Dương xỉ tiến hóa hơn rêu vì?
Đặc điểm của cây thông khác với cây dương xỉ là?
Thực hiện thụ phấn,thụ tinh, kết hạt và tạo quả.Đây là chức năng của cơ quan nào?
Bảo vệ hạt và góp phần phát tán hạt.Đây là chức năng của cơ quan nào?
-Dương xỉ tiến hóa hơn rêu vì:
+ Rêu là những thực vật đã có rễ, thân, lá nhưng cấu tạo còn đơn giản: thân và lá chưa có mạch dẫn, chưa có rễ chính thức (rễ giả) và chưa có hoa.
+ Còn dương xỉ là những thực vật đã có rễ, thân, lá thực sự và có mạch dẫn.
- Đặc điểm của cây thông khác với cây dương xỉ là:
| Cây dương xỉ | Cây thông |
| cơ quan sinh sản là túi bào tử | cơ quan sinh sản là nón |
| chưa có hạt | có hạt |
- Thực hiện thụ phấn, thụ tinh, kết hạt và tạo quả là chức năng của cơ quan sinh sản.
- Bảo vệ hạt và góp phần phát tán hạt là chức năng của cơ quan sinh dưỡng.
Đúng 0
Bình luận (1)
1.
Cơ quan sinh dưỡng của dương xỉ hoàn thiện hơn cây rêu:
-Cây rêu:+Thân ngắn không phân nhánh, lá nhỏ không có gân
+Có rễ giả
+Chưa có hoa
+Chưa có hệ mạch dẫn
-Cây dương xỉ:+Lá già:Có cuống dài
+Lá non:Cuộn tròn ở đầu
+Rễ thật có lông hút
+Đã có mạch dẫn, thân ngầm, hình trụ
Đúng 0
Bình luận (0)
Dương xỉ tiến hóa hơn rêu vì?
Đặc điểm của cây thông khác với cây dương xỉ là?
Thực hiện thụ phấn,thụ tinh, kết hạt và tạo quả.Đây là chức năng của cơ quan nào?
Bảo vệ hạt và góp phần phát tán hạt.Đây là chức năng của cơ quan nào?
Đúng 0
Bình luận (0)
3 tháng 5 2016 lúc 19:55
1) Hạt cây 1 lá mầm khác hạt cây 2 lá mầm ở điểm nào ?
2) Tính chất đặc trưng nhất của cây hạt kín là gì ?
3) Các chất hữu cơ do thực vật chế tạo ra có ý nghĩa gì ?
4) Vì sao nấm không phải thực vật ?
5)Trình bày những điều kiện cần cho hạt nảy mầm ?
6)Học sinh cần phải làm gì để góp phần bảo vệ sự đa dạng thực vật ở Việt Nam ?
1)
Điểm giống nhau giữa hạt cây Hai lá mầm (hạt đỗ đen) và cây Một lá mầm (hạt ngô) là: đều có vỏ bao bọc bảo vệ hạt, phôi. Phôi đều có: chồi mầm, lá mầm. thân mầm và rễ mầm.
Điểm khác nhau giữa hạt cây Hai lá mầm và hạt cây Một lá mầm là: phôi của hạt cây Hai lá mầm thì có 2 lá mầm, còn phôi của hạt Một lá mầm thì có 1 lá mầm. Chất dinh dưỡng dự trữ ở hạt cây Hai lá mầm nằm trong 2 lá mầm, còn ở cây Một lá mầm thì nằm ở phôi nho.
Đúng 0
Bình luận (0)
2) Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng (rễ cọc, rễ chùm thân gỗ thân thảo, lá đơn, lá kép..), trong thân có mạch dẫn phát triển. Có hoa quả, hạt nằm trong quả (trước đó là noãn nằm trong bầu). Đây là một đặc điểm tiến hóa và là ưu thế của cây Hạt kín (hạt được bảo vệ tốt hơn). Hoa và quả có rất nhiều dạng khác nhau.
