Câu hỏi : viết lại câu nhờ vào những từ đã cho
Những câu hỏi liên quan
Mn giúp m vs ạ!Phân tích lỗi dùng từ, đặt câu trong các câu sau và chữa lại cho đúng 3. Khi đối chiếu, so sánh những câu thơ trong Truyện Kiều với những bài ca dao dân ca. - Lỗi sai: - Nguyên nhân: - Cách sửa: - Viết lại:4. Nhờ sự đoàn kết nhất trí c...
Xem chi tiết
a,Chữa lại câu sao cho diễn đạt một cách trong sáng nhất ý người viết là:
Nhờ sự cố gắng của Thanh trong học kì hai đã trở thành phi thường học sinh giỏi toàn diện.
Xét về cấu tạo câu văn đã được chữa thuộc loại câu gì?
b,Thêm trạng ngữ vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu sau:Nam đã tiết kiệm tiền ăn sáng Giúp mik với ạ
Đọc tiếp
a,Chữa lại câu sao cho diễn đạt một cách trong sáng nhất ý người viết là:
Nhờ sự cố gắng của Thanh trong học kì hai đã trở thành phi thường học sinh giỏi toàn diện.
Xét về cấu tạo câu văn đã được chữa thuộc loại câu gì?
b,Thêm trạng ngữ vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu sau:Nam đã tiết kiệm tiền ăn sáng Giúp mik với ạ
Nên điền vào chỗ trống từ "nên" hay từ "mà" ?
(Cả từ "nên" và từ "mà" đều điền được vào chỗ trống nhưng ta nên điền từ nào cho câu trở nên hay và các vế đều được kết nối lại với nhau )
Nhờ những sắc độ đỏ khác nhau của từng cánh hoa kết hợp lại ........ bông phượng có một màu đỏ vừa rực rỡ và cũng rất ấm áp chứ không phải chói chang ,nóng nực .
Mình đang cần gấp ,mong các bạn giúp đỡ ạ
Đúng 0
Bình luận (0)
Bạn nào dưới đây đã học tập tự giác, tích cực? Vì sao?a) Q thường nhờ các bạn học giỏi trong lớp làm giúp bài tập rồi chép lại.b) A luôn thích đọc tác phẩm văn học, sưu tầm những câu chuyện, câu nói hay để vận dụng vào việc viết văn. Nhờ vậy, kĩ năng viết văn của bạn ngày càng được nâng cao.c) B thích môn Tiếng Anh nên thường xuyên mang sách Tiếng Anh ra làm bài tập trong các giờ học khác, B cho rằng: Môn học này rất quan trọng trong thời kì hội nhập. Các môn học còn lại là môn phụ nên chỉ cần b...
Đọc tiếp
Bạn nào dưới đây đã học tập tự giác, tích cực? Vì sao?
a) Q thường nhờ các bạn học giỏi trong lớp làm giúp bài tập rồi chép lại.
b) A luôn thích đọc tác phẩm văn học, sưu tầm những câu chuyện, câu nói hay để vận dụng vào việc viết văn. Nhờ vậy, kĩ năng viết văn của bạn ngày càng được nâng cao.
c) B thích môn Tiếng Anh nên thường xuyên mang sách Tiếng Anh ra làm bài tập trong các giờ học khác, B cho rằng: "Môn học này rất quan trọng trong
thời kì hội nhập. Các môn học còn lại là môn phụ nên chỉ cần biết là đủ".
d) Buổi tối, N thường xuyên ngồi vào bàn học đúng giờ nhưng tay vẫn cầm điện thoại để nhắn tin và chỉ tập trung học bài khi bố mẹ thúc giục, kiểm tra.
e) Thấy T ngủ gật trong giờ học, P nhắc bạn cần tập trung nghe cô giảng bài.
a) ko tự giác học tập vì nhừ các bn học giỏi trong lớp chép bài tuy nó đúng nhưng nó ko phải bài của mik và dần dàn sẽ khiến ta dốt đi.
b) có tinh thần tự giác học tập vì tìm hiểu những quyển sách ở ngoài những bài cô đã học sẽ giúp ta tiến bộ lên .
c) chưa có tinh thần tự giác học tập vì môn tiếng anh tuy quan trọng nhưng chỉ làm ở giờ ra chơi hay vef nhà đến tiết nào thì nên học tiết đấy ko đc bỏ chống nếu ko chúng ta học giỏi tiếng anh còn các môn phụ khác sẽ học kém
d) chưa có tinh thần trách nghiệm vì đã ngồi lên bàn học mà ko học dẫn đến chúng ta sẽ nghiện điện thoại bố mẹ nhác với đi làm thì sẽ ko có tinh thần tự giác.
e) có tinh thần trách nghiệm vì bt bn ngủ nhưng đã nhắc bn để bn tốt lên.
