xác định đầu vào và đầu ra của một thuật toán cụ thể
Câu 3: Vận dụng các kiến thức đã học về thuật toán và các cấu trúc điều khiển giải quyết một số bài toán cụ thể, yêu cầu xác định được:
1. Đầu vào và đầu ra của thuật toán?
2. Mô tả thuật toán giải quyết yêu cầu trên bằng sơ đồ khối.
Ví dụ dạng bài toán cụ thể: + Bài toán tính tổng, tích của 2 số a, b.
+ Bài toán Tìm ước chung lớn nhất của 2 số a,b.
+ Bài toán Tìm số lớn nhất trong 2 số a,b.
(Học sinh mô tả thuật toán bằng sơ đồ khối giải các bài toán trên)
Nhanh giúp em vs
1: Bài toán tính tổng tích
Input: a,b
Output: a+b và a-b
Mô tả thuật toán
Bước 1: Nhập a,b
Bước 2: Xuất a+b và a-b
Bước 3: Kết thúc
Câu 3: Vận dụng các kiến thức đã học về thuật toán và các cấu trúc điều khiển giải quyết một số bài toán cụ thể, yêu cầu xác định được:
1. Đầu vào và đầu ra của thuật toán?
2. Mô tả thuật toán giải quyết yêu cầu trên bằng sơ đồ khối.
Ví dụ dạng bài toán cụ thể: + Bài toán tính tổng, tích của 2 số a, b.
+ Bài toán Tìm ước chung lớn nhất của 2 số a,b.
+ Bài toán Tìm số lớn nhất trong 2 số a,b.
(Học sinh mô tả thuật toán bằng sơ đồ khối giải các bài toán trên)
1: Bài toán tính tổng tích
Input: a,b
Output: a+b và a-b
Mô tả thuật toán
Bước 1: Nhập a,b
Bước 2: Xuất a+b và a-b
Bước 3: Kết thúc
Cho thuật toán: Tính tổng hai số a và b. Em hãy xác định đầu vào, đầu ra của thuật toán và mô tả thuật toán dưới dạng liệt kê?
Input: 2 số a và b
Output: Tổng 2 số a và b
*Ở đề là bài toán. -> Thuật toán liệt kê:
Bước 1: Nhập 2 số a và b
Bước 2: T←a + b;
Bước 3: In T và kết thúc thuật toán
Xác định đầu vào và đầu ra của thuật toán tính diện tích hình chữ nhật?
Input: chiều dài và chiều rộng
Output: Diện tích hình chữ nhật
Cho bài toán: Tính điểm trung bình 3 môn Toán, Văn, Tiếng Anh. Em hãy xác định đầu vào, đầu ra của thuật toán và mô tả thuật toán dưới dạng liệt kê?
-Đầu vào: Điểm Toán, Văn, Tiếng Anh của hs
-Đầu ra: Điểm TB của 3 môn Toán, Văn, Tiếng Anh.
-Mô tả thuật:
1.Nhập điểm Toán, Văn, Tiếng Anh của hs từ bàn phím.
2.Tính tổng điểm của 3 môn bằng cách cộng điểm Toán, Văn, Tiếng Anh lại với nhau.
3.Tính điểm TB bằng cách chia tổng điểm cho số môn học (trong trường hợp này là 3).
4.Xuất điểm TB ra màn hình.
5.Kết thúc.
-Đầu vào: Điểm Toán, Văn, Tiếng Anh của hs
-Đầu ra: Điểm TB của 3 môn Toán, Văn, Tiếng Anh.
-Mô tả thuật:
1.Nhập điểm Toán, Văn, Tiếng Anh của hs từ bàn phím.
2.Tính tổng điểm của 3 môn bằng cách cộng điểm Toán, Văn, Tiếng Anh lại với nhau.
3.Tính điểm TB bằng cách chia tổng điểm cho số môn học (trong trường hợp này là 3).
4.Xuất điểm TB ra màn hình.
5.Kết thúc.
Câu 3: Em hãy quan sát sơ đồ khối Hình 6.3 sGK và cho biết sơ đồ khối mô tả thuật toán gì? Xác định đầu vào và đầu ra của thuật toán.? Cấu trúc của thuật toán này là gì?
Bạn ơi bn có thể cho hình được ko? =-=
Câu 3: Em hãy quan sát sơ đồ khối Hình 6.3 sGK và cho biết sơ đồ khối mô tả thuật toán gì? Xác định đầu vào và đầu ra của thuật toán.? Cấu trúc của thuật toán này là gì?
Phát biểu sau đúng hay sai?
Khi thiết kế chương trình thì việc đầu tiên là tìm hiểu yêu cầu chung của bài toán, xác định đầu vào, đầu ra của bài toán, sau đó mới đi cụ thể vào chi tiết.
Phát biểu trên là đúng. Khi thiết kế chương trình, việc đầu tiên là hiểu rõ yêu cầu chung của bài toán, xác định đầu vào và đầu ra của bài toán. Việc này giúp định hướng rõ ràng cho quá trình thiết kế, đảm bảo rằng chương trình được xây dựng đúng theo yêu cầu của bài toán và đáp ứng được các yêu cầu của người dùng. Sau đó, mới đi vào chi tiết thiết kế chương trình, bao gồm việc lựa chọn thuật toán, cấu trúc dữ liệu, giao diện người dùng, kiểm tra lỗi, v.v. Việc đúng đắn từ đầu sẽ giúp tiết kiệm thời gian và nguồn lực trong quá trình phát triển chương trình.