Đúng 0
Bình luận (0)
5) Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm:
+ Nhiệt độ
+ Nước
+ Không khí
+ Chất lượng hạt giống tốt
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Lai cải bắp với cải củ, được con lai thường bất thụ. Theo lí thuyết, để tạo con lai hữu thụ thường dùng bao nhiêu biện pháp trong số những biện pháp sau:(1) Tạo cây cải củ và cải bắp tứ bội (4n) bằng cônxisin, rồi cho chúng giao phấn với nhau.(2) Nuôi cấy hạt phấn hoặc noãn của loài cây này trong ống nghiệm rồi cho phát triển thành cây, sau đó cho giao phấn với nhau.(3) Xử lý trực tiếp hạt lai bất thụ với cônxisin để thu được hạt dị đa bội rồi cho nảy mầm thành cây.(4) Nuôi cấy mô của cây lai bấ...
Đọc tiếp
Lai cải bắp với cải củ, được con lai thường bất thụ. Theo lí thuyết, để tạo con lai hữu thụ thường dùng bao nhiêu biện pháp trong số những biện pháp sau:
(1) Tạo cây cải củ và cải bắp tứ bội (4n) bằng cônxisin, rồi cho chúng giao phấn với nhau.
(2) Nuôi cấy hạt phấn hoặc noãn của loài cây này trong ống nghiệm rồi cho phát triển thành cây, sau đó cho giao phấn với nhau.
(3) Xử lý trực tiếp hạt lai bất thụ với cônxisin để thu được hạt dị đa bội rồi cho nảy mầm thành cây.
(4) Nuôi cấy mô của cây lai bất thụ rồi xử lý 5BU để tạo cây dị đa bội phát triển thành cây.
Số phát biểu đúng là:
A. 3
B. 2
C. 1
D. 4
Đáp án B
Các phát biểu đúng là: (1) (3)
2 sai, nuôi cấy hạt phấn, noãn của 2 loài, cho phát triển thành cây sẽ là các cây lưỡng bội đồng hợp tất cả các gen: 2na và 2nb cho giao phấn với nhau vẫn tạo ra cây bất thụ na + nb
4 sai, 5BU là tác nhân làm thay thế cặp nu A-T băng G-X, không có tác dụng làm đa bội hóa cây
Đúng 0
Bình luận (0)
Lai cải bắp với cải củ, được con lai thường bất thụ. Theo lí thuyết, để tạo con lai hữu thụ thường dùng bao nhiêu biện pháp trong số những biện pháp sau: (1) Tạo cây cải củ và cải bắp tứ bội (4n) bằng cônxisin, rồi cho chúng giao phấn với nhau. (2) Nuôi cấy hạt phấn hoặc noãn của loài cây này trong ống nghiệm rồi cho phát triển thành cây, sau đó cho giao phấn với nhau. (3) Xử lý trực tiếp hạt lai bất thụ với cônxisin để thu được hạt dị đa bội rồi cho nảy mầm thành cây. (4) Nuôi cấy mô của cây la...
Đọc tiếp
Lai cải bắp với cải củ, được con lai thường bất thụ. Theo lí thuyết, để tạo con lai hữu thụ thường dùng bao nhiêu biện pháp trong số những biện pháp sau:
(1) Tạo cây cải củ và cải bắp tứ bội (4n) bằng cônxisin, rồi cho chúng giao phấn với nhau.
(2) Nuôi cấy hạt phấn hoặc noãn của loài cây này trong ống nghiệm rồi cho phát triển thành cây, sau đó cho giao phấn với nhau.
(3) Xử lý trực tiếp hạt lai bất thụ với cônxisin để thu được hạt dị đa bội rồi cho nảy mầm thành cây.
(4) Nuôi cấy mô của cây lai bất thụ rồi xử lý 5BU để tạo cây dị đa bội phát triển thành cây .
