tạo ra thành quả đó, phải biết đền ơn người đó giúp đỡ mình chớ nên vong ân bội nghĩa. 

    ●    Nghệ thuật: ẩn dụ

k, Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao

    ●    Nội dung:  khẳng định ý nghĩa to lớn về sức mạnh của tập thể, nếu một cá nhân lẻ loi, xa rời tập thể thì sẽ chẳng làm được điều gì hay đạt đạt được mục đích của mình.

    ●    Nghệ thuật: ẩn dụ

Em chuẩn bị những nội dung cho bài trình chiếu về “gia đình và bạn bè”

1) Giới thiệu về chủ đề: “gia đình và bạn bè”

2) Nội dung chính: giới thiệu về các thành viên trong gia đình, giới thiệu về những người bạn thân của em.

3) Tên người trình bày.

4) Hình ảnh, thông tin về gia đình và bạn bè

Dựa vào biểu đồ đã cho và kĩ năng nhận diện biểu đồ, biểu đồ đã cho thể hiện Hiện trạng sử dụng đất nước ta năm 2010 và 2015 (vì có đơn vị là nghìn ha nên loại bỏ các đáp án cơ cấu hay tốc độ tăng trưởng)

=> Chọn đáp án A

\(a,\) 

- Động vật biến nhiệt: Châu chấu, ếch.

- Động vật hằng nhiệt: mèo, hổ.

\(b,\)

- Nhóm sinh vật hằng nhiệt có khả năng phân bố rộng hơn vì nhiệt độ cơ thể ổn định sẽ giúp chúng tồn tại tốt kể cả khi môi trường biến đổi liên tục.

- Còn nhóm động vật biến nhiệt chỉ khi môi trường biển đổi nhỏ cũng khiến chúng khó tồn tại.

a) -sv hằng nhiệt: (lớp chim, lớp thú) mèo, hổ

Sv biến nhiệt: (các loài còn lại) châu chấu, ếch

b) nhóm sv hằng nhiệt có khả năng phân bố rộng hơn vì chúng có khả năng giữ ổn định nhiệt độ cơ thể trước sự thay đổi của nhiệt độ mtr

Đáp án A

Ta có: 10+11+12+1+2+3 = 4+5+6+7+8+9 (=39)

Đáp án A