Câu 3: 

a: ĐKXĐ: \(x\ne2\)

b: \(A=\dfrac{\left(x-2\right)^2}{5\left(x-2\right)}=\dfrac{x-2}{5}\)

3:

a: \(A=\dfrac{\sqrt{x}\left(\sqrt{x}+2\right)+\sqrt{x}\left(\sqrt{x}-2\right)-x+2\sqrt{x}}{x-4}\)

\(=\dfrac{x+2\sqrt{x}+x-2\sqrt{x}-x+2\sqrt{x}}{x-4}\)

\(=\dfrac{x+2\sqrt{x}}{x-4}=\dfrac{\sqrt{x}}{\sqrt{x}-2}\)

b: Khi x=4-2căn 3 thì \(A=\dfrac{\sqrt{3}-1}{\sqrt{3}-1-2}=\dfrac{\sqrt{3}-1}{\sqrt{3}-3}=\dfrac{-1}{\sqrt{3}}\)

Câu 1:Điều đã được kể:Nv tôi dùng xẻng nhỏ đào đất dưới qua quả bom

Câu 2:

Câu:tôi dùng xẻng nhỏ đào đất dưới quả bom

=>quả bom dưới lòng đất được tôi dùng xẻng nhỏ đào lên.

Câu 3;

Tham khảo:

Theo phân công của người chỉ huy, Phương Định đã thực hiện hành động phá bom đầy gian nan, vất vả và chỉ cần qua chi tiết ho tức ngực của cô ta cũng thấy cái gian khó trong công việc này. Những cảm nhận đầu tiên ở Phương Định cũng là những cảm nhận tinh tế nhất, sâu sắc nhất về sự nguy hiểm mà cô phải trải qua. Chi tiết “cao điểm bây giờ thật vắng, bom gào thét xung quanh” dù đáng sợ nhưng cũng chưa đủ để làm người chiến sĩ ấy nhụt chí. Ta thấy ở Phương Định hơn cả một sự dũng cảm là một quyết tâm cao độ, ngoan cường. Phương Định cũng có phút giây bồi hồi, lo lắng. Nhưng quả thực, dù thử thách có đáng sợ, có làm thần kinh cô căng lên thì mọi thứ cũng không ngăn cản được việc cô hoàn thành nhiệm vụ của mình. Tinh thần trách nhiệm ở Phương Định làm bạn đọc vô cùng khâm phục. Ngay cả trong phút giây lòng cô có chút yếu mềm thì khi nghĩ tới ánh mắt của các chiến sĩ đang theo dõi, cô gái ấy “đàng hoàng mà bước đi”, “không đi khom”. Hình ảnh ấy khiến ta cảm nhận được tinh thần, ý chí trong người thanh niên xung phong. Diễn biến nội tâm của Phương Định qua việc thực hiện hành động phá bom làm bạn đọc không khỏi xúc động. Chi tiết Phương Định tự giục bản thân mình “Nhanh lên một tí!” là sự vội vã, là sự bất chấp nguy hiểm. Nhưng vượt lên trên mọi áp lực, cô đã cố gắng hoàn thành công việc của mình. Sự bình tĩnh, khéo léo ở cô khiến ta vô cùng trân quý. Tóm lại, diễn biến tâm trạng nhân vật Phương Định trong một lần phá bom đã minh chứng cho vẻ đẹp của nhân vật và là sự kết tinh ngòi bút tài hoa của Lê Minh Khuê.

1/Thành phần gọi đáp:

...Con ơi

Từ ơi là thành phần gọi đáp

2/Tác dụng: Muốn nói cho người con biết là

+dù thử thách của cuộc đời có khó  nhọc,vất vả đến đâu thì con hãy tự tin bước đi và cố gắng vượt qua,và đừng nản chí !