Số phát biểu đúng là
A. 3
B. 2
C. 1
D. 4
Đáp án: B
Các phát biểu đúng là: (1) (3)
2 sai, nuôi cấy hạt phấn, noãn của 2 loài, cho phát triển thành cây sẽ là các cây lưỡng bội đồng hợp tất cả các gen: 2na và 2nb cho giao phấn với nhau vẫn tạo ra cây bất thụ na + nb
4 sai, 5BU là tác nhân làm thay thế cặp nu A-T băng G-X, không có tác dụng làm đa bội hóa cây
Đúng 0
Bình luận (0)
Các cây: đước, vẹt, trang sống ở bãi lầy ven biển, hạt có thể phát triển trong điều kiện ngập nước triều hằng ngày là do: *
A. Đó là hạt một lá mầm.
B. Đó là hạt hai lá mầm.
C. Hạt nảy mầm ngay trên cây thành trụ mầm.
D. Hạt được bảo vệ bởi vỏ hạt dày.
sau khi hấp thụ nước hạt đậu sẽ nảy mầm và phát triển thành cây hoàn chỉnh là thí nghiệm thuộc lĩnh vực nào của Khoa học Tự nhiên
Hai loài cải bắp và cải củ đều có số lượng nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n 18, khi cho lai hai loài này với nhau người ta có thể thu được con lai nhưng con lai thường bất thụ. Người ta có thể thu được con lai hữu thụ bằng những cách nào sau đây? (1) Tạo các cây cải củ và cải bắp tứ bội (4n) bằng xử lý hạt với cônsixin, rồi cho lai giữa các cây tứ bội này với nhau. (2) Nuôi cấy hạt phấn và noãn của hai loài này trong ống nghiệm rồi cho phát triển thành cây, sau đó cho các cây này giao phấn với nhau....
Đọc tiếp
Hai loài cải bắp và cải củ đều có số lượng nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 18, khi cho lai hai loài này với nhau người ta có thể thu được con lai nhưng con lai thường bất thụ. Người ta có thể thu được con lai hữu thụ bằng những cách nào sau đây?
(1) Tạo các cây cải củ và cải bắp tứ bội (4n) bằng xử lý hạt với cônsixin, rồi cho lai giữa các cây tứ bội này với nhau.
(2) Nuôi cấy hạt phấn và noãn của hai loài này trong ống nghiệm rồi cho phát triển thành cây, sau đó cho các cây này giao phấn với nhau.
(3) Xử lý trực tiếp hạt lai bất thụ với cônsixin để thu được hạt dị đa bội, rồi cho nảy mầm thành cây.
(4) Nuôi cấy mô của cây lai bất thụ rồi xử lý 5-brôm uraxin để tạo tế bào dị đa bội, sau đó nuôi cấy các tế bào này rồi cho chúng tái sinh thành các cây dị đa bội.
A. (2), (3).
B. (1), (4).
C. (2), (4).
D. (1), (3).
1.Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió, nhờ sâu bọ2.Thụ phấn, thụ tinh, kết hạt và tạo quả3.Các loại quả. Mỗi loại quả cho ví dụ.4.Hạt: a.Các bộ phận của hạt b.Phân biệt hạt 2 lá mầm và hạt 1 lá mầm c.Các cách phát tán của quả và hạt. Đặc điểm thích nghi với từng cách phát tán.Cho ví dụ.d. Điều kiện nảy mầm của hạt. Ứng dụng kiến thức về ĐKNMCH vào thực tiễn trồng trọt.5.Mối quan hệ giữa cấu tạo, chức năng và môi trường. Bao gồm:a.Mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây xanh có...
Đọc tiếp
1.Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió, nhờ sâu bọ
2.Thụ phấn, thụ tinh, kết hạt và tạo quả
3.Các loại quả. Mỗi loại quả cho ví dụ.
4.Hạt:
a.Các bộ phận của hạt
b.Phân biệt hạt 2 lá mầm và hạt 1 lá mầm
c.Các cách phát tán của quả và hạt. Đặc điểm thích nghi với từng cách phát tán.Cho ví dụ.
d. Điều kiện nảy mầm của hạt. Ứng dụng kiến thức về ĐKNMCH vào thực tiễn trồng trọt.