Đúng 4
Bình luận (0)
Viết các từ ghép được in đậm trong những câu đã cho ( SGK TV4, tập 1, trang 44) vào trong bảng phân loại
Đọc các đoạn văn đã cho rồi xem xét các từ in đậm, từ nào dùng để chi bao quát chung một loại sự vật, từ nào dùng để chỉ một sự vật cụ thể, em đưa các từ đó vào nội dung của bảng phân loại
| Từ ghép có nghĩa tổng hợp | Ruộng đồng, làng xóm, núi non gò đống, bờ bãi, hình dạng, màu sắc |
| Từ ghép có nghĩa phân loại | Xe điện, xe đạp, tàu hỏa, đường ray, máy bay |
Đúng 0
Bình luận (0)
Viết các từ ghép được in đậm trong những câu đã cho ( SGK TV4, tập 1, trang 44) vào trong bảng phân loại
Đọc các đoạn văn đã cho rồi xem xét các từ in đậm, từ nào dùng để chi bao quát chung một loại sự vật, từ nào dùng để chỉ một sự vật cụ thể, em đưa các từ đó vào nội dung của bảng phân loại
| Từ ghép có nghĩa tổng hợp | Ruộng đồng, làng xóm, núi non gò đống, bờ bãi, hình dạng, màu sắc |
| Từ ghép có nghĩa phân loại | Xe điện, xe đạp, tàu hỏa, đường ray, máy bay |
Đúng 0
Bình luận (0)
trang hoc24 là trang học dở tệ nhất dạy toàn điều sai ,đừng ai học trên trang này nữa .Mình luyện chuyên đề thấy rất nhiều câu bị chữa sai những câu đó mình đã nhờ thầy cô chữa lại rồi mới dám viết nhug dòng này
hoc24 hay nhất, vừa bổ ích, lí thú, lại còn có các thầy cô tận tình giúp đỡ, nhưng mặc dù lỗi tí cũng ko sao đâu đỗ văn thành, bn ko nên ns vậy
Đúng 0
Bình luận (1)
Xem thêm câu trả lời
Đọc đoạn thơ (từ câu 719 đến 748) và trả lời các câu hỏi sau:a. Lời nhờ cậy Thuý Vân được Thuý Kiều bày tỏ với thái độ như thế nào? Tìm hiểu giá trị của những từ ngữ được dùng đề thể hiện thái độ đó.b. Thúy Kiều đã đưa ra những lí lẽ gì để thuyết phục Thuý Vân nhận lời trao duyên?c. Khi trao kỉ vật cho Thuý Vân, Thuý Kiều đã dặn dò những gì? Lời dặn dò ấy có nhất quán với lời nàng nhờ cậy và thuyết phục Thúy Vân trước đó hay không? Chỉ ra những từ ngữ, chỉ tiết thể hiện sự nhất quản hoặc không n...
Đọc tiếp
Đọc đoạn thơ (từ câu 719 đến 748) và trả lời các câu hỏi sau:
a. Lời nhờ cậy Thuý Vân được Thuý Kiều bày tỏ với thái độ như thế nào? Tìm hiểu giá trị của những từ ngữ được dùng đề thể hiện thái độ đó.
b. Thúy Kiều đã đưa ra những lí lẽ gì để thuyết phục Thuý Vân nhận lời trao duyên?
c. Khi trao kỉ vật cho Thuý Vân, Thuý Kiều đã dặn dò những gì? Lời dặn dò ấy có nhất quán với lời nàng nhờ cậy và thuyết phục Thúy Vân trước đó hay không? Chỉ ra những từ ngữ, chỉ tiết thể hiện sự nhất quản hoặc không nhất quán ấy.
d. Nêu diễn biến tâm lí của Thúy Kiều khi nói lời trao duyên và khi trao kỉ vật cho Thuý Vân. Hãy phân tích, lí giải diễn biến tâm lí đó.
Câu 2. Cho câu văn sau: “Qua những câu hát than thân đã cho ta thấy nỗi đắng cay, khổ cực của người dân lao động xưa, đặc biệt là người phụ nữ.”
a) Chữa lại lỗi ngữ pháp, lỗi dùng từ trong câu viết trên.