Bài 3: 90 trang sách so với số trang sách còn lại: \(1-\dfrac{5}{8}=\dfrac{4}{8}=\dfrac{1}{2}\)

Số trang sách còn lại: \(90:\dfrac{1}{2}=90.2=180\) (trang)

Số trang sách còn lại so với cả quyển sách: \(1-\dfrac{1}{3}=\dfrac{2}{3}\)

Số trang sách của cả quyển sách: \(180:\dfrac{2}{3}=180.\dfrac{3}{2}=270\) (trang)

Đáp số: 270 trang

Bài 4: 32000 đồng so với số tiền còn lại: \(1-60\%=40\%=\dfrac{2}{5}\)

Số tiền còn lại: \(32000:\dfrac{2}{5}=32000.\dfrac{5}{2}=80000\) (đồng)

Số tiền còn lại so với tổng số tiền: \(1-\dfrac{1}{5}=\dfrac{4}{5}\)

Tổng số tiền cả ba bạn góp được: \(80000:\dfrac{4}{5}=80000.\dfrac{5}{4}=100000\) (đồng)

Đáp số: 100000 đồng

Bài 3

90 trang ứng với số phần là

\(1-\dfrac{1}{3}-\dfrac{5}{8}=\dfrac{1}{24}\left(phần\right)\)

Cuốn sách có số trang là

\(90:\dfrac{1}{24}=2160\left(trang\right)\)

bài 4)

\(60\%=\dfrac{3}{5}\)

32000 đồng ứng vói tổng số tiền của 3 bạn là

\(1-\dfrac{1}{5}-\dfrac{3}{5}=\dfrac{1}{5}\left(sốtiền\right)\)

Cả 3 bạn góp được só tiền là

\(32000:\dfrac{1}{5}=160000\left(đồng\right)\)

kết quả là 432 (lời giải tự làm )

Bài 1)

Số học sinh giỏi có là

40 x25%=10 (học sinh)

Số học sinh trung bình có là

10x 2/5= 4 (hoc sinh)

Số học sinh khá có là

40-10 -4 = 26 (học sinh)

Tỉ số % số học sinh khá so với cả lớp là

26 : 40 x 100= 65%

Bài 2

Số học sinh khối 6 có là

1008 x 5/14= 360 (học sinh)

Số học sinh nữ có là

360 x 2/5 = 144 (học sinh)

Số học sinh nam có là

360 - 144= 216 (học sinh)

`1`

Số h/s giỏi là

`40` x `25`% = `10` (h/s)

Số h/s TB là

`10` x `2/5`= `4` (h/s)

Số h/s khá là

`40` - `10` - `4` = `26` (h/s)

số h/s khá chiếm:

`26` : `40` x `100`%= `65`%

đáp số :.........

`2`

khói 6 có :

`1008` x `5/14`= `360` (h/s)

h/s nữ trong khối 6 đó có

`360` x `2/5` = `144` (h/s)

h/s nam trong khói 6 là

`360` - `144`= `216` (h/s)

  đáp số :........

em đến phá típ đêy chị ka

cái này không phải spam nhé mà là quá spam luôn

\(S=5+5^2+5^3+...+5^{2020}+5^{2021}\\ 5S=5^2+5^3+5^4+...+5^{2021}+5^{2022}\\ 5S-S=\left(5^2+5^3+5^4+...+5^{2021}+5^{2022}\right)-\left(5+5^2+5^3+...+5^{2020}+5^{2021}\right)\\ 4S=5^{2022}-5\\ 4S+5=5^{2022}\left(DPCM\right)\)

?

:V

kệ bọn nó tắc kè với gián đánh nhau chớ có phải ng đâu

Mik tưởng  đề phải là \(A=\dfrac{5}{2.3}+\dfrac{5}{3.4}+...+\dfrac{5}{19.20}\) chứ 

nếu sửa đề như thế thì chọn C

\(-\dfrac{5}{6}\cdot\dfrac{7}{13}+\dfrac{19}{13}:\dfrac{6}{-5}+\dfrac{2}{5}\)
\(=-\dfrac{5}{6}\cdot\dfrac{7}{13}+\dfrac{19}{13}\cdot-\dfrac{5}{6}+\dfrac{2}{5}\)
\(=-\dfrac{5}{6}\left(\dfrac{7}{13}+\dfrac{9}{13}\right)+\dfrac{2}{5}\)
\(=-\dfrac{5}{6}\cdot2+\dfrac{2}{5}\)
\(=-\dfrac{5}{3}+\dfrac{2}{5}\)
\(=-\dfrac{25}{15}+\dfrac{6}{15}\)
\(=-\dfrac{19}{15}\)
#データネ

B

REFER

a) Sơ đồ tư duy giúp chúng ta tiết kiệm thời gian nắm bắt một vẫn đề.

Đ

b) Sơ đồ tư duy là công cụ tư duy trực quan giúp chúng ta tổ chức và phân loại suy nghĩ; giúp phân tích, hiểu, tổng hợp, nhớ lại và nảy sinh những ý tưởng mới tốt hơn.

Đ

c) Sơ đồ tư duy giúp chúng ta liên kết thông tin, giúp não bộ lưu trữ được nhiều thông tin một cách khoa học nhất.

Đ

d) Sơ đồ tư duy giúp chúng ta sử dụng các kĩ năng của não phải. Não phải là nơi giúp chúng ta xử lí các thông tin về hình ảnh, âm thanh, tưởng tượng, sáng tạo và cảm xúc.

Đ

e) Sơ đồ tư duy giúp giải quyết vấn đề, ví dụ giải một bài toán,...

S

f) Sơ đồ tư duy cung cấp cái nhìn tổng quan về một chủ đề tốt hơn nhiều so với các tài liệu văn bản thông thường.

Đ

g) Với cùng một nội dung, cùng một yêu cầu tạo sơ đồ tư duy thì hai người khác nhau sẽ tạo ra hai sơ đồ tư duy giống nhau.

S

câu 4:B

câu 5:

- Câu đúng là: b, d, a.

- Câu sai là: c, e

Tại vì nó có đặc điểm:

+ sống trên cạn 

+không có mai và yếm

+hàm có răng, hàm ngắn, răng nhỏ, mọc trên hàm

+ trứng có vỏ dai 

Bộ đầu mỏ hiện nay chỉ có 1 loài sống trên vài hòn đảo nhỏ ở Tân Tây Lan đc gọi là Nhông Tân Tây Lan còn gọi là Kì nhông