5.Mối quan hệ giữa cấu tạo, chức năng và môi trường. Bao gồm:
a.Mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây xanh có hoa
b.Mối quan hệ về chức năng giữa các cơ quan ở cây có hoa.
c.Mối quan hệ giữa cơ thể với môi trường
6.Phân loại thực vật:
a.Phân loại thực vật là gì ? Các bậc phân loại ?
b. Đặc điểm chính của các ngành, từ: Tảo -> Rêu ->Dương xỉ-->Hạt trần -> Hạt kín
c.Phân biệt lớp 2 lá mầm và lớp 1 lá mầm ở ngành Hạt kín.
d.Vai trò của các ngành thực vật: tảo, rêu, dương xỉ, Hạt trần và Hạt kín
7.Nguồn gốc cây trồng:
a.Nguồn gốc cây trồng
b.Sự khác nhau giữa cây trồng và cây dại
c.Biện pháp cải tạo cây trồng.
8.Vai trò của thực vật:
a. Làm cân bằng lượng khí oxi và cacbonic trong không khí.
b.Góp phần điều hòa khí hậu
c.Làm giảm ô nhiễm môi trường
d.Bảo vệ đất và nguồn nước; hạn chế ngập lụt, hạn hán
e.Thực vật đối với động vật và đời sống con người
9. Đa dạng thực vật:
a.Khái niệm;
b.Tình hình đa dạng thực vật ở Việt Nam.
c.Các biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật.
10.Vi khuẩn-Nấm-Địa y
a.Các đặc điểm về hình dạng, kích thước , cấu tạo.
b. Đặc điểm dinh dưỡng và sinh sản của mỗi nhóm.
c.Vai trò.
giup mik vs
câu 1: Nêu hình dạng cấu tạo và kích thước của vi khuẩn
câu 2 những điều kiện bên ngoài và bên trong nào cần cho hạt nảy mầm?Trong trồng trọt muốn hạt nảy mầm tốt cần phai làm gì?
câu 3: Là học sinh chúng ta cần phải làm gì để góp phần bảo vệ sự đa dạng của thực vật
caau4 tìm điểm giống và khác nhau giữa cây 1 lá mấm và cây 2 lá mầm
Câu 1:
- Hình dạng: hình xoắn, hình cầu, hình chuỗi,...
-Cấu tạo: cấu tạo đơn giản, chưa có nhân hoàn chỉnh.
-Kích thước: kích thước rất nhỏ, chỉ từ 1 đến vài phần nghìn mm
Câu 2:
- Điều kiện bên ngoài: không khí, độ ẩm, nhiệt độ
- Điều kiện bên trong: chất lượng hạt
- Trong trồng trọt, muốn cho hạt nảy mầm tốt ta phải làm đất tơi xốp trước khi gieo hạt, chăm sóc hạt đã gieo bằng cách chống úng, chống hạn, chống rét, và phải gieo hạt đúng thời vụ.
Câu 3:
- Là học sinh chúng ta cần làm các việc sau để bảo vệ sự đa dạng thưc vật:
+ Ngăn chặn chặt phá rừng để bảo vệ môi trường sống của thực vật
+ Tham gia các hoạt động trồng cây gây rừng
+ Tuyên truyền giáo dục rộng rãi trong nhân dân để cùng tham gia bảo vệ thực vật
+ Không nên khai thác các loài thực vật quý hiếm
...
Câu 4:
Giống nhau: đều là thực vật Hạt kín
Khác nhau:
| Đặc điểm | Lớp hai lá mầm (cây hai lá mầm) | Lớp một lá mầm ( cây một lá mầm) |
Kiểu rễ | Rễ cọc | Rễ chùm |
| Kiểu gân lá | Gân hình mạng | Gân song song hoặc hình cung |
| Số lá mầm | 2 lá mầm | 1 lá mầm |
| Số cánh hoa | 5 cánh hoa | 6 cánh hoa |
| Dạng thân | Thân gỗ, thân cỏ,.. | Thân cột, thân cỏ,... |
| Ví dụ | Bưởi, đậu, xoài, mận, ổi,... | Lúa, ngô, cau, dừa, kê,... |
Chúc các bạn học tốt 
Đúng 0
Bình luận (0)
câu 1:Hình dạng, kích thước và cấu tạo của vi khuẩn
Hình dạng:
+ Hình cầu ( cầu khuẩn)
+ Hình que ( trực khuẩn)
+ Hình dấu phẩy ( phẩy khuẩn)
+ Hình xoắn ( xoắn khuẩn)…
Kích thước: rất nhỏ
- Cấu tạo: tế bào gồm vách tế bào, chất tế bào, chưa có nhân hoàn chỉnh
Đúng 0
Bình luận (0)
câu 2
TL: + Điều kiện bên ngoài: đủ nước, không khí, nhiệt độ thích hợp .