+Ra ngoài xã hội,hãy luôn mạnh mẽ để tựu tin bước vào cuộc đời

3/

Tham khảo:

Người cha muốn nói với người con  đừng chối bỏ cội nguồn dân tộc, hãy khắc sâu tình cảm quê hương vào trong trái tim mình, luôn tôn trọng và phát triển truyền thống dân tộc. Đó là tấm lòng của cha dành cho con hay nói đúng hơn là quê hương của mỗi chúng ta. Ngôn ngữ thơ mộc mạc, hình ảnh thơ vừa cụ thể, vừa khái quát, đậm chất trữ tình đã thể hiện được niềm tin tưởng, hy vọng của người cha đối với bước đường tương lai của con. Người cha luôn muốn nhắc nhở con phải “Không bao giờ nhỏ bé được” chính là muốn con phải luôn tự khẳng định mình, phải có ý thức vươn lên trong cuộc sống. Lời nhắc nhở của người cha tạo nên một âm hưởng thiết tha làm rung động tâm hôn chúng ta. Tác giả đã giúp ta cảm nhận được tình cảm gia đình ấm cúng, tình cảm quê hương sâu đậm đối với mỗi người.Càng hiểu sâu sắc bài thơ, ta càng hiểu thêm về sức sống và vẻ đẹp tâm hồn của một dân tộc miền núi. Từ đó gơi nhắc trong ta tình cảm gắn bó với truyền thống, với quê hương, tình đoàn kết dân tộc và ý chí vươn lên trong cuộc sống.

Câu 1:
a) Đoạn văn được trích từ văn bản "Đức tính giản dị của Bác Hồ" của tác giả Phạm Văn Đồng
b) PTBĐ chính: nghị luận 
Câu 2: Nội dung: Giản dị là đức tính nổi bật ở Bác Hồ: giản dị trong đời sống, trong quan hệ với mọi người, trong lời nói và bài viết

Câu 3:
- Phép lập luận:

 Không có gì quý hơn độc lập, tự do

 Nước Việt Nam là một, dân tộc Việt Nam là một, sông có thể cạn, núi có thể mòn, song chân lí ấy không bao giờ thay đổi

 Tác dụng: Nhấn mạnh về chân lý Việt Nam là một, dân tộc là một và điều đó sẽ không bao giờ thay đổi. Không có gì có thể quý hơn độc lập và tự do

a, Áp dụng t/c dtsbn:

\(\dfrac{a}{b}=\dfrac{c}{d}=\dfrac{a+c}{b+d}\)

b, Áp dụng t/c dtsbn:

\(\dfrac{a}{b}=\dfrac{c}{d}=\dfrac{2021a}{2021b}=\dfrac{2021a-c}{2021b-d}\)

c, Ta có \(\dfrac{a}{b}=\dfrac{c}{d}\Rightarrow\left(\dfrac{a}{b}\right)^2=\left(\dfrac{c}{d}\right)^2\)

Áp dụng t/c dtsbn:

\(\left(\dfrac{a}{b}\right)^2=\left(\dfrac{c}{d}\right)^2=\dfrac{a^2}{b^2}=\dfrac{c^2}{d^2}=\dfrac{a^2+c^2}{b^2+d^2}\)

\(a,=\dfrac{x^3+2x}{\left(x-1\right)\left(x^2+x+1\right)}+\dfrac{2}{x^2+x+1}-\dfrac{1}{x-1}=\dfrac{x^3+2x+2x-2-\left(x^2+x+1\right)}{\left(x-1\right)\left(x^2+x+1\right)}=\dfrac{x^3+3x-3}{\left(x-1\right)\left(x^2+x+1\right)}=\dfrac{x^3+3}{\left(x^2+x+1\right)}\)

cho mik câu trả lời chii tiết nhất với ạ !!

b,=\(\dfrac{x+1}{x+3}+\dfrac{x-1}{x-3}+\dfrac{2x-2x^2}{\left(x-3\right)\left(x+3\right)}=\dfrac{\left(x+1\right)\left(x-3\right)+\left(x-1\right)\left(x+3\right)+2x-2x^2}{\left(x-3\right)\left(x+3\right)}=\dfrac{x^2+x-3x-3+x^2-x+3x-3+2x-2x^2}{\left(x-3\right)\left(x+3\right)}=\dfrac{x^2+2x-6}{\left(x-3\right)\left(x+3\right)}=\dfrac{x^2+2\left(x-3\right)}{\left(x-3\right)\left(x+3\right)}=\dfrac{x^2+2}{x+3}\)

 ^{\(x^2=9/25 x=0,6 hoặc x=(-0,6); x^2=0,09 x=0,3 hoặc (-0,3); căn bậc 2x=2 x=2\)}