không , vì việc làm của an đã làm tổn hại đến đức tính của linh , nếu an muôn giúp thì có thể gợi ý cho bạn

không, vì việc làm việc làm của an đã lm tổn hại đức tính của linh, nếu an muốn giúp thì phải giảng hoặc gợi ý cho linh

không, vì bạn đã giúp Linh sai cách và vá sai hoàn cảnh. Như thế là hại bạn

tick hộ mik vssss

Ko,vì việc hai bạn "góp sức" để cùng làm bài trong giờ kiểm tra là không đúng, giờ kiểm tra phải tự làm bài, nên hai bạn "góp sức" làm bài là vi phạm, quy chế thi cử: không được trao đổi, thảo luận khi làm bài kiểm tra.

việc làm đó không phải là đoàn kết tương trợ vì nó đã vi phạm quy chế trong giờ kiểm tra

Theo em, việc 2 bạn ngồi cạnh nhau góp sức hỗ trợ nhau làm bài đã thể hiện lên tình bạn tốt đẹp, khăng khít. Nhưng không đúng thời điểm. Điều đó đã phạm quy chế thi, và có thể nói lên rằng đang che giấu thực lực thật sự của mình, làm được đến đâu thì hay đến đó. Giả sử nếu việc làm này không được phát hiện 2 bạn có thể có được điểm số tốt, nhưng, bậc phụ huynh sẽ cảm thấy con cái của mình giỏi giang rồi, và sẽ không quản chặt. Dẫn đến việc càng lơ là trong học tập, thành tính xấu đi. Là đang hại lẫn nhau. Việc làm này không phải là đoàn kết tương trợ nhau.

Nam không cho bạn chép bài là rất đúng, còn Hà đã sai khi tìm cách trả thù Nam.

Nếu là Hà, em sẽ rút kinh nghiệm lần sau học bài kĩ hơn.

Hành vi của Hà đc coi là sai và đc nằm trog danh sách những bọn ko làm mà đòi có ăn, bày đặt giở tính giang hồ đòi trả thù các thứ ;v
Hành vi của Nam đc coi là đúng vì Nam làm bài sai và cũng học dốt như Hà nên cố tình ko cho bn chép một hành động rất cảm động và đáng tuyên dương
Nếu là Hà em sẽ thông cảm cho trình độ học của bn và hỏi đứa thông minh hơn
Tui chỉ nói cho vui thou :>>>
Vui thì đọc, ko vui thì thou
 

 a) Em sẽ im lặng và tiếp tục để mọi người làm bài. Nhưng sau giờ kiểm tra em sẽ đến hỏi Nam có thấy khó khăn gì trong môn học và đề nghị được giúp đỡ Nam học tập.

   b) Em sẽ cố gắng học tập để đạt điểm cao hơn trong giờ kiểm tra lần sau và đề nghị cô giáo đổi chỗ ngồi cho mọi người.

   c) Em sẽ xin lỗi bạn nhưng đồng thời cũng nêu rõ quan điểm của mình là không muốn cho bạn chép bài. Và em sẽ đề nghị được giúp bạn học tập cùng nhau để cải thiện khả năng học tập của bạn.

a,Em sẽ im lặng và làm bài tập để mọi người làm bài.Nhưng khi em làm xong nếu khi còn thời gian em có thể hỏi Nam có bài gì đang gặp khó khăn.

b,Em sẽ cố gắng học tập tốt để điểm cao hơn và đề nghị cô rằng có một bạn đang chép nên cô đổi chỗ khác cho mọi người.

c,Em sẽ xin lỗi bạn và hứa sẽ cho bạn chép bài ngày mai.Có thể em nêu rõ quan điểm mà em ko cho bạn chép bài.

a) Theo em việc làm của Nam và Dũng là sai. Dũng đã cho Nam chép bài của mình, còn Nam không tự lập, tự  làm bài mà lại đi chép bài của Dũng. 

b) Nếu là Nam, em sẽ từ chối chép bài của Dũng và tự giác nghĩ cách làm. Sau giờ kiểm tra em có thể hỏi bạn cách giải để lần sau làm được bài. Như thế sẽ khiến cho em nhớ bài lâu hơn, rèn luyện tính tự lập.

c) Nếu là Dũng, em sẽ không cho bạn chép bài mà sau giờ kiểm tra em sẽ chỉ bạn cách làm. Vì như thế mới khiến bạn có thể tự lập. Em cũng động viên và giúp đỡ bạn trong việc học.

mách cô

Nhận xét: Việc làm của hai  bạn trong trường hợp này chưa đúng, đã có tính hợp tác nhưng đây là giờ kiểm tra nên việc làm đó từ đúng trở thành sai là trao đổi bài trong giờ kt.
-Nếu em là Lan thì em sẽ không trao đổi bài với bạn mà sẽ tự làm bài, tự tìm ra cách giải. Vì nếu làm bài chung như thế:
1. Là sẽ bị cô/thầy giáo phát hiện có thể  bị đánh dấu bài.
2. Điểm số không công bằng gây ra tình trạng bạn này cao điểm hơn bạn kia.
(mình chỉ nghĩ được đến đây thôi mong bạn thông cảm)

Nếu em là Hoa, em sẽ không chép bài giống Nam mà nên tự suy nghĩ làm, nếu không biết thì bỏ qua câu đó. Vì đây là giờ kiểm tra, nó đánh giá năng lực của mình, nếu làm thế thì gian lận trong thi cử và những lần sau bạn cũng sẽ làm như vậy

=> Bạn sẽ không có kiến thức cho riêng mình

Nếu em là Hoa, em sẽ làm gì trong trường hợp này? Tại sao em làm vậy ?

=> em sẽ suy nghĩ lại việc làm của mình , không chép bài của bạn dù bạn có cho chép .Làm những câu dễ trước rồi làm câu khó .Em sẽ tự làm bài do chính sức lực của mình 

Em sẽ bỏ qua câu này làm câu tiếp theo nếu còn thời gian e sẽ quay lại suy nghĩ và tuyệt đối k chép bài bạn . Vì kiểm tra để đánh giá năng lực xem mình hiểu đến đâu rỗng chỗ nào để bù đắp nếu H chép câu này thì điểm ktr đó cao hay thấp cũng không phải điểm chính xác của Hoa

Hành động của hai bạn không phải đoàn kết tương trợ. Hành động của hai bạn cho ta nhận thấy hai bạn đang quá yếu đuối, tình bạn phụ thuộc và lợi dụng nhau.