à học sinh học dưới mái trường tên Lê Lợi , em có suy nghĩ và hành động gì ? môn Lịch sử mn giúp em zới
Là học sinh học tập dưới mái trường mang tên người anh hùng áo vải Quang Trung, em có suy nghĩ và hành động gì ?
Cái đấy bn phải tự làm đi/chứ
Bn cảm thấy như nò học ở đó.
Suy nghĩ:
- Tự hào về anh hùng dân tộc
- Cần học tập chăm chỉ để nối tiếp cha ông
-...
Hành động:
- Học tập chăm chỉ
- Biết nghe lời ông bà, cha mẹ, thầy cô,...
-...
suy nghĩ
-em cảm thấy sưng sướng , tự hào vì đc học một ngôi trg có tên của 1 vị anh hùng dân tộc vĩ đại
- chúng ta cần chăm chỉ học tập để không phụ công cứu nước đặt nên tảng cho 1 nền độc lập hòa bình
hành động
-chăm ngoan học giỏi
-vâng lời ông bà ,cha mẹ , thầy cô
Từ các kiến thức đã học , em có nhận xét gì về phong trào đấu tranh của nhân dân ta? Em có biết hiện nay có những con đường, trường học, di tích lịch sử nào mang tên những vị anh hùng lịch sử? Điều này gợi cho em suy nghĩ gì?
- Nhân dân ta đã rất kiên cường , quyết tâm bảo vệ tổ quốc
- Nguyễn Minh Khai , Trần Đại Nghĩa , Lê Lợi , Quốc Tử Giams
- Điều này tỏ lòng kính trọng những anh hùng lịch sử của việt nam
để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của cha ông là một học sinh dưới mái trường mang tên Mai Xuân Thưởng ngưỡng mộ đức độ tài năng và khí phách của người em có nguyện vọng và suy nghĩ mình sẽ làm gì ở hiện tại và tương lai của em
là học sinh lớp 5,sắp phải chia tay mái trường tiểu học thân yêu này, em có suy nghĩ gì? hãy nêu suy nghĩ của em
rất buồn, chỉ muốn thời gian quay lại
là học sinh lớp 5,sắp phải chia tay mái trường tiểu học thân yêu này, em cảm thấy rất buồn,nhớ kỉ niệm về mái trường thân yêu
là học sinh lớp 5, thời gian mà chúng ta rời xa mái trường tiểu hạc ko còn bao lâu. Sắp chia tay mái trường thân quen ấy,, khung cảnh nhộn nhịp của bao học sinh bây giờ bộng tập trung ùa lại , mang bao nhiêu kí ức, kỉ niệm vui buồn mà chúng em thường trao cho nhau những lời thương. xa mái trường tiểu học , đó là nỗi buồn ko hề nhẹ mà ở trong mỗi học sinh và em luôn phải nhớ. xa nơi chúng em đã được bồi đắp kí ức , đươc giáo dục thành người đó quả là điều ko vui, hình như trong khóa mắt lại cay cay. em ko muốn rời xa mái trường thân yêu ấy nhưng thời gian trôi qua là lúc chúng em bước vào ngôi trường mới để bồi đắp nhiều hơn nữa, tuy phải xa nhưng e sẽ luôn nhớ đến mái trường ấy
hãy kê tên các tuyến đường,trường học trên dịa bàn thành phố hà nội mang tên các anh hùng lịch sử thời bắc thuộc mà em biết.qua đó em có suy nghĩ gì
từ việc làm của Dượng Hượng Thư em có suy nghĩ gì khi là một học sinh được học dưới mái trường khang trang hiện đại ngày nay
bài Vượt thác
Từ việc làm của dượng Hương Thư thì vẻ hùng dũng và sức mạnh của con người lao động nổi bật trên nền thiên nhiên rộng lớn. Thông qua đó thân là 1 học sinh được học dưới mái trường khang trang thì em thấy mình có điều kiện, hoàn cảnh tốt hơn thiên nhiên rộng lớn kia vậy mà sao không kiên trì, cố gắng như dượng Hương Thư.
bị bắt ngủ rồi vầy thôi nha
từ việc làm của Dượng Hượng Thư em có suy nghĩ gì khi là một học sinh được học dưới mái trường khang trang hiện đại ngày nay
bài Vượt thác
phải biết ơn những người tạo ra thành quả lao động, cố gắng học tập để xây dựng đất nước, biết trân trọng vẻ đẹp của lao động
Sau khi học xong môn Lịch sử lớp 9 kì 1 em hiểu những gì? Suy nghĩ bản thân em?
môn học lịch sử mang lại cho em những lợi ích gì? em vận dụng môn lịch sử vào cuộc sống như thế nào
mọi người giúp em dớii em đang cần gấpp
Tham khao:
-Lịch sử kể các câu chuyện đất nước, nhấn mạnh các đặc điểm riêng biệt mà đất nước trải qua, giúp thúc đẩy sự hiểu biết về các giá trị quốc gia và cam kết lòng trung thành với tổ quốc. Học lịch sử là cần thiết để trở thành người công dân tốt. Đây là lý do phổ biến nhất cho việc đưa lịch sử vào chương trình dạy học.
-Lịch sử cung cấp cho học sinh những kinh nghiệm quý báu về cách xử lý tình huống thông minh của người xưa trong cuộc sống, nhất là trong đấu tranh bảo vệ Tổ quốc. Lịch sử giáo dục lòng yêu nước qua các tấm gương khắc phục khó khăn, không ngại gian khổ, hy sinh, xả thân vì nước, thể hiện tinh thần “mình vì mọi người”.