+ Điều kiện bên trong: chất lượng hạt giống tốt.
+ Biện pháp :
- Làm cho đất tơi, xốp, thoáng như cày cuốc, xới….
- Tưới đủ nước cho đất hoặc ngâm hạt giống trước khi gieo, nếu bị ngập úng phải tháo hết nước.
- Gieo hạt đúng thời vụ, khi trời quá rét phải phủ rơm rạ lên hạt mới gieo.
- Chọn hạt giống và bảo quản hạt giống tốt
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
SGK Cánh diều - Trang 6
20 tháng 2 2023 lúc 21:48
Nghiên cứu về sự nảy mầm của hạt trong tự nhiên, nhiều quan sát cho thấy rằng một số loài cây chẳng hạn như cây đỗ (đậu) phát tán hạt của chúng vào không khí, hạt rơi xuống đất và nảy mầm thành cây con. Ở mặt đất, các hạt đỗ có thể nằm nghiêng, nằm ngang hoặc nằm ngửa (hình 1). Liệu kiểu nằm của hạt có ảnh hưởng đến khả năng nảy mầm của nó hay không?Để trả lời câu hỏi đó, chúng ta cần thực hiện một số hoạt động khoa học theo một tiến trình được gọi là tiến trình tìm hiểu tự nhiên. Vậy tiến trình...
Đọc tiếp
Nghiên cứu về sự nảy mầm của hạt trong tự nhiên, nhiều quan sát cho thấy rằng một số loài cây chẳng hạn như cây đỗ (đậu) phát tán hạt của chúng vào không khí, hạt rơi xuống đất và nảy mầm thành cây con. Ở mặt đất, các hạt đỗ có thể nằm nghiêng, nằm ngang hoặc nằm ngửa (hình 1). Liệu kiểu nằm của hạt có ảnh hưởng đến khả năng nảy mầm của nó hay không?
Để trả lời câu hỏi đó, chúng ta cần thực hiện một số hoạt động khoa học theo một tiến trình được gọi là tiến trình tìm hiểu tự nhiên. Vậy tiến trình này được thực hiện như thế nào?
- Kiểu nằm của hạt đỗ không ảnh hưởng đến khả năng nảy mầm của nó
- Tiến trình tìm hiểu tự nhiên:
Bước 1: Quan sát, đặt câu hỏi
Quan sát là bước đầu tiên để nhận ra tình huống có vấn đề. Qua đó, em đặt được câu hỏi về vấn đề cần tìm hiểu
Bước 2: Xây dựng giả thuyết
Dựa trên hiểu biết của mình và qua phân tích kết quả quan sát, em đưa ra dự đoán, tức là giả thuyết để trả lời cho câu hỏi ở bước 1
Bước 3: Kiểm tra giả thuyết
Kiểm tra giả thuyết là làm thí nghiệm để chứng minh dự đoán ở bước 2 đúng hay sai.
Ở bước này, em phải:
+ Chuẩn bị các mẫu vật, dụng cụ thí nghiệm
+ Lập phương án thí nghiệm
+ Tiến hành thí nghiệm theo phương án đã lập
Bước 4: Phân tích kết quả
+ Thực hiện các phép tính cần thiết, lập bảng, xây dựng biểu đồ…
+ Từ việc phân tích kết quả, rút ra kết luận. Giả thiết được chấp nhận hay bị bác bỏ
Bước 5: Viết, trình bày báo cáo
Một báo cáo kết quả tìm hiểu tự nhiên thường gồm các nội dung chính như sau:
+ Tên báo cáo
+ Tên người thực hiện
+ Mục đích
+ Mẫu vật, dụng cụ và phương pháp
+ Kết quả và thảo luận
+ Kết luận
Đúng 0
Bình luận